活动方案是活动组织过程中必不可少的一部分,它可以帮助我们有条不紊地进行活动策划和执行。以下是一些独特和创新的活动方案案例,可以给大家带来不同的思考和启发。
中班户外活动方案
一、指导思想:
幼儿园户外活动是幼儿园教育的重要内容之一,是孩子身体发展、智力发展、性格品格形成的良好途径。《指南》明确规定:“每天为幼儿安排不少于两小时的户外活动,其中体育活动时间不少于1小时,季节交替时要坚持。”根据幼儿园的具体情况以及孩子的年龄特点制定此计划。
中班组以体育活动的开展为根本,依据年龄段基本动作发展目标,注重幼儿技能的掌握,趣味性地让孩子在活动中能够有创新的空间,突出本园特色,以器械操、器械游戏、自由活动和远足活动的户外活动形式加强幼儿对运动技能的巩固和练习,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,增强体质,提高对环境的适应能力。
二、情况分析:
综观上学期幼儿的户外活动情况,中班组幼儿的身体灵活性和协调性有了大幅度提升,并能积极参加锻炼,利用各种器械发展肢体动作,也有了一定的规则意识。但是中班幼儿在上学期出勤率偏低,户外运动量偏少是其中的原因,因此本学期将保证幼儿的运动量及运动密度。但是考虑到目前雾霾天气过多、雨天过多,因此我们设计了三种方案:正常天气、非正常天气和远足活动,让幼儿能够积极参加户外活动,充分得到锻炼,增强身体素质。
三、工作重点及措施:
(一)正常天气。
1、器械操:作为我园的特色,本学期将进行器械操的学习与规范。让幼儿有场地体操相互配合的意识。基本姿势到位标准、动作路线及活动部位规范。动作有力、动作幅度适当。相互配合协调。
2、器械游戏。
本学期器械活动中班组自选器械:中一班(花球)、中二班(塑料棒)、中三班(塑料环)。班级分组器械活动注重单个侧重基本动作的练习,主要是结合班级体育活动中幼儿对基本动作的掌握情况,有计划、有目的的利用相应器械进行巩固和锻炼。年级组集体户外综合训练是多个基本动作的综合体现,注重幼儿创新玩法和合作意识。能够有充足的活动时间和空间,器械材料符合幼儿基本动作发展的目标要求,能激发幼儿的活动乐趣,保证每位幼儿都有活动器械并且会使用。激发幼儿会用一种器械玩出多种方法,会与同伴合作使用器械。取放器械有序,有自我保护意识。
3、拍球练习。
《指南》中提出:4—5岁幼儿应能连续自抛自接球,鼓励幼儿进行拍球运动,发展幼儿动作的协调性和灵活性。所以在器械游戏后,我们将鼓励幼儿练习拍球。
(二)非正常天气。
1、器械操,利用主活动室继续器械操的练习,主要参照正常天气。
2、分组游戏:根据幼儿的兴趣爱好和能力目标,综合利用主活动室、中庭和走廊展开分组游戏。能够充分的利用空间和教室内的材料以及户外的轻便材料展开游戏。并且幼儿根据自己的意愿选择分组,原则上每月更换一次游戏材料,但也可根据幼儿的情况适当调整游戏难度及层次,保证幼儿的活动兴趣和活动量。
四、具体安排:
(一)正常天气。
每天组织开展实施户外活动,主要从4条途径进行:
1、器械操(音乐《beautifullife》):时长五分钟,其中包括动作的训练和队形的变换。第一小节:头部运动,第二小节:上肢运动,第三小节:扩胸运动,第四小节:下肢运动,第五小节:下蹲运动,第六小节:四肢运动,第七小节:上肢四方向伸展运动,第八小节:队形变换。
2、器械游戏(音乐《super健康操》):时长10分钟,通过器械进行集中的体育锻炼。重点体现它的一物多玩,具体玩法:s型走、s型跑、跨跑、跨跳、双脚跳、单脚跳、分开合拢跳、钻山洞等。
3、拍球练习(音乐《gogogirl》):时长20分钟,幼儿自由拿球,进行拍球练习。3月份主要练习原地拍球和行进拍球,4月份主要练习行进拍球和双手原地拍球,5月份单手拍球腿下穿过,6月份展开各种花样拍球。
4、放松活动(音乐《宠爱》):时长5分钟,让幼儿舒缓身体,分享交流。
(二)非正常天气。
利用活动室以及走廊保证幼儿运动量,主要从3条途径进行:
1、器械操(参照户外)。
2、分组游戏:
赶小猪:
准备:木质建构材料、塑料棒、小球。
玩法:绕过障碍,将小球赶到指定位置。
攀高山:
准备:桌子若干。
玩法:幼儿想办法爬上高山,并安全越过高山。
螃蟹运球:
准备:皮球若干。
玩法:两个幼儿合作在不用手的情况下将球运向目的地。
神奇圈圈:
准备:套圈若干。
玩法:
1、钻过圈。
2、跳圈。
3、双手着地、膝盖腾空,依次用手过圈。
4、穿,幼儿拉成圆圈,不松手的情况下传递套圈。
副活动室。
跳房子:
准备:泡沫垫。
玩法:
1、幼儿按方块格跳房子。
2、夹包跳。
民间游戏跳皮筋:
准备:皮筋一根。
玩法:幼儿学习民间游戏的各种玩法。
青蛙跳荷叶:
准备:泡沫垫。
玩法:一人两块泡沫垫,踩荷叶到目的地。
身体转转转:
准备:羊角球。
玩法:双手双脚不着地,平趴在羊角球上,坚持的时间长者获胜。
走廊。
钻山洞:
准备:彩色泡沫棒。
玩法:将泡沫棒弯成拱形门,幼儿匍匐钻过。
独木桥:
准备:板凳若干。
玩法:
1、板凳摆成一排按顺序过桥。
2、板凳背靠背幼儿左右脚各踩一个板凳过桥。
鱼跃龙门:
准备:泡沫棒。
玩法:幼儿助跑跨跳不同高度。
梅花桩:
准备:木质建构材料。
玩法:脚踩梅花桩到达目的地,中途脚不落地。后期可手拿皮球等物品。
备注。
各班可根据幼儿兴趣和能力,适当调整游戏的层次和难度,自主决定每月更换其中一至三项游戏。
中班户外活动方案
活动宗旨:
为了使幼儿体、智、德、美全面发展的需求,以坚持“健康第一”为指导思想,以确保幼儿每天户外课间操锻炼20—25分钟为工作主线,我们认真贯彻执行园内本学期教研主题“健康体育”为实施精神,营造丰富多采的户外课间活动,体现奥运精神,展现奥运氛围。本学期根据我班幼儿健康发展需要和体育锻炼需求,设计了次活动,活动的开展规范化、游戏互动化。并以户外课间体育活动为辐射点,推动幼儿园体育及其它工作的不断地深化。
活动目标:
1、培养与激发幼儿运动兴趣,让幼儿在浓郁的健身氛围中自觉地参加体育活动。
2、使幼儿掌握基本的运动技能和方法,促进体、智、得、美等全面发展。
3、培养幼儿精神饱满富有朝气团结协作的精神。活动准备:
1、活动器械(废旧报纸制作的旋转魔棒)每人一件。2、音乐:行走—节奏乐“打猎”;队形变化—墨西哥圆舞曲“草帽舞”;器械操—加伏特舞曲“地毯上的游戏;互动游戏—幼儿整合课程“火车过山洞;放松运动—歌曲“亲亲美人鱼”;活动结束—快乐拍拍手“拉特斯基进行曲”
活动过程:
一、练习行走,变换队形。
1、幼儿站成四路纵队随音乐“打猎”进行队列练习,由四路纵队接龙变成正方形进行行走练习。
2、音乐“草帽舞”变换十字路队形,随音乐节奏的快慢变换四个圆圈。
二、器械操:旋转魔棒。
1、幼儿随音乐“打猎”还原成四路纵队,接龙去拿活动器械。2、幼儿随音乐“地毯上的游戏”做旋转魔棒操。三、互动游戏:
1、幼儿随音乐“火车过山洞”用旋转魔棒两组合作搭山洞,另两组幼儿玩“钻山洞”游戏。
2、游戏进行两遍,幼儿互换角色。
3、幼儿成四路纵队将旋转魔棒放在地上,玩“跳格子”游戏。4、幼儿随音乐“打猎”还原四路纵队,按接龙游戏将魔棒整齐摆放,变成大圆圈进行“我拍拍,你追追”游戏。
四、幼儿随音乐“亲亲美人鱼”做形体放松舞蹈。五、集体互动:拉特斯基进行曲。1、幼儿两人为一组随音乐做柏手律动2、幼儿互动变换位子。
3、幼儿随音乐的强弱,进行动作表演。
五、活动结束:幼儿随音乐“打猎”进行接龙行走退场。
中班户外活动反思
3月27日上午,我组织了户外游戏活动《闯关运球》。整节活动基本完成了活动目标,让幼儿在游戏中练习了走、跑、跳、爬、跨等基本技能,学会了如何解决困难。让幼儿在游戏中体验到了两两合作的乐趣,树立了幼儿之间的集体荣誉感,感受到游戏带来的快乐。然而,由于事前没有做好对场地的准备,在布置场地的时候,将场地布置的稍小。我想,如果将游戏场地布置得大一些,肯定会有更好的游戏效果,孩子们会玩得更尽兴。在活动过程中,我以小猴姐姐引出整个游戏,但在活动中,小猴姐姐穿针引线的作用并没有凸显出来。在活动前,原先准备老师来扮演小猴姐姐,但考虑到维持游戏中的纪律,就让一名幼儿来扮演小猴姐姐,由于幼儿没有成人的应变能力,导致我和小猴姐姐之间没有对话,这也是活动中欠缺的部分。我想,在今后的活动中,我会努力继续学习,争取工作中的更大进步。
分析与策略:今后的工作中要考虑不同的幼儿对其要求也要有所不同,当遇到胆子小的小朋友就要在态度上进行改变,及时的与他们沟通,让幼儿排除对教师的恐惧,这样对更好的教育幼儿有所帮助。
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中班户外活动教案及反思
1.通过学习原地运球的动作,发展身体协调性,炼上肢力量。
2.练习拍球的方法和技能,感受物体的弹性。
3.能在活动中听从指挥,应敏捷,与同伴合作进行玩球。
4.通过体验游戏,培养参与球类游戏的兴趣。
5.喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。
一、热身活动
教师带领幼儿转体、踢腿、绕踝关节、跳跃等动作。
二、探索体验
1.出示材料,鼓励幼儿探索材料的多种玩法。
(1)教师出示小篮球,请幼儿动脑想想小篮球的玩法
(2)幼儿自由玩要小篮球。如:抛、拍等。
(3)请个别幼儿示范,教师给予肯定与指导。
2.动作指导原地运球。
(1)幼儿分为两组,站成两横排,教师介绍活动内容。
(2)个别幼儿示范原地拍球动作,并说一说自己是怎样拍球的。
(3)教师示范并总结动作要领。
动作要领:两腿弯曲,上体稍前倾,抬头,眼看前方或侧方:五指自然分开开,手心空出,用手指和指跟部位控制球肘关节自然弯曲,以腕关节为轴,上下摆动。
(4)幼儿站立成4横排,集体练习原地运球3-4次。
提示:腕关节为轴,上下摆动时,力量不能过。
三、集体游戏。
(一)头顶传球
要求:幼儿排成两队,紧接着双手上举,球从第一名幼儿开始头顶传球到队尾,先完成的小组为胜。
提示软球若在传接途中落地,须捡起并从落地处重新开始。
(二)排球接力
规则:幼儿分成四组站成横排,每组一个皮球,第一个幼儿原地拍球5个后,将球传递给第二个幼儿,以此类推,知道最后一个幼儿完成5个原地拍球后,最先完成的获得胜利。
教师进行评价与小结,使幼儿获得成就感。
四、放松整理
教师带领幼儿一起做放松活动,稍做休息后,教师带领或指导幼儿将材料归放好,收纳过程中教师要注意幼儿的安全。
运球给幼儿带来了快乐,锻炼了幼儿的身体机能,幼儿都能积极主动的参与到游戏中去,在配合中增长了知识,锻炼了身体,养成了守规则好习惯,更进一步感受了集体的合作意识的重要性。
中班户外活动方案
高尔夫球5.看谁扔的远6.一击即中7.跳房子8.跳圈早操一、活动目标:
1.
能提高幼儿基本动作的协调性、准确性、灵活性2.锻炼和加强幼儿身体素质,进一步提高幼儿做操的兴趣,让每个孩子都参与活动中来,展现集体风采;3.增强幼儿团结合作的意识4.培养幼儿节韵感,发展创造力二、活动时间:
8:
45—9:
00三、活动项目1.《我真的很不错》。
2.
《第二套广播体操》。
3.
《长江七号爱地球》。
2---。
11:
30—12:
00户外体育活动一、活动目标中班幼儿是中枢神经和末梢神经机能发展的重要时期,应以发展他们的运动技能为主要目标。
如:
运用各种信号练习走、跑动作的速度和能力。
练习单脚跳,学会玩皮球的基本技能,学会拍球、抛接球、传球、踢球、运球,学会垫子上爬、滚、翻动作。根据中大班幼儿的年龄特点,在户外活动的设计中,既要以游戏为主,还要注重运动技能的培养。保护幼儿的生命安全是放在户外活动中的前提。
1、发展幼儿的基本动作,提高幼儿参加体育锻炼的兴趣。
2、初步形成幼儿的交往意识、合作意识;萌发产生认同感、亲切感、有关心、帮助他人的愿望,进一步培养幼儿的记录能力。
4---。
4、培养幼儿及时收拾小型器材的能力。
二、活动准备:
1、自制器材:梅花桩、纸球、制板、奶箱、大纸箱、布条、等。
场景布置如:
三、活动过程。
热身活动(五分钟)。
1、活动手腕、脚腕、膝盖、各两个八拍。强调每个幼儿都要动起来,真正做到体育活动前的准备运动,并和老师一起喊口号。
2、跳跃运动、扩胸运动、原地跑步,活动过程中请幼儿按照老师的正确要求去做,这几个活动各是两个八拍。准备活动的目的就在于活动前锻炼幼儿身体的各个部位,以便在后来的活动不使身体受到更大的伤害,因此这个环节是很重要的。
集体活动:活动开始,请幼儿站成一圈,老师在幼儿的中间讲解游戏规则。
1、向幼儿介绍各种体育器材的玩。
6---。
布条、纸箱:将布条首尾相接做成圆圈,让幼儿站到布条里面双手撑起将布条绕圈走,以培养幼儿相互合作的能力,让两名幼儿钻进纸箱里用手向前爬行,以培养幼儿相互协作的能力。活动中强调幼儿遵守游戏的规则,并想办法怎样才能和伙伴更快的到达终点,布条游戏需要多名幼儿来完成,这就要求幼儿有相互合作的能力。活动中老师先做示范并先带领几名幼儿来做。在体育课程对于幼儿发展来讲,协作能力是最难发展的,因此这个活动是最能发展幼儿相互协作能力的。
让幼儿自选所喜欢的活动,老师在一旁指导、保护幼儿的安全,对于没有按照游戏规则的幼儿,老师再强调游戏规则,并请幼儿一定要按照游戏规则去做,选择的游戏一定要玩到熟悉为止再去玩起他的游戏,分组活动就是按照幼儿自己的意愿去做游戏,活动中请幼儿遵守游戏规则并保护自己不受到伤害。
8---惯。
二、活动目标:
1.引导幼儿积极主动的参加集体活动,在集体生活中保持安定、愉快的情绪。
2.发展幼儿的基本动作。
3.养成主动参与体育运动的习惯,喜欢到大自然中去锻炼身体。
4.帮助和改进幼儿的走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、攀登等基本动作,帮助幼儿掌握有关的粗浅知识,使其动作灵敏、协调、姿势正确。
5.培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守规则、勇敢竞争、不怕挫折等良好品质。
1.利用道具跟随音乐做动作,进行准备活动,活跃活动的气氛。
2.鼓励幼儿自由探索与交流分享。
3.启发观察,激发兴趣。,激发幼儿参与活动的兴趣。
4.创设情境,自由探索。
10---。
游戏:赶小猪。
游戏:推小车接力赛。
活动器械:呼啦圈、空气棒、沙包。
游戏:跳圈。
游戏:抛接沙包。
游戏:小兔子和狼。
一、班况分析。
本班孩子活泼好动,喜欢与同学游戏,模仿性强,仍有的孩子自制能力差,在游戏时存在争执、不遵守游戏规则的行为。
二、指导思想。
《幼儿园教育指导纲要》中关于教育目标的论述:促进幼儿身体正常发育和机能协调发展,增强体质。培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣,培养自信、友爱、勇敢、守纪律等良好品质和行为习惯。
掌握幼儿身心发展规律,重视幼儿动作发展的辅导。0-6岁是儿童动作发。
12---培养幼儿积极主动、活泼开朗的个性,促使幼儿乐意和他人交往、学习互助、合作和分享。
6、激发幼儿对各种游戏的兴趣,鼓励幼儿积极参与游戏活动中,体验游戏活动带来的乐趣。
7、通过游戏促进幼儿在操作过程中发展他们的手部肌肉,自我协调能力和控制能力,锻炼他们的动手能力和言语交往的能力。
四、具体内容。
1、掌握洗手的基本方法,学习保持自身的清洁,会使用手帕。
2、进餐时情绪愉快,进餐习惯良好,能主动饮水。
3、初步认识身体的器官,并懂得简单的保护方法。
4、不把异物放入耳、鼻、口内。
5、能姿势正确、自然协调地走和跑,能向指定方向走和跑。
6、能较轻松自然地双脚同时向前跳、向上跳。
14---灯停、小动物真爱玩、小狗送信。
会变颜色的小手、小汽车嘀嘀嘀、小兔子采蘑菇、木头人。
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中班幼儿户外活动方案
共度快乐xx,增进亲子感情,促进家园共育。
策划:
成员:
后勤:
摄影新闻:
20xx年6月1日(星期五)上午8:30—10:50。
1、园部和各班布置节日环境,各班门口张贴个性化的游戏单。
2、每班准备两个游戏,正副班各负责一个。
3、每位幼儿一份六一礼物,游戏小奖品若干。
4、每位家长一张游戏卡,优胜奖券若干。
1、8:30—9:00家长凭接送卡入园内,到孩子所在班级签到、领游戏卡,班主任对孩子进行节日教育,可适当组织节目表演,向幼儿和家长介绍本次活动具体安排和游戏玩法。
2、9:00—10:30家长带孩子随意参加同年龄班级组织的游戏,每玩一个游戏后由组织游戏的教师盖小印章,不得重复玩一个游戏,优胜者发给奖券。家长凭奖券到保健室领取小奖品,凭游戏卡(必须六个游戏全部玩过)换小礼物。
3、10:30—10:50家长带孩子回班级,领取六一礼物。家长离园,原则上不带孩子。
(一)小班组。
游戏一:袋鼠跳(地点:芽芽班外场地组织者:)。
准备:场地上画有起点与终点的标志。
玩法:分4组进行游戏,家长将孩子抱在胸前,双脚并拢从起点跳跃至终点,先到者为胜。
规则:必须双脚并拢跳跃至终点,否则视为犯规,不计成绩。
游戏二:夹弹珠(地点:芽芽班组织者:)。
准备:筷子、勺子、弹珠若干,碗若干。
玩法:分4组进行游戏,每个碗里放10个弹珠,家长用筷子夹,孩子用勺子舀,把弹珠从一个碗移动到另外一个碗里,先移完的为胜。
规则:以碗中弹珠数为准,掉落的不计入总数。
游戏三:亲子二人行(地点:苗苗班组织者:)。
准备:场地上画好四个走道。
玩法:一位家长和一位幼儿参加活动,幼儿和家长分成四队,幼儿和家长面对面站好,幼儿的脚踩在家长的脚上,准备出发,游戏开始,家长带着幼儿向终点前进,最先到达终点的队为胜。
规则:幼儿的脚不许离开家长的.脚。
游戏四:喂饼干(地点:苗苗班组织者:)。
准备:在活动室内贴好横线、四只小动物箱子、四篮积塑。
玩法:一位幼儿和一位家长为一组,四组为一轮游戏。游戏时家长和幼儿站在线后,将积塑扔进前面的箱子里,在规定时间内哪组扔进箱子的积塑最多为胜。
规则:投积塑时家长和幼儿的脚不能超过横线,每次只能扔一个积塑。
游戏五:两人三足走(地点:果果班外场地组织者:)。
准备:场地一块,绳子四根。
玩法:八人为一组,幼儿和家长并肩站着,家长左脚宝宝右脚搂绑住,听信号开始,谁先到终点获胜。
规则:游戏过程中,家长不能抱幼儿如有返回原地,重新游戏。
游戏六:抛球接球(地点:果果班外场地组织者:)。
准备:海洋球、框子若干。
玩法:四家庭为一组,四组同时进行比赛。宝宝和家长分别站在场地的两端。游戏开始,幼儿抛球,家长手持框子接球,时间为一分钟,球多获胜。
规则:掉在地上不能捡起来。
(二)中班组。
游戏一:听音乐抢椅子(地点:朵朵班组织者:)。
准备:三张大椅子。
玩法:四个家庭为一组,家长抱着自己的孩子听音乐围着椅子走,音乐停止以最快的速度找一张椅子坐下,没有抢到的淘汰,抢到最后一张椅子的为胜!
规则:要求音乐停止后才能抢椅子坐下!
游戏二:树袋熊(地点:塑胶跑道南端组织者:)。
准备:障碍物。
玩法:四个家庭为一组,宝宝抱住家长,家长从起点以最快的速度绕过障碍物原路返回到起点,中途家长不得用手去抱住孩子,谁最快为胜!
规则:宝宝若不小心滑下来掉地,游戏终止。
游戏三:投沙包(地点:星星班组织者:)。
准备:场地上画好若干格子,格子内分别写上数字,沙包若干个。
玩法:四个家庭为一组,家长和孩子各拿一个沙包依次投向有数字的格子内,最后以数字总和大的为胜。
规则:在规定的范围内家长和孩子投沙包,沙包定要在格子内才有效。
游戏四:推小车(地点:塑胶跑道北端组织者:)。
准备:场地上画好四个走道。
玩法:四个家庭为一组,孩子用手撑住地面,家长用手握住孩子的两只脚提起来,孩子和家长一起向前进,先到达终点的一组为胜。
规则:起点和终点必要在规定的范围中。
游戏五:鸿运当头(地点:点点班组织者:)。
准备:1-10的纸牌。
玩法:同时四组家庭的两个成员共同在桌面上选择一张纸牌,把选择的两张纸牌的数字加起来,数字和的一组家庭为优胜。如果加起来数字一样,由孩子重新翻抓一张,直接决定大小即可。
游戏六:垒垒乐(地点:点点班组织者:)。
准备:麻将牌若干。
玩法:家长手拿10只麻将牌,孩子拿8只麻将牌,共同垒高,垒高的机会只有一次,中途倒塌,游戏就结束,最终四组家庭中产生一组垒的的为优胜。
(三)大班组。
游戏一:夹弹珠(地点:甜甜班组织者:)。
准备:弹珠、筷子、碗各四双份。
玩法:一亲子为一组,四组同时进行夹弹珠,时间一分钟,以碗里的弹珠数量最多为胜。
游戏二:投海洋球(地点:甜甜班组织者:)。
准备:海洋球若干、篮子四个。
玩法:一亲子为一组,四组同时在规定距离内进行投接海洋球,自己确定投接者,时间一分钟,以篮子里的海洋球数量最多为胜。
游戏三:螃蟹夹球(地点:美美班组织者:)。
准备:皮球8个,椅子4把。
玩法:家长与孩子面对面,手拉手,两人用身体夹球,身体迅速前进,到达前方之后绕过小椅子原路返还,最先到达终点的为胜利。
规则:在运球的过程中如果掉下来要重新从起点开始。
游戏四:俩人三足(地点:美美班组织者:)。
准备:四条绳子。
玩法:由孩子和自己的家长将其中的一只脚捆绑在一起,并由四对进行同时比赛,先到终点的一对即为获胜。
规则:起点和终点必要要在规定的范围中。
游戏五:运球走(地点:乐乐班组织者:)。
准备:乒乓球、乒乓球板和瓶盖。
玩法:一家庭为一组,四组同时进行比赛。宝宝和家长分别站在场地的两端。游戏开始,家长手持乒乓球板,托球跑到宝宝处将乒乓球用手放在宝宝的瓶盖上,宝宝手托瓶盖将球运送到终点,时间为一分钟,运球数多为胜。
规则:家长和宝宝不得用手扶乒乓球,掉了捡起来继续游戏。
游戏六:巧叠火柴棒(地点:乐乐班组织者:)。
准备:火柴棒若干、矿泉水空瓶4个(去掉盖子)。
玩法:一家庭为一组,四组家庭同时游戏,每组一个空瓶,在瓶口上叠放火柴棒,时间为30秒,家长与幼儿叠放火柴棒累计多者为胜。
规则:每次只能取一根火柴棒,如有火柴棒落地,立即终止游戏。
中班教案反思户外活动
1、激发幼儿对线组成的蜘蛛网的兴趣。
2、学习用不同的方式来织蜘蛛网。
3、在游戏中培养幼儿的想象力和创造力,并体验成功的快乐。
重点难点
幼儿学会用不同的方式进行织网。
活动准备
蜘蛛胸饰若干个、音乐磁带、画有树的铅画纸、蛋糕盒、美工钉、各色粗细不同的毛线、乳胶、带有锯齿的'卡纸、幼儿用的地垫拼图等。
活动过程
一、通过律动,激发幼儿上课的兴趣。
二、学习蜘蛛织网的方法。来源:http://
1、教师扮演蜘蛛妈妈,幼儿扮演小蜘蛛,在游戏的过程中,引导幼儿观察各种蜘蛛网的织法。
2、师示范织一遍,“宝宝们看妈妈织一张这样的网,看仔细了,待会儿你们也来学学这个本领。”边念儿歌边织网:小蜘蛛,小蜘蛛,拉银丝,拉银丝,来来回回把网织,织个网,干什么?专吃苍蝇和蚊子。
三、幼儿操作,师巡回指导。
1、“我们蜘蛛的本领真大,会织这么多不同的网,宝宝们,你们想不想自己也来织一张网?”“蜘蛛网要织得密密的还是疏疏的?为什么?”
2、“妈妈为你们准备了好多材料,你们自己去选一样织,也可以两个好朋友一起织一个大网,比一比谁织的网又密又结实。”
3、幼儿自选材料操作,教师个别指导。(幼儿根据自己的想象,创作作品,充分体现幼儿的主体性。)
四、教师和幼儿共同评价作品
五、音乐游戏《小蜘蛛》,结束活动。
教学反思
在活动中,幼儿们很有兴趣,我也充分给了幼儿自由的空间,让幼儿自主的探索、去创造,使幼儿的探索事物的兴趣增强,尝试观察事物的方法在创新,他们的想象和创造在丰富。在操作时,通过自由组合,让幼儿体验到合作的力量和成功的快乐,幼儿玩得不亦悦乎而且意犹未尽。 纵观整个活动,让我深深感悟到:教师要在幼儿的学习过程中善于发现幼儿的兴趣点,只有抓住幼儿兴趣点,才能让幼儿把更多的热情投注到学习中。
中班户外活动策划方案
活动目标:
1、能大胆尝试各种平衡器具的运动,发展平衡潜力。
2、培养初步的合作意识和竞争潜力。
活动准备:
1、平衡木、平衡台、竹梯、搓板等各种独木桥若干。
2、各种积木、布包、沙包、塑料盆、桶等玩具分布在场地的周围。
3、录音机、磁带、干毛巾(供幼儿擦汗用)。
活动过程:
(一)请幼儿扮演主角、活动身体。
教师引导幼儿在音乐伴随下做自己喜爱的各种小动物的模仿动作。
(二)熟悉器材、探索玩法。
1、教师带领幼儿将场边的器械搬到场中间搭成各种桥(允许按幼儿的意愿搭桥)。“这天我们小动物来玩过小桥的游戏,大家先来搭桥吧”
2、请小朋友选自己喜欢的小桥去走走玩玩,看谁走得又快又稳。
3、幼儿分散活动,老师观察指导。鼓励幼儿大胆走过平衡木,提醒幼儿找人空的小桥走,不要碰撞同伴。
(三)交流分享、重点练习。
1、请幼儿相互讲讲走了哪些小桥?用了哪些方法?怎样过小桥又稳又安全?
2、请多名幼儿演示,大家评议。
3、教师尝试引出持物走独木桥方法“小动物们,下面我们来做过桥表演的游戏好吗?过桥时你们能够拿场地边上的各种玩具做各种动作,看谁能勇敢地走过独木桥,能表演各种动作”
(1)教师做动作演示:一手侧平举,一手扶着头顶上的塑料盆走过独木桥。
(2)幼儿分散、自由地选取辅助材料并用各种不同的方法走过独木桥。
(3)教师观察,及时发现大胆勇敢及动作方法多的幼儿。
(4)请幼儿轮流演示,师生评议。
(四)放松身体、整理收拾器材。
1、幼儿模仿小动物吃青草,并适当休息、擦汗。
2、表扬勇敢大胆、用心参与活动的幼儿。
3、师生共同收拾整理活动器具。
中班户外活动策划方案
在活动中通过有趣的蚂蚁找食物的有趣情景,利用垫子,拱形门、独木桥、蚕豆等活动器械为幼儿创设一个蚂蚁找食物的自然场景,重在使幼儿进入角色、融入活动。
【活动目标】。
1、通过小蚂蚁找食物的情景,引导幼儿掌握手脚着地钻爬的动作要领。(重点)。
2、能灵敏、协调地侧面钻和手脚着地屈膝爬。(难点)。
3、体验竞赛游戏的乐趣。
【活动准备】。
1、垫子,拱形门、独木桥、蚕豆,蚂蚁妈妈及蚂蚁宝宝头饰。
2、准备活动及放松活动的音乐。
【活动过程】。
一、谈话导入,激发兴趣。
小结:蚂蚁喜欢储存食物,蚂蚁妈妈就要带着宝宝们到那片山上找食物,然后运回我们的家。可是找食物的路可不容易走,会遇到很多障碍。我们在出发前一定要做好准备。
二、幼儿在音乐伴奏下做热身活动。
幼儿学蚱蜢跳、用胳膊学螳螂伸长的捕捉足等。引导幼儿用自己观察到各种昆虫的动作活动手腕脚腕、转转腰、高抬腿等,充分将孩子的关节活动开。
三、教师讲解游戏规则,幼儿进行游戏。
1、教师通过小蚂蚁突破障碍、找到食物的情景,开展游戏。
教师通过故事情景,引导幼儿熟悉游戏的玩法:蚂蚁们要手脚着地屈膝爬过草地,走过独木桥,钻过山洞,跳过小山丘。
2、按顺序依次演示游戏动作要领。
(1)重点练习身体协调侧面钻的要领。侧面钻要求:从“山洞”下钻过,不碰头、手不能扶地。
(2)教师边示范边小结侧面钻的动作要领:身体侧对山洞,屈膝伸腿,低头弯腰,移动重心,收腿站稳。
(3)鼓励幼儿大胆尝试,关注幼儿动作是否连贯、准确,进一步掌握动作要领。
3、提出游戏规则:每只小蚂蚁每次只能领1粒豆子回家。教师指导,幼儿进行游戏。
小结:小蚂蚁们在草地时要双手伏地,用腿的膝盖向前爬行,在过独木桥时,为了保持身体的平衡,可已将双手伸开,帮助身体找平衡。尝试过“矮山洞”,巩固练习侧面钻。
4、第一遍游戏结束后,教师重点引导幼儿交流多种钻的方式,如正面钻、侧面钻,请个别能力强的幼儿示范侧面钻的动作,其他幼儿观察。
四、进行小组竞赛游戏,小结并再次进行游戏。
1、小组进行竞赛游戏。鼓励获得的第一名的蚂蚁队伍。
2、小结并提出新的要求:蚂蚁们合作找到了许多的食物,可还不够。需要小蚂蚁们继续努力找到更多的食物。这一次我们比一比哪队小朋友找的多。
3、男女分组进行比赛,看哪个组的小蚂蚁搬的食物最多,体验竞赛游戏的乐趣。
五、放松结束活动。
中班户外活动方案参考
通过此次活动,让学生和家长亲密接触大自然,欣赏春天的美景,拓展学生的视野;并通过各环节的游戏,锻炼学生的自理能力、口头表达能力;以及培养学生的团结协作意识、探究意识和环保意识;同时也扩展学生的交往范围,增强交往能力,并进一步增进家长之间的交流,挖掘对孩子们健康成长有益的社会资源。
二、活动时间和地点。
时间:_月15日。
地点:__樱桃采摘园。
三、活动内容。
1、教师代表讲话;。
2、为了锻炼孩子的口头表达能力以及表现力,由孩子及家庭成员进行特色展示,对自己和家庭简短介绍(1分钟以内)。时间大约1小时。
3、樱桃采摘比赛:以家庭为单位进行采摘比赛。
小朋友或家庭站出来表演一个节目,形式不限,时间2分钟内。就这样反复。每个表演过节目的人都将获得一份鼓励奖。
7、樱桃运输比赛:同时比赛。先跑完的队积3分,第二的队积2分,第三名积1分。
游戏方法:家长和小朋友各持布的两端,布上放3个气排球,从起点跑回终点,交给本组的下一个家庭,全组跑完,游戏结束。以先跑完的队为胜。
8、颁奖。
四、活动要求。
1、活动采取自愿报名,费用是暂定每个参加的家庭200元(含门票、车辆入场费,奖品及道具费用。)希望广大家长大力支持,原则上一家三口人都要积极参予,其他亲属也可参加。
2、请各家庭准备好有特色的自我及家庭介绍,可以用语言、造型、动作等各种形式,力求给大家留下深刻印象。时间1分钟以内。
4、要求同学们严格遵守纪律以及游戏规则,在活动过程中不大声暄哗。
5、当前天气转热,家长要给小朋友注意增减衣物,并备好替换衣物和汗巾。
6、集体活动长约3小时,请各家庭根据需要自备水。
7、自备1至2个垃圾袋,不乱扔垃圾。
8、要求在12月4日早上9:30准时在静和教育公司楼下集合,不要迟到。
9、每个家长负责管理好自己的孩子,遇到紧急情况,及时报告领队老师和义工老师。
五、活动具体安排及流程。
1、5月15日上午9:30准时在静和教育大门区集合,有工作人员清点人员乘车。
2、下午活动结束,集中乘车,返回静和教育驻地。
为丰富孩子们的课余生活,加深孩子们和家长们的互相了解和团队意识,由家委会商议决定,特组织本次户外亲子活动。
一、前期准备。
1、材料采购。
(1)班级名字条幅一个。
(2)鼓一面(击鼓传花或造势用)。
(3)长绳一根(用于圈定活动区域)。
(4)眼罩6—10个(蒙眼游戏用)。
(5)8-12面彩旗(用于表示起点和终点)。
(6)气球100个。
(7)小型扩音设备2套(可借)。
(8)因在草地上举行活动,请自备铺地的野餐垫方便就坐。
2、奖品采购。
文具、不干胶贴纸、玩具、书、日用品。
3、活动经费:本次活动根据实际发生金额按参加小朋友人数平摊,报名时按50元/生预收,活动完后多退少补。
二、行程安排。
1、2:00活动地点集合。
2、2:00—2:30活动准备,现场布置。
3、2:30—5:00开展活动。
4、5:00以后可自由活动,准备收工。
出发时间、等候地点在报名后另行通知。
三、活动安排。
1、暖场。
以家庭为单位,做自我介绍。
2、击鼓传花。
凡传到的小朋友要起来表演一个小节目,形式不限。
3、两人三足。
参赛者为小朋友两人一组,一只脚与对方的一只脚绑在一起。比赛开始,两人从起点向终点跑去,用时少者获胜。
规则:两人一组,组数不限,要保证三只脚踩地面行走。
4、买棒棒糖。
所有小朋友围成一圈,一个男生算1元钱,一个女生算2元钱,主持人说出棒棒糖的价格,比如2元、3元、4元、5元,小朋友就根据价格计算后自己组合拥抱,没有组队的和金额计算错误就将被淘汰,共进行四轮,逐轮淘汰。
5、爸妈听我说。
视参与人数分组,4-6人为一组,家长用眼罩蒙上双眼,从起点到终点摸索前进。
规则:由孩子做向导,只能用语言描述方向,不能用手或其他东西触及家长身体,旁观者可发出不同的声音进行干扰,途中遇障碍不能触碰,先到达者为胜。
发表感言:请每组最后到达的家长发表活动感言。
6、活动完有时间,大家可以玩打沙包,或自备户外运动设备玩耍。
四、奖项设置。
1、设“参与奖”(每位小朋友)。
2、设“最默契家庭奖”(针对“爸妈听我说”游戏)。
3、设“表现奖”(总积分者)。
五、注意事项。
家长作为孩子的监护人,一定要履行好监护责任,切实保障孩子的安全。活动完后,要清理干净垃圾。希望全体参加人员在活动做到文明团结。
一、活动目标:
共度快乐__,增进亲子感情,促进家园共育。
二、活动组织:
策划:
成员:
后勤:
摄影新闻:
三、活动时间:
20__年6月1日(星期五)上午8:30—10:50。
四、活动准备:
1、园部和各班布置节日环境,各班门口张贴个性化的游戏单。
2、每班准备两个游戏,正副班各负责一个。
3、每位幼儿一份六一礼物,游戏小奖品若干。
4、每位家长一张游戏卡,优胜奖券若干。
五、活动流程:
1、8:30—9:00家长凭接送卡入园内,到孩子所在班级签到、领游戏卡,班主任对孩子进行节日教育,可适当组织节目表演,向幼儿和家长介绍本次活动具体安排和游戏玩法。
2、9:00—10:30家长带孩子随意参加同年龄班级组织的游戏,每玩一个游戏后由组织游戏的教师盖小印章,不得重复玩一个游戏,优胜者发给奖券。家长凭奖券到保健室领取小奖品,凭游戏卡(必须六个游戏全部玩过)换小礼物。
3、10:30—10:50家长带孩子回班级,领取六一礼物。家长离园,原则上不带孩子。
六、活动项目:
(一)小班组。
游戏一:袋鼠跳(地点:芽芽班外场地组织者:)。
准备:场地上画有起点与终点的标志。
玩法:分4组进行游戏,家长将孩子抱在胸前,双脚并拢从起点跳跃至终点,先到者为胜。
规则:必须双脚并拢跳跃至终点,否则视为犯规,不计成绩。
游戏二:夹弹珠(地点:芽芽班组织者:)。
准备:筷子、勺子、弹珠若干,碗若干。
玩法:分4组进行游戏,每个碗里放10个弹珠,家长用筷子夹,孩子用勺子舀,把弹珠从一个碗移动到另外一个碗里,先移完的为胜。
规则:以碗中弹珠数为准,掉落的不计入总数。
游戏三:亲子二人行(地点:苗苗班组织者:)。
准备:场地上画好四个走道。
玩法:一位家长和一位幼儿参加活动,幼儿和家长分成四队,幼儿和家长面对面站好,幼儿的脚踩在家长的脚上,准备出发,游戏开始,家长带着幼儿向终点前进,最先到达终点的队为胜。
规则:幼儿的脚不许离开家长的脚。
游戏四:喂饼干(地点:苗苗班组织者:)。
准备:在活动室内贴好横线、四只小动物箱子、四篮积塑。
玩法:一位幼儿和一位家长为一组,四组为一轮游戏。游戏时家长和幼儿站在线后,将积塑扔进前面的箱子里,在规定时间内哪组扔进箱子的积塑最多为胜。
规则:投积塑时家长和幼儿的脚不能超过横线,每次只能扔一个积塑。
游戏五:两人三足走(地点:果果班外场地组织者:)。
准备:场地一块,绳子四根。
玩法:八人为一组,幼儿和家长并肩站着,家长左脚宝宝右脚搂绑住,听信号开始,谁先到终点获胜。
规则:游戏过程中,家长不能抱幼儿如有返回原地,重新游戏。
游戏六:抛球接球(地点:果果班外场地组织者:)。
准备:海洋球、框子若干。
玩法:四家庭为一组,四组同时进行比赛。宝宝和家长分别站在场地的两端。游戏开始,幼儿抛球,家长手持框子接球,时间为一分钟,球多获胜。
规则:掉在地上不能捡起来。
(二)中班组。
游戏一:听音乐抢椅子(地点:朵朵班组织者:)。
准备:三张大椅子。
玩法:四个家庭为一组,家长抱着自己的孩子听音乐围着椅子走,音乐停止以最快的速度找一张椅子坐下,没有抢到的淘汰,抢到最后一张椅子的为胜!
规则:要求音乐停止后才能抢椅子坐下!
游戏二:树袋熊(地点:塑胶跑道南端组织者:)。
准备:障碍物。
玩法:四个家庭为一组,宝宝抱住家长,家长从起点以最快的速度绕过障碍物原路返回到起点,中途家长不得用手去抱住孩子,谁最快为胜!
规则:宝宝若不小心滑下来掉地,游戏终止。
游戏三:投沙包(地点:星星班组织者:)。
准备:场地上画好若干格子,格子内分别写上数字,沙包若干个。
玩法:四个家庭为一组,家长和孩子各拿一个沙包依次投向有数字的格子内,最后以数字总和大的为胜。
规则:在规定的范围内家长和孩子投沙包,沙包定要在格子内才有效。
游戏四:推小车(地点:塑胶跑道北端组织者:)。
准备:场地上画好四个走道。
玩法:四个家庭为一组,孩子用手撑住地面,家长用手握住孩子的两只脚提起来,孩子和家长一起向前进,先到达终点的一组为胜。
规则:起点和终点必要在规定的范围中。
游戏五:鸿运当头(地点:点点班组织者:)。
准备:1-10的纸牌。
玩法:同时四组家庭的两个成员共同在桌面上选择一张纸牌,把选择的两张纸牌的数字加起来,数字和的一组家庭为优胜。如果加起来数字一样,由孩子重新翻抓一张,直接决定大小即可。
游戏六:垒垒乐(地点:点点班组织者:)。
准备:麻将牌若干。
玩法:家长手拿10只麻将牌,孩子拿8只麻将牌,共同垒高,垒高的机会只有一次,中途倒塌,游戏就结束,最终四组家庭中产生一组垒的的为优胜。
(三)大班组。
游戏一:夹弹珠(地点:甜甜班组织者:)。
准备:弹珠、筷子、碗各四双份。
玩法:一亲子为一组,四组同时进行夹弹珠,时间一分钟,以碗里的弹珠数量最多为胜。
游戏二:投海洋球(地点:甜甜班组织者:)。
准备:海洋球若干、篮子四个。
玩法:一亲子为一组,四组同时在规定距离内进行投接海洋球,自己确定投接者,时间一分钟,以篮子里的海洋球数量最多为胜。
游戏三:螃蟹夹球(地点:美美班组织者:)。
准备:皮球8个,椅子4把。
玩法:家长与孩子面对面,手拉手,两人用身体夹球,身体迅速前进,到达前方之后绕过小椅子原路返还,最先到达终点的为胜利。
规则:在运球的过程中如果掉下来要重新从起点开始。
游戏四:俩人三足(地点:美美班组织者:)。
准备:四条绳子。
玩法:由孩子和自己的家长将其中的一只脚捆绑在一起,并由四对进行同时比赛,先到终点的一对即为获胜。
规则:起点和终点必要要在规定的范围中。
游戏五:运球走(地点:乐乐班组织者:)。
准备:乒乓球、乒乓球板和瓶盖。
玩法:一家庭为一组,四组同时进行比赛。宝宝和家长分别站在场地的两端。游戏开始,家长手持乒乓球板,托球跑到宝宝处将乒乓球用手放在宝宝的瓶盖上,宝宝手托瓶盖将球运送到终点,时间为一分钟,运球数多为胜。
规则:家长和宝宝不得用手扶乒乓球,掉了捡起来继续游戏。
游戏六:巧叠火柴棒(地点:乐乐班组织者:)。
准备:火柴棒若干、矿泉水空瓶4个(去掉盖子)。
玩法:一家庭为一组,四组家庭同时游戏,每组一个空瓶,在瓶口上叠放火柴棒,时间为30秒,家长与幼儿叠放火柴棒累计多者为胜。
规则:每次只能取一根火柴棒,如有火柴棒落地,立即终止游戏。
1、活动时间:20__年_月_日周_(如若本周有雨则延至下周进行)。
2、活动地点:__艺术园(__路__前行一个十字路口右转__路_号(__训练基地斜对面))。
3、活动时间安排:
9:00在__艺术园门口集。
9:10集体活动:
活动一纸箱接球。
活动二蚂蚁运粮。
活动三两人三足升级版。
活动四躲猫猫。
活动五竹林寻宝。
活动一玩沙。
活动二参观美术馆。
活动三喂小鱼。
11:30午餐。
活动费用:
一位家长和一位孩子收取餐费_元,两位家长和一位孩子收取餐费_元(本周内交)。
有关事项。
1、午餐介绍:家长和孩子分开进餐,家长_人一桌约_菜;孩子餐另安排符合孩子口味(由老师分发)每家需自备儿童用小碗、勺或筷。
2、自带玩沙工具,方便孩子玩沙。
3、自带饮用水,少带或不带零食。
4、各位家长和小朋友要穿着方便活动的衣物和鞋子。
5、为培养孩子们的环保意识,请各家随身携带垃圾袋。
6、为保证游戏顺利进行,请各家准时到达活动地点。
中班户外活动方案范文
教学设计意图:
《老鹰抓小鸡》是幼儿非常喜欢的游戏活动之一,在愉快的游戏中,通过角色的扮演,增强幼儿的规则意识、合作意识和灵活躲闪的能力。
活动目标。
1、培养幼儿合作意识和灵活躲闪保护自己的能力。
活动准备:
1、老鹰头饰两个,鸡妈妈头饰两个,小鸡头饰若干。
2、音乐光盘《老鹰捉小鸡》。
活动过程:
一、热身运动。
二、出示老鹰、小鸡、鸡妈妈头饰,引出课题名称。
三、交待游戏玩法,强调规则和安全意识。
1、几名教师分别扮演老鹰和鸡妈妈和小鸡玩游戏,讲解游戏玩法规则。
2、教师分别扮演老鹰和鸡妈妈,幼儿扮演小鸡,玩游戏。
游戏后,讲解如何躲闪才能不被老鹰抓到,如何进攻才能抓到小鸡。注意安全。
3、分组、互换角色游戏:老师扮演鸡妈妈,幼儿分别扮演老鹰和小鸡。
每次玩后分析总结,引导幼儿有效地玩。
活动反思。
《老鹰抓小鸡》户外游戏活动幼儿普遍喜欢玩,全班幼儿基本能全部积极投入活动中,较好地完成了目标。
1.中班幼儿有强烈的好奇心,同伴关系的发展迅速,他们有这强烈的合群愿望。并且在活动中他们能有所创新,他们会改变活动中的一些小细节规则,更加的适合他们的心理需要。
2.对活动过程的反思:
(1)对幼儿发展的反思:这个活动设计得还是很成功的,大部分儿童都能积极参与到活动中去,很多儿童积极配合老师组织活动,但是从这个活动看,也有一些不足,特别是对于一些平时不爱动的孩子,要给予多一些鼓励,但是我只是关注大部分儿童,并没有做到面面俱到,还有就是对于儿童在活动中的一些创新没有及时给予表扬。
(3)对师幼互动的反思:在师生进入游戏角色的伊始,我耐心讲解,幼儿很快进入游戏角色。师生在游戏过程中气氛浓厚。
3.对活动效果的评析:活动由始到终都进行得很顺利,但是随着儿童对活动的熟悉度和玩耍时间的推移,有一些儿童明显有些厌倦了此项活动,他们想玩其他的游戏了,在今后的活动设计一定要考虑到儿童对游戏热情度的持续情况。
4.如果让我重新上这节课,我会更加关注活动的各个环节,我会选拔一些能力强的做小老师,去教不是很会玩的儿童,这样一来能更好的发展儿童的人际交往能力。还要给予在活动中表现突出的儿童一些奖励。
中班户外活动方案范文
活动目标。
1、指导幼儿练习自然走、躲闪跑和追逐跑。
2、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
3、提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。
4、培养幼儿健康活泼的性格。
5、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。
教学重点、难点。
练习自然走、躲闪跑和追逐跑。
活动准备。
布老鼠若干,小花猫头饰一个。
活动过程。
游戏的玩法。
1:教师戴头饰扮成小花猫,幼儿每人拖一个布老鼠。
2:游戏开始,老师和幼儿一起说儿歌。
小花猫。
小花猫,本领大。
小老鼠,最怕它。
“喵喵喵,喵喵喵”
今天要把老鼠抓。
被踩着尾巴的停下。
3:幼儿轮流扮小花猫和老鼠。
4:教师注意观察幼儿活动情况,引导幼儿在追跑中练习改变方向、急停、躲闪。(可根据幼儿的活动量和活动兴趣决定活动次数)。
教学反思。
培养了幼儿肢体的灵活性,促进幼儿健康成长。
中班户外活动方案范文
1、通过活动,发展幼儿跳、跑、钻的基本技能和动作的协调性,敏捷性。
2、发展幼儿的创造力及发散性思维。
活动重点。
发展幼儿跳、跑、钻的基本技能和动作的协调性,敏捷性。
活动难点。
发展幼儿的创造力及发散性思维。
活动准备。
呼拉圈10个、椅子8把、毛绒玩具2个、平整场地一块、布置好活动场地。
活动过程。
一、准备部分:
带领幼儿进行热身运动:头部运动、上肢、下肢运动、踢腿、全身运动。
二、基本部分:
1、让幼儿分散自由玩呼拉圈,鼓励幼儿玩出多种花样。
2、请孩子们各自表演不同的玩法,跳、钻、滚、套、走等。
3、做游戏《营救小羊》。
1以谈话的形势告诉幼儿:小羊在河边喝水时,被大灰狼抓走了,抓到对面的树林里,现在你们就是勇敢的小猎人,我们快去救它吧,但是路上有许多障碍,小朋友想一想我们怎样才能越过这些障碍救出小羊?发展幼儿的创造力及发散思维。引导幼儿说出:
(1)跳过呼拉圈。
(2)钻过呼啦圈。
2幼儿分男女两路横队进行跳:跨越呼拉圈跳,双足并拢跳或单足连续跳。钻:练习正面钻过呼啦圈,使身体不能碰到呼啦圈。
3小猎人救回小羊后迅速将小羊放回原处之后再跑回来(放置小羊的时候不用再过障碍物,从障碍物旁边跑过就可以),以方便后面的小朋友进行游戏。
三、结束部分:
师:小猎人们,你们真了不起,救出了小羊,累了吧,让我们到草地上休息休息吧,幼儿到草地做放松活动,游戏结束。
活动效果。
活动反思。
本次活动发展了幼儿的创造力,从整个环节来看,通过故事来体现户外游戏,孩子们参与性高,充分发挥了幼儿的能动性。
中班户外活动策划方案
活动准备:
手脚协调脚踏车、滑板车。
目标:
1、熟悉各类车的的基本玩法。
2、培养孩子的手脚协调能力,控制和灵活能力。
3、增进孩子的动作协调与发展,加强平衡感的锻炼。
4、让腿部肌肉更加结实有力。
5、促进全身血液循环,增强体质,提高幼儿免疫力。
第一阶段:
幼儿玩手脚协调脚踏车,能通过手脚的共同合作来骑小车,并在车上保持平衡,通过对脚踏车的熟悉,逐步锻炼幼儿的控制和灵活能力。
听指令做动作:
幼儿能够通过指令进行简单的骑车动作,如:向前进、后退、快、慢等的训练。
看谁骑得快:
分成两组,每次两名幼儿比赛,看谁骑的又快又好,先到终点者获胜。
分组竞赛形式。
游戏以接力形式进行,幼儿分成两组,每次两名幼儿比赛,游戏开始,幼儿骑脚踏车,从起点骑到终点再按原路返回,换下一位小朋友,哪一组小朋友先全部骑完者获胜。
第二阶段:玩滑板车(学习滑板车的基本操作方法)。
第三阶段:设障碍物,增加滑板车玩法的难度。
中班组户外活动方案
运鸡蛋组织人:周老师,梁老师。
1、通过游戏增进家长与幼儿互动。
2、发展幼儿双脚跳,并促进幼儿团结协助的精神。
3、增强亲子之间的情感。
四个软垫(鸡蛋)。
1、游戏玩法:
将幼儿和家长分别分成三组,面对面站好,当听到组织者的口令时,游戏开始,首先由幼儿用双脚夹住软垫(鸡蛋)往家长方向运鸡蛋,运到后将鸡蛋交给家长与家长手牵手一起再将鸡蛋运回起点,看谁最快,再将鸡蛋交给下一个幼儿,游戏继续看谁最快,最快者获胜。
2、游戏规则。
幼儿与家长必须听从组织者口令,不许偷步抢先,不能推挤,在运送过程中要注意场地安全。
1、通过组织幼儿外出活动,真正让幼儿走进大自然,开阔孩子们的眼界,增强孩子们的团队意识。
2、结合4月主题活动“小花园”,让幼儿感受春天的变化。
松江月圆园艺术园。
教师(名)、幼儿(名)、家长(名)。
周一(4月24日)。
1、观察“松江月圆园艺术园”的树木、花草,感受春天的美丽景色。
2、游戏活动:
集体活动:玩沙、参观大榕树、跳跳云、迷你长城、迷宫等。
十、亲子游戏:
(1)揪“尾巴”
准备:“尾巴”若干。
玩法:游戏开始时,一位家长和孩子各自将红色带的三分之一塞进裤腰里,其余的部分拖在外面当“尾巴”。“尾巴”不可太短,否则孩子不容易抓住。家长和孩子面对面站立,同时数“一,二,三”,两人同时开始左右挪动,互相揪对方的“尾巴”,先揪到“尾巴”的为胜。
(2)沙地寻宝。
准备:各种“宝藏”若干。
玩法:在沙地中已藏好“宝藏”,幼儿和家长组成一个寻宝队,把沙地中的“宝藏”找出来,哪队找出来的最多为胜。
(3)袋鼠抱。
玩法:8个家庭为一队,每队分成两组,面对面站立。幼儿学袋鼠抱紧家长的头颈,双腿夹住家长的腰,家长不能用手抱孩子。游戏开始,第一个家长跑向对面的家长,拍一下对面家长的手,对面家长则跑至对面。哪队家长先跑完为胜。
此活动是结合了4月主题活动“小花园”,家长和小朋友、老师一起走出教室、走出幼儿园,去松江月圆园艺术园感受春风的抚佛,去领略阳光的暖意,去寻找春天的足迹。
春游,是孩子们的期盼。整个活动孩子的兴趣是高涨的,我们老师先带着孩子们和家长在艺术园里慢慢地散步,吸一吸艺术园里新鲜的空气;踏一踏艺术园里松软的泥土;赏一赏艺术园里无边的风光,游一游这如画般美丽的春天风景。孩子们睁着一双双明亮的眼睛捕捉着美丽的春天,他们全身心地融入了春的美景中,感受着春天给他们带来的快乐。
此次活动利用亲子游戏为孩子和家长们营造交往游乐的机会,拉近了孩子、家长、教师的心。不论是家长还是孩子,在幼儿园以外的环境相处,有种无形的归宿感让他们更感亲近,平时在幼儿园见面点头之交的家长们,此时也许成了亲密的朋友。我想这次春游,对孩子、家长都是一次难忘的经历:在大自然中的释放与亲近。
通过这次春游活动使孩子们开拓了视野,在感受大自然神奇魅力的同时也大大地丰富了孩子们的'课外知识。
中班户外活动策划方案
1、能积极地参与活动,在活动中感受快乐。
2、提高身体的协调性和灵活性。
3、发展幼儿的钻爬、平衡和跨越技能。
重点难点。
1、活动重点:借助于平衡木、拱形门、跨栏、毛毛虫、海绵垫子等活动器材,提高孩子们身体的协调性和灵活性,同时提高孩子们玩体育器材的水平。
2、活动难点:幼儿能够协调平稳的走过小桥(平衡木)。
活动准备。
第一:幼儿知识经验准备:要求幼儿事先了解蜘蛛侠的相关知识(如:蜘蛛侠的特点、本领等)。
第二:物质准备:
1、平衡木、拱形门、跨栏、毛毛虫、海绵垫子4块。
2、音乐。
(1)带有说唱的音乐可以提示幼儿做有趣的动物模仿操,进行热身运动,让他们的上肢得到充分的活动。
(2)欢快的音乐《大家一起喜洋洋》可以使孩子轻松的投入到游戏活动中。
(3)舒缓柔和的轻音乐《写给海洋》可以让幼儿经过运动而疲惫的身体得到很好的放松。
3、胸牌-蜘蛛侠(要求胸牌数量与幼儿人数一样多)。
4、美洋洋头饰、喜洋洋头饰、大灰狼头饰。
活动过程。
一、开始部分:
1、队列队形:(师)宝贝们,今天我要带大家一起去郊游,现在请听我的口令排好队出发吧。老师带领全体幼儿一个跟着一个走,进行简单的队列队形练习。
2、热身环节:(师)宝贝们,今天的天气真好,我们一起来做做运动,活动一下我们的身体吧!老师带领幼儿做有趣的动物模仿操,通过有趣的动物模仿操使幼儿的身体得到充分的活动,达到热身的目的,为后面的练习活动做准备。
二、基本部分:郊游。
1、(师)小蜘蛛侠,你们看,那边有什么?(幼儿:绿绿的草地)我们一起去草地上郊游吧!老师带领幼儿一起在草地上练习:爬、双手打开沿跑道走、跨越等动作。体验游戏的乐趣,激发活动兴趣。
玩法一:幼儿可以在草地上(绿色塑胶场地)上爬2米,然后双手打开沿跑道线走2米,再跨过20厘米宽的小河,最后钻过拱形门。
2、游戏-营救美洋洋。
喜洋洋:大灰狼把我的好朋友-美洋洋给抓走了,快去帮我救救他吧,蜘蛛侠大哥。
蜘蛛侠大哥:
1、好好好,小蜘蛛侠,我们一起快去救美洋洋吧。宝贝们,去救美洋洋,一路上会遇到好多的困难,先让喜洋洋去探探路况,我们仔细观察,看这一路上喜洋洋都会遇到哪些困难,她又是怎样克服这些困难的?配课老师(喜洋洋)示范:过小桥(双手打开平稳的走过平衡木)--过隧道(从毛毛虫的尾部进入,然后爬出)--过小河(从20厘米高的跨栏上跨过)--钻过山洞(侧身钻过拱形门)。
2、提问:刚才喜洋洋遇到了哪些困难,她是怎样克服这些困难的?请你说一说。请幼儿说出刚才游戏中遇到的障碍物以及怎样绕过这些障碍物的,加深幼儿的印象。
3、师:谁来试试看你能不能够顺利克服这些困难呢?老师请一小蜘蛛侠(幼儿)来示范,其他的小蜘蛛侠观察看看他的动作是否正确。
4、大灰狼特别凶猛,我们一两个人根本不是它的对手,我们大家一起去救美洋洋吧。老师带领全体蜘蛛侠过小桥(双手打开平稳的走过平衡木)--过隧道(从毛毛虫的尾部进入,然后爬出)--过小河(从20厘米高的跨栏上跨过)--钻过山洞(侧身钻过拱形门)--与大灰狼进行搏斗,营救美洋洋—大灰狼倒地死去,美洋洋得救了。
四、整理环节:师:胜利了,我们胜利了,美洋洋得救了,快来跳舞庆祝一下吧!播放轻音乐《写给海洋》,蜘蛛侠大哥带领所有小蜘蛛侠和美洋洋、喜洋洋一起边念儿歌《小小蜘蛛侠》,边做放松运动。
中班户外活动方案
二、地点。
__公园。
三、活动准备。
1、一次性台布数个。
2、彩虹伞。
3、小礼物人手一份。
4、彩色皱纸人手一条。
5、欢快的音乐和录音机,电池。
6、长绳一条。
7、照相机。
四、游戏安排。
1、亲子游戏:
(1)猪八戒背媳妇:家长背着幼儿跑到对面,让幼儿拿一个礼物(酸奶)。
(2)玩报纸:a、走小路:家长把两张报纸依次铺在地上,让幼儿从报纸上走到对面。
b、玩纸球:把报纸揉成球,随意地踢、投掷。
(3)彩虹伞:a、炒豆豆:把纸球放在彩虹伞中间,全体幼儿一起拉起彩虹伞,抖动彩虹伞,炒豆豆。
b、钻山洞:两位家长拉起彩虹伞的对角,成一个山洞,幼儿排着队从山洞里钻过。
c、捕鱼:拉着彩虹伞的对角当成鱼网,幼儿当成小鱼。
(4)彩带舞:让幼儿随着音乐自由起舞。(准备:彩色皱纸每人一条,音乐,录音机。)。
(5)跳长绳:幼儿全体坐成一个大圆圈,家长们来跳长绳。
2、大家围坐在一起听着欢快的音乐进行野餐。
3、集体统一玩2个游乐项目。
4、大家三五成群,自由活动。