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我的一本课外书(模板13篇)

时间:2023-12-21 23:11:31 作者:QJ墨客

范文范本是古代文人学习写作的重要途径,通过模仿和学习范本的优点,可以提高自己的写作水平。以下是小编为大家精心准备的范文范本,希望能给大家带来启示和指导。

我的一本课外书演讲稿

大家好。

我是四年四班的孙意函,今天我给大家推荐一本课外书:《闪闪的红星》。

故事的主人公潘冬子是一个天真活泼的孩子,年仅七岁的他一心想参加红军。冬子的爸爸随着红军队伍奔赴抗战前线,临行时给冬子留下了一颗闪闪的红星。在冬子的妈妈英勇牺牲后,怀着为亲人报仇、参加红军的愿望,冬子巧妙地与敌人周旋,进入米店当学徒,独自冒险寻找游击队,在残酷的斗争中不断磨练自己,终于成长为了一名红军战士。

《闪闪的红星》这本书是当代作家李心田最富盛名之作,感动几代人的励志经典,同名电影入选百部爱国主义教育影片。获第二届全国少年儿童文艺创作奖、山东省优秀儿童文学特别奖,被译为英、法、德、日等十一种文字。我之所以给大家推荐这本书,是因为我将自己与潘冬子相比,差距太大了。潘冬子是个多么勇敢,多么聪明的孩子啊。他爱憎分明、不畏艰险、机智勇敢、纯洁质朴。他面对坏人是那么的镇定,我打心眼里佩服他。想想自己:衣来伸手、饭来张口,像个“小皇帝”。自己的事情不能自己做,太依赖父母。还经常挑食,这不吃那不吃,经常叫妈妈操心,与潘冬子相比我感到多惭愧啊。

当然我们现在的生存条件太好了,根本不用经历他那样的磨难。但是我们要在好的条件下好好学习,不能浪费我们的大好时光,如果我们每个人都能像潘冬子那样有强烈的爱国主义精神,那么我们的祖国一定会更加美好,更加繁荣富强!

我的演讲到此结束,谢谢大家!

我的一本课外书观后感

课外阅读不仅可以使我们开阔视野,增长知识,培养我们自学能力和阅读能力,养成一生的阅读习惯,还有助于我们形成良好的道德品格和健全人格,从阅读中体味爱、友谊、正直乃至爱国主义等永恒的人类精神,从而开启自己的内心世界,培养真诚、美好的心灵和品格。阅读不仅关系到个人,更关系到一个民族的素质,关系到一个国家的兴旺发达,关系到一个民族的伟大复兴。一个不读书的民族是没有希望的,而我们又是一个民族的希望。《2015我的.一本课外书》,“唤醒”了我们的读书热情,营造一个良好的读书氛围,体现了国家电视台的文化担当。

一本课外书,就是一位你的知心伙伴,一本课外书,也是一把开启知识大门的钥匙。今天,就由我给大家分享一下这一期《我的一本课外书》观后的感觉吧。

第一个出场的是9岁的翟尧玥。他在生活中十分乐于助人,翟尧玥推荐的课外书自然是《雷锋的故事》了。乐于助人当然是好事,但是近期有的人假装摔倒,诈骗别人钱财,当评委老师问起这种情况应该怎么办时,翟尧玥说:“先找人帮忙,再打电话……”看到这里我不禁想,我都已经十一岁了,遇到这种情况我却不知道应该如何去处理,而他只有9岁,我不禁有些惭愧。

第二位是张涵,她喜欢读书。张涵推荐的是书是《简·爱》,当评委老师问张涵能不能背一个片段时,她立即正确、熟练、有感情地背诵了这个片段。当我听到她要改编故事的结尾时大吃了一惊!但她说出理由时,我觉得她说的也不是没道理。虽然没有被选上,但是我还是很佩服她。

是啊,她们读书是人能读到背过;是能读到把自己置身于书的意境中;是能读到觉得可以把结果按另一条思路改写;是能读到从书中读出灵感。而我呢?也就是囫囵吞枣、马马虎虎地读一遍,对其中的内容和要点以及有关知识点略知一二,根本就没有深入细致地读进去。所以每次我谢读后感都无法写好,更无法有感想。

一分耕耘一分收获,要想有所收获,就要像她们一样,读书要读进去,才能有自己的感悟,自己的收获,这就是我刚看本期节目最大的收获。

看了2015我的一本课外书,令我感触颇深。读书是一种良好的生活习惯和有品位的生活方式。在柔和的灯光下仔细的阅读一篇诗歌,体会诗歌中的意境;还是品着一杯奶茶心随小说里的人物喜悦与忧伤;还是陶醉在动物王国的乐园里不思回返。我喜欢读书,喜欢在那知识的海洋中畅游。

我们从小要养成热爱读书的好习惯,在知识的宝库中吸取营养,开阔视野,增长见识,感悟人生哲理,提高自身修养。使自己成为一名有文化,有素质,有品位的新一代接班人。

我的第一本课外书作文

在我读四年级的时候,我从老师家里借来一本《蚂蚁斗大青虫》的书。一打开,就是让我爱不释手。

从前有一只横行霸道大青虫,它无恶不作,欺负弱小的动物,害得许多小动物家破人亡。大伙儿都恨透了这只大青虫。但又不敢惹它。突然一天,一群小蚂蚁从大青虫的洞边浩浩荡荡的走过,蚂蚁们边走边唱歌惊动了横行霸道的大青虫,大青虫早上吃的太多,所以中午才睡着。恰好被小蚂蚁吵醒了。当大青虫从洞里出来后,小蚂蚁早已走远了,大青虫气的暴跳如雷,发誓要把小蚂蚁杀掉。真是冤家路窄,忽然一只小蚂蚁从大青虫的身边走过,大青虫哈哈大笑叫了一声:“此山是我开,此书是我栽;要想过此路留下小命来。”小蚂蚁说:“我跟你无冤无仇你为什么要杀我。”大青虫就说:“无冤是对的,但是你跟我有仇。”小蚂蚁就问:“我们有什么仇呢?”大青虫说:“你就别装了,我在洞里睡觉,你们竟敢把我吵醒,这不是仇吗?”“原来一直打呼噜的人是你呀!难怪有那么大的呼噜声。把我们的歌声都打乱。”小蚂蚁说到:大青虫听到有人这么说它,气坏了,刚想杀掉蚂蚁,但小蚂蚁灵机一动就说:“大青虫,今天我没吃饱,等我明天吃饱后跟你打。”大青虫一想,让他吃饱后也打不过我,如果我现在把它杀掉了有人会认为我欺负弱小。于是大青虫就说:“好吧!我你吃饱后再打。这个时候我在这里等你,如果你不来我就把所有的小动物杀死。”于是小蚂蚁便大摇大摆的回去了。谁知道小蚂蚁回去不是吃饭,而是搬救兵,小蚂蚁不过五分钟又来到大青虫的洞里。只见大青虫在睡觉,蚂蚁看见了便一起扑了上去。一个咬头,一个咬脚,一个咬肚子……使大青虫无法回击,谁知道大青虫也不认输,拼命的挣扎。好象战斗了一个多小时,大青虫终于被蚂蚁打败了。大青虫被打败后,蚂蚁把它的身体搬回洞里,作为蚂蚁冬天饿食物。

我的一本课外书作文

我还很小很小的时候,有一次,我和妈妈来到新华书店买书。走进去一看,哇,好多书呀!我便拿起一本《小白兔和大灰狼》的书看了起来,每一页都有美丽的图案,妈妈看我这么喜欢这本书,就给我买下来了。当时,我高兴得手舞足蹈,心里比吃了蜜还甜。这就是我的第一本课外书。

那时候,我还有很多字不认识,但这些图案却深深地吸引了我。通过妈妈给我讲解,我觉得故事太精彩了。

这本书一共有四个小故事,分别是《小白免和大灰狼》、《聪明的小兔》、《吹牛的小兔》、《会摇尾巴的狼》,每个故事都可以告诉我们一个道理。如《小白兔和大灰狼》这个故事是讲:有一天,小白兔遇见了大灰狼,大灰狼要吃掉小白兔,就在这危急关头,小白兔用自己的智慧终于死里逃生了。这个故事告诉我们遇到困难要沉着冷静,开动脑筋,想办法把它解决掉。

这本书给了我很多的欢乐,把我带进了童话世界中。当我从童话里走出来时,我爱上了课外书,课外书给了我知识,给了我启迪,告诉我们如何面对困难,解决问题,如何谦虚做人,如何识别好人坏人等道理。它伴随着我一起快乐地成长。

如果说课外书是一片蓝蓝的海洋,那我就是一条鱼儿,在海洋里自由自在地嬉戏,把烦恼抛到九霄云外;如果说课外书是一束灿烂的阳光,那我就是一朵花儿,在阳光的.照耀下绽放,把闷闷不乐丢在了一边;如果说锞外书是一片茂密的森林,那我就是一只小鸟,在天空中无忧无虑地飞翔,把知识留在了我的心间......

我的一本课外书演讲稿

尊敬的老师,亲爱的同学们,大家好!我是**小学二年级**班的**,今天我向大家推荐的是《快乐王子》这本书。

这本书的主要内容讲的是:城市的中心有根高大的石柱,石柱顶上矗立着快乐王子的雕像。雕像的浑身都镶着黄金叶片,眼睛是用蓝宝石做的,远远望去,非常醒目,是这座城市的标志性建筑。快乐王子俯瞰城市,看到人世间的丑恶和贫苦,他忍不住哭了。他让正准备飞往南方的小燕子帮助他,传递他的快乐。他看到一个生病的孩子嚷着要吃橘子,因为这户人家太贫困了买不起,王子让小燕子把自己宝剑上的红宝石送给了这户人家。有个年轻的男子写剧本,他好几天没有吃东西了,饿的已经写不下去了,王子将自己的一个眼睛让小燕子帮忙送给了这个人,还有一个卖火柴的小女孩因为卖不出火柴就会被父亲挨打,善良的王子让小燕子将他另外的一个眼睛送给这个女孩。他又看见乞丐们和穷人们很可怜,王子让燕子将他身上的金片取下来送给那些穷人们,王子把身上所有值钱的东西都送给了穷人,最后变得黯淡无光,被城市所遗弃。而小燕子也被王子的善良深深打动着,它也用自己的`实际行动去帮助他人,也因此错过了向南方飞去,最终付出了生命。

王子和小燕子这种为他人的幸福牺牲自己的精神,却留在了人们心中。让我从快乐王子身上明白一个道理:快乐是从付出中得到的,你付出的越多,得到的快乐就越多。

书是我生活中必不可少的朋友,我在书中遨游,也在书中学到更多的知识,我们只有多读书,读好书,才会获得知识。同学们,读书是一种享受也是一种快乐,希望同学们也能多读书,读好书。

我的一本课外书演讲稿

尊敬的老师,亲爱的同学们,大家好!

我演讲的题目是、《我喜爱的一本书——居里夫人传》。

自从学校开展书香校园活动以来,同学们读书的热情日益高涨。我也读了很多书,其中我喜欢的一本书是《居里夫人传》,因为它使我从一个懵懂的孩子变成一个有理想的少年。

居里夫人原名玛丽·斯克罗多夫斯卡。1867年11月7日生于沙皇俄国统治下的华沙,父亲是中学教员。居里夫人小时候经常在书中“沉醉。”上学时,因为她读书时全神贯注,学习努力,成绩一直名列前茅。只要一有时间,她就坐在小板凳上认真读书。姐妹们看她读书的样子,觉得很好笑,又想测测她读书时是否真的专心致志,便出了一个主意:在她身后把几张椅子垒成一小座塔,她只要一不定心,动下身子,塔轰然倒塌,房间里必定凌乱不堪。准备完后,大伙都捂着嘴巴偷笑着走开。时间一分一秒地过去了,小玛丽一直在动不动地看书,等她把书逐字逐句地研究完才起身离开。“轰隆”一声,把玛丽吓一跳,回头瞥见伙伴们的坏笑和那堆椅子,只是笑笑,又若无其事地去另一个房间学习。她凭着顽强的毅力、良好的自制力以及极强的求知欲,凭着对知识的不懈追求,终于成为了“镭的母亲”。这种精神真让人佩服。

人们常说:一分耕耘,一分收获。居里夫人的成功告诉我们:要想成功,每个人都可以,贵在持之以恒。居里夫人的故事也感染了我,让我成为一名有理想有梦想的少年,也让我找到努力的方向:为祖国的腾飞而读书。

在这里我要对那些不爱读书的同学说:“书是人类知识的源泉,也是哺育我们灵魂的食物。让我们一起来读书吧!我相信,书会让你走进另一个世界,书会给你带来无穷的乐趣!”

同学们行动起来,热爱读书吧!为我们现在的辉煌与即将来临的辉煌付诸行动吧。

我的演讲完毕,谢谢大家。

作文我的一本课外书

我十岁生日时,哥送给我的生日礼物是一本《故事大王》。很爱惜这本书,因为这是哥哥送给我的第一个礼物,当时我感到很开心。

一个小姑娘索菲睡不着觉,撩开窗帘想看看外面的夜景。却不禁呆住了,看见有个像楼房一样高的巨人正从街对面走来,巨人打开箱子,取出一件东西,装进长喇叭里。巨人把长喇叭伸进小孩子的卧室窗口,使劲吹起来。巨人冲到窗口把索菲抓走了。

索菲醒过来发现自己躺在洞里,巨人在她身旁。巨人说:“我是慈善巨人,我不吃人,只是在夜晚给孩子们送去美梦。突然一个凶恶的巨人闯进来抓住慈善巨人的头发大喊大叫。索菲看见地上有半个雪爪,赶快钻了进去。凶恶巨人抓起雪爪连索菲一起塞进嘴里。又马上吐了出来,因为雪爪已经烂了。凶恶巨人走了。慈善巨人把索菲洗干净,还拿来点心给索菲吃。

一天,她听到九个凶恶巨人说:“明天要到学校吃学生”,索菲急坏了,求慈善巨人快想办法。慈善巨人马上配制凶恶巨人想吃学生的梦来。把配制好的梦吹进女王的卧室,女王看见了恶梦。这时,女仆跑来报告有十几个学生失踪啦。女王命令陆军司令和空军司令活捉凶恶巨人。当凶恶巨人睡觉时一个个抓了起来,扔进大坑里,供游人观赏。慈善巨人过上了正常的生活。

坏人终究受到了惩罚,着就是善有善报、恶有恶报,做人可一定要善良!这本书还告诉了我许多做人的道理,将是我成长道路上一位必不可少的良师益友!

我的一本课外书作文

下午放学回到家,我满怀好奇的打开包装,一看这本书心里一想这是我的第一本课外书,当时我是说不出的高兴。我翻开书的第一页,上面写着“一个故事可以影响你的一生,一个故事可以改变你的一生,一百个故事会使你终生受益。”翻开第二页,上面写着老师的祝福,突然我觉得原来我并不是一个不起眼的傻女生,翻开第三页,就是目录了,上面有好多故事,但这些故事不是哄小孩子的儿童故事,而是老师推荐给学生的励志故事。

第一章是点燃理想的火焰,第二章是揭开成功的秘密,第三章是敞开快乐的心扉,第四章是修炼人生的美德,看完这一本书,我被深深地影响了,同时也学到了很多道理和克服种种困难,坚定还让我知道失败也是一种美德,脸皮厚也是一件好事,如何正视自己的缺点。

第一本书对每个人来说都是非常有意义的。

曾有人说过,故事是成长的向导,从前我总是不懂这是什么意思,但现在我才真正地懂得这句话的含义。

这本书不但是我的第一本课外书,还是我看过的书中影响我最深的一本书,所以,我一定会总结书上的经验和道理一步一步走向社会。

我的第一本课外书是我过生日时一位小学老师送我的。当时我在班上是一个非常不起眼,成绩又很差的女生。当老师把书送我时,我简直都不知道该对老师说什么好了,最后我鼓起了勇气对老师说了一声谢谢,敬了个礼跑出了老师的寝室。

我的一本课外书作文

自从妈妈给我买了以后,我非常珍惜,每天没有事做了,就拿着它看。

它的故事是讲述的一个老虎长了绿鼻子,它是山大王的儿子,非常受宠,爸爸打了它,他就跑了没想到一夜之间竟成了流浪虎了。

它对我的教育也不少,她让我懂得了一个人,不能只顾玩,不务正业,如果不学点东西,在一个人自立在生活,就会吃亏的。

解决,什么事总能他吃亏。

他也很骄傲,好逞强,每一个事都爱说:“你们让开,我能行。”结果被人打一次,还要受别嘲笑。

他让我也懂得谦虚,不能骄傲,不能逞强,遇到不会做的事就去问别人、请教别人,比如学生,上课老师讲了,他听不懂了,下课做作业了,做不成就要去请教老师。

不能说:“不懂就不懂吗?乱写乱画只要写完”这就不对了,一定不能骄傲,要谦虚。

做人不能不只顾玩耍,不学习,不务正业,一定要好好学习,刻苦读书,一生要学点看家本领,什么本事,还要吃亏的。

我的一本课外书作文

那是一个王者崛起的神话,演绎着英雄的本色,那是一段风起云涌的历史,抒写着英雄的故事;那是一曲千古流传的绝唱,散发着只有英雄才有的格调!通过《三国演义》让我妈走进历史,踏入三国,了解那些天下无双的英雄!

民间流传着一句俗语,说“少不读水浒,老不读三国”意思是:年少时期读《水浒传》,你就意气用事,年老时期读《三国演义》,你就会变得老奸巨猾,足可见《三国演义》之中的计谋不可小觑。没错,曹操就是这位老奸巨猾的英雄人物。

曹操,字孟德,小字阿瞒,沛国谯县人也,汉相国曹参之后,曹腾之孙,腾又生曹嵩,曹嵩官居太尉之职,又生魏武帝曹操。曹操心中的盘算太多了,曾对挚友袁绍说:“庶子不足与谋!”足见其心机之深。就拿白马之战来说,他让手下对外声张要去打袁绍,虚张声势安营下寨,引诱袁绍来攻打自个儿,而实际是声东击西,派武将一千人等尽皆往白马城解围去了。

花开两朵,各展一枝。我们来看看白马城,白马山上,喊声震天动地,曹操早已撤了回来,颜良真不愧为河北第一猛将,已斩两将,只见斜刺里出现一将,身高九尺,二尺长髯,面如重枣,唇如涂脂,丹凤眼卧蚕眉,相貌堂堂,威风凛凛,生得那个气宇轩昂,让人提心吊胆。斩了颜良的正是关羽云长!

反观我呢,人们常说:“喝酒脸红的是忠义汉子,脸白的`人有心机。”我估计就不是有心机的人,很多事情没有计划,只是想到一出是一出,与朋友玩游戏时很少用计谋,只是一个庸人。这本书就是我的良师益友啊!

这是一本红色的书,描述了关羽义气之红;这是一本蓝色的书,写出了曹操的计谋;这是一本金色的书,充满了金字的诱惑。这是一本彩色的书,引领我踏上成功之路。

我的一本课外书作文

我读过很多很多的课外书,可是最让我难忘的还是我的第一本课外书,它是友谊的桥梁、纽带!我在读小学二年级的时候,共青团正在开展“1+1”这项活动,我们学校和内江的十三小是手拉手好单位,每个学校要选出20名同学成为“1+1”对象,这二十个同学中就有我。为了认识千里之外的朋友,我们要和内江十三小的`小朋友们交换礼物,和我交换礼物的是十三小二年级(1)班的张耀丹同学,我送给张耀丹的礼物是一只可爱的卡通猫和一些学习用品,她送给我的礼物是一个非常漂亮的书包和一些学习用品,这些学习用品中就有我的第一本课外书《小学生话题作文》。

因为这本书是我从没有见过的朋友送的第一份礼物,又是我的第一本课外书,所以我十分的爱惜它,我从没让别人碰过一下,看过一眼,只有我一个人看过这本书,读过这本的内容。

这本书对我写作方面有着很大的帮助,这本书主要是在每篇作文后给一些点评,然后给你仔细的讲解怎样写好这类的作文。这本书教我怎样写好体验话题、学习话题、认识话题、情感话题、社会话题。自从我读了那些小作者们写的作文后,我觉得自己的写作水平渐渐提高了,在作文中用的成语越来越多了,用的更恰当,用的比喻句越来越多,这本书对我有很大的帮助,我非常感谢张耀丹给我送了一本这么好的课外书。

现在我们还保持着联系,学习上有什么不懂的问题,我们互相解决。这本书已经和张耀丹一相成为了我永远不会忘记的好朋友。

我的一本课外书

最近几天,我看了五场《》复赛。

看着选手们闪亮登场,各显神通,无所不知,无所不能,我真佩服他们。

我从中发现一个问题,选手们读的书都是名著,并不是漫画类、儿童类的书。看来,他们学习都很好。

《》复赛的规则是:每一位选手用一分钟的时间推荐自己一本最喜欢的书,然后回答三位评委的问题,最后让三位评委评判。如果三位评委都按绿灯,选手就直接晋级;如果有一位评委按红灯,选手就待定,然后让观众投票;如果两位评委按红灯,选手就被淘汰。

这些选手都很厉害,我要向他们学习。学习他们坚持不懈的精神和口头表达能力。因为他们在练习时,一定经历过许许多多的困难,但他们没有放弃。我还要学习他们的口头表达能力,因为他们回答问题时都说的非常好,非常流利,都想征服评委,都想晋级。

我看了这个节目,有了一个伟大的目标---明年去参加《》。台上一分钟台下十年功,比赛前我要多读书,多思考,多练习,力争进入全国35强。如果进不了,后年再去参加,直到超龄为止。

我的一本课外书

暑假里,我和爸爸妈妈一起观看了cctv10的读书节目《》,看了以后,我非常感动,节目中每一位选手精彩的表演使我受益匪浅。

九岁的刘震宇对日历着了迷。只要你说出个日子,他就能精确地算出是星期几。他在节目里这样说:"书是阳光的,读书是高兴的,快乐的。书给了我勇气和智慧。"他是和书真正交上了朋友。

14岁的塞甫丁是一个新疆人,爸爸妈妈望子成龙的心切,把他送到了远离家乡的县城去读书。塞甫丁怀着一颗感恩的心,努力的读书,8岁时开始学习汉语,他对"三字经"倒背如流,理解之深。他在节目里说:"少年强则国强,社会发展,民族复兴的责任就在我们这代人的身上。我要努力的读书,以回报父母和老师。"在他的身上,我找到了学习的动力,要有一颗感恩的心。

看了这期节目,我理解了读书的重要性。明白了读书要用心去读,而不是完任务,应付老师和家长,不能要家长催着读,要自觉去读。读书能让我们学到很多的知识,只有努力的读书,长大了才能做一个有用的人。