制定一个合理的工作方案可以帮助我们提前预测工作可能遇到的问题，并制定相应的对策。掌握了一些工作方案的基本要点后，我们可以进一步提高工作方案的质量和实用性。
小学疫情复学方案
为切实做好xx市xx镇中心小学疫情防控和复学工作，防止开学后新型冠状病毒感染的肺炎在校园发生和蔓延，确保师生身体健康、生命安全，保证学校正常教学秩序。根据xx市防疫指挥部《关于做好全市学校复学工作的指导意见》（x防指[20xx]xx号文件）的要求，结合我校实际，特制定学校复学工作预案。
建立新冠肺炎疫情防控及复学工作领导小组，负责指挥、组织、协调和部署疫情防控和复学相关工作。领导小组下设各工作小组，全面负责学校的防控工作。
（一）复学前工作。
1、学校要做好精准摸排工作，每日要及时掌握教职员工及学生的健康情况，实行“日报告”、“零报告”制度，并向市教育局、xx镇报告。具体负责人和操作流程如下：
1、家长要每日及时向班主任反馈学生健康情况（健康码），返温人员要提前填写《xx市返学人员情况登记表》。
2、班主任做好学生每日摸排工作（包括健康情况、健康码、返学登记表等），于下午14点前向各年级负责人汇报。
3、各年级负责人负责各年级组的师生每日摸排工作。xxx负责代课教师每日摸排工作。xxx负责保安人员及食堂员工每日摸排工作。xxx负责xx校区师生的每日摸排工作。
4、xxx每天下午15点左右进行数据汇总，并公布在群里。核实数据后，由xxx在钉钉填写《教育系统学生每日返温登记表》。
5、xxx每天下午17点前做好《新冠肺炎疫情和防控信息每日报表》工作。xxx每天晚上19点前将所有统计数据汇总、分类，上报市教育局并填写《学校每日返温情况登记表》。xxx负责将数据上报xx镇。
2、学校对全体教职员工开展防控制度、个人防护与消毒等知识和技能培训。
3、开学前对学校进行彻底清洁，对物体表面进行预防性消毒处理，教室开窗通风。
4、所有外出或外地的教职员工和学生，返回居住地后应当居家隔离14天后方可返校。
5、做好洗手液、手消毒剂、口罩、手套、消毒剂等防控物资的储备。
6、设立（临时）隔离室，位置相对独立，以备教职工或学生出现发热等症状时立即进行暂时隔离。
7、制定疫情防控应急预案，制度明确，责任到人，并进行培训、演练，明确校长为第一责任人。
8、通过微信公众号、班级微信群、qq群等方式向家长和学生普及防控知识，及时将上级部门的通知和要求告知学生和家长。做好“线上教学”，对学生的居家学习情况进行不定期摸排，并有针对性的进行学情分析，根据学情要不断创新和改善“线上教学”。
（二）复学时工作。
1、全面摸排与了解教职员工、学生的现状，对“复学条件符合性条目”逐一排查，提前一周向上级部门提出复学申请，并提供《复学申请表》、《复学承诺书》、《复学和疫情防控方案》、《复学人员信息汇总表》等。
2、上级部门批准学校的复学申请后，学校将根据上级部门的相关要求分段、分班复学。
3、根据复学的实际情况，提前制定上学、放学时间表，要分批上放学，家长分时间段接送。
4、提前制定好开学第一天的工作方案。学校将请当地卫生院到校辅助卫生保健室对进入校门的保安、教职工、后勤人员、学生进行全面排查，身体无发热、咳嗽、咽痛、胸闷、呼吸困难、乏力、恶心呕吐、腹泻、结膜炎、肌肉酸痛等症状的教职工、学生方可进入校园。第一天，全体师生、家长必须佩戴口罩，测量体温后方可进入校园。此后，学校每天进行排查，直至全市疫情全面解除。
5、开学第一天，对学生进行开学第一课教育，根据学生实际进行疫情方面的知识宣传，调节学生的心理，保证教学秩序的正常化。
6、提前制定好食堂就餐制度。以班级为单位分时分批就餐，减少学生流动聚集，就餐时要保持适当距离。餐厅毎次用后消毒1次，重点对餐桌椅消毒。餐具用品高温消毒，强化后勤保障人员疫情防控意识，加强后厨监管，确保所用食材新鲜、清洗干净。
7、插班、转学办理暂定为开学第一天，办理时间为下午2点-4点，地点暂定校门口，家长不得进入校园，其他事项将以通知形式张贴在校门口。
8、晚托班事宜学校将根据教育局通知另行告知。
（三）复学后工作。
1、每日掌握教职员工及学生健康情况，加强对学生及教职员工的晨、午检工作，实行“日报告”、“零报告”制度，并向市教育局、xx镇报告。具体工作及责任人如下。
2、总务处妥善保管消毒剂，标识明确，避免误食或灼伤。实施消毒处理时，操作人员应当采取有效防护措施。
3、各类生活、学习、工作场所（如教室、宿舍、图书馆、学生实验室、体育活动场所、餐厅、教师办公室、洗手间等）加强通风换气。每日通风不少于3次，每次不少于30分钟。课间尽量开窗通风。餐厅可采用机械排风，所有排风直接排到室外。
4、加强物体表面清洁消毒。应当保持教室、宿舍、图书馆、餐厅等场所环境整洁卫生，每天定期消毒并记录。对门把手、水龙头、楼梯扶手、宿舍床围栏、室内健身器材等高频接触表面，可用有效氯250-500mg/l的含氯消毒剂进行擦拭，也可采用消毒湿巾进行擦拭。
5、加强餐（饮）具的清洁消毒。餐（饮）具去残渣、清洗后，煮沸或流通蒸汽消毒15分钟；或采用热力消毒柜等消毒方式；或采用有效氯250mg/l的含氯消毒剂浸泡30分钟，消毒后应当将残留消毒剂冲净。
6、卫生洁具可用有效氯500mg/l的含氯消毒剂浸泡或擦拭消毒，作用30分钟后，清水冲洗干净。
7、确保学校洗手设施运行正常，更换老旧的水龙头。洗手盆旁备有洗手液、肥皂等，配备速干手消毒剂。
8、加强教室、办公室、教师宿舍的垃圾管理，每天至少收集清运2次（其中一次为下午放学后）。每天下午放学后，由总务处落实并做好各班、各办公室垃圾盛装容器的清洁，可用有效氯500mg/l的含氯消毒剂定期对其进行消毒处理。
9、建议教师授课时佩戴口罩，上班期间若有发热、咳嗽症状不得进入教室、办公室，马上到学校的临时隔离室，并电话上报。
10、严格落实教职员工及学生手卫生措施。餐前、便前便后、接触垃圾后、外出归来、使用体育器材、学校电脑等公用物品后、接触动物后、触摸眼睛等“易感”部位之前，接触污染物品之后，均要洗手。洗手时应当采用洗手液或肥皂，在流动水下按照正确洗手法彻底洗净双手，也可使用速干手消毒剂揉搓双手。
11、加强因病缺课管理。做好缺勤、早退、请假记录，对因病缺勤的教职员工和学生及时追访和上报。班级里若出现多人学生有发烧或咳嗽症状的，学校第一时间向上级部门申请该班停课，并对全班学生以及家长进行全面健康摸排。
12、学校不组织大型集体活动，各班要加强学生的体育锻炼。
13、对教职员工、学生和家长开展个人防护与消毒等防控知识宣传和指导。教室里每位学生自备纸巾、个人垃圾袋，班主任要示范学生正确的洗手方法，培养学生养成良好卫生习惯，咳嗽、打喷嚏时用纸巾、衣袖遮挡口鼻。
（一）严格执行各项预案。
要加强疫情防控领导小组及人员配备等组织管理工作，相关人员要在岗在位，确保疫情防控应急预案落实到位。学校校长须坚守岗位、靠前指挥，全面落实联防联控措施，构筑群防群治严密防线，确保防控工作无疏漏。严格落实疫情防控“日报告、零报告”制度，按时、精准报告上级主管部门，不得迟报、漏报、瞒报。
第一责任人：校长；责任领导：各工作小组组长。
（二）及时补充物资储备。
要安排专人，有计划采购补充医用口罩、一次性手套、洗手液、消毒液等消耗性物资，保障日常消毒清洁工作及时有效开展。
第一责任人：校长；责任领导：后勤副校长。
（三）加强教育教学秩序管理。
不组织开展校级聚集性教学和教研活动，严格控制聚集性活动，暂停如升旗、跑操等大型聚集性活动，开学典礼等活动以视频、广播等形式开展，一律不开展师生聚集活动。坚持以一个班级及以下为单位开展教育教学活动。错时安排不同学段和年级学生入校和离校时间，引导家长在校门外接送学生，避免家长进入校园和教室，督促接送孩子的家长佩戴口罩。持续深入开展健康教育，鼓励师生加强体育锻炼，保证正常作息，增强身体素质。
第一责任人：校长；责任领导：教学副校长、德育副校长。
（四）持续保持校园环境卫生。
加强校园卫生管理，落实教室卫生、学生个人卫生，引导师生勤洗手，尤其在眼保健操前和午餐前，提醒学生洗手。定时对地面、墙壁、桌面、门把手、水龙头等物体表面进行消毒。
第一责任人：校长；责任领导：德育、后勤副校长。
（五）加强校园安全工作。
严禁非本校教职员工、学生及家属进入校园，对所有进出校园人员进行严格登记、测量体温，禁止未佩戴口罩或体温异常人员进入校园。疫情防控期间，一律暂停校园场地对外开放，一律不举办与教学无关的聚集性活动。
第一责任人：校长；责任领导：安全副校长。
乡镇小学疫情后复学工作方案
乡镇小学疫情后复学工作方案20**年4月26日，金水区政府区长魏东到文化绿城小学调研指导疫情防控和复学准备工作。金水区副县级干部王珂、金水区教体局局长李正、金水区教体局副局长胡培林陪同调研。
一到学校大门口，魏区长一行就实地了解学生入校措施，对学校实施的1-6年级分“3”个时间段、两个校门错时错峰上学制度，学生通过测温门自动检测、值周教师补测、入班前再测“3”体温检测机制，以及红、绿“2”条入校、离校标识指引下的“单向闭环”，入校、离校三个楼梯通道单向“双”闭环管理充分肯定。这些举措的实施，将会有效减少聚集，实现人员分流，有效将疫情阻止在校外。
接着所有入校人员一一通过红外线测温门检测体温，进行外来人员登记。进入校园后，魏区长实地查看了防控物资室、隔离室、教室等场所，牛保华校长详细介绍学校复学准备工作、线上。
教学。
与在校学习衔接工作安排，以及防控措施落实等情况。
走进防控物资室，魏区长一行看到学校足量配置防控物资，做到专人保管，分类管理，并细心地为每一个班级配备“防疫物资健康包”，为每位教师配备“爱心防疫物资包”，由衷地感叹学校细致入微的暖心行动，有效地为师生健康保驾护航。
焦、避免近距离接触等举措一一做了介绍。
接下来，魏区长一行查看了校园环境卫生，对学校开展的全方位全天候日常校园清洁消杀工作，营造优美、洁净的校园环境尤为赞赏，有效为疫情防控奠定坚实基础。
调研结束后，魏区长对学校全面而又细致的疫情防控和复学准备给予充分肯定，并强调，学校防控工作要着眼大局，更要注重细节，要充分考虑学校、学生实际，始终把维护师生身心健康和生命安全放在首位，进一步强化责任，严格管理，落实好学校常态化管控措施，确保顺利复学上课。
为贯彻落实上级教育部门关于新冠肺炎疫情防控工作部署要求，做好复学前的准备工作，确保教职工熟悉疫情防控工作流程，保障师生生命安全和身体健康，4月26日上午，***市郾城区孟庙镇第*中心小学召开疫情防控培训会并开展复学流程演练活动。学校全体教职工参加了此次培训和演练。
疫情防控培训会由张丽恒校长主持。张校长首先带领全体教职工学习了春季开学和疫情防控相关文件以及学校开学方案和应急预案。他从学生入校、晨检午休、课间活动、就餐规范、就寝秩序等方面对全体教职工进行了全面的开学工作布置。他强调，特殊时期，大家就要承担起特殊的责任，各部门要抓好环节管控，严格落实各项任务，为学校安全顺利复学创造良好条件。随后，胡学军校长和田桦主任分别从教育教学安排、应急处置、校园消杀、错时错峰上学和就餐流程、门禁管理等方面，向全体与会人员进行了培训，他们借助责任公示图同与会人员详细介绍了演练内容、演练要求、时间安排、负责人员及演练角色。
动应急预案，及时上报学校领导，同时将体温异常学生带领至校医处，进行进一步处置。消杀人员迅速将体温异常学生出现过的区域进行集中消杀。接着，学校进行了学生上课、教室测温、课间活动、师生就餐、学生就寝，和出现意外情况的处置等场景的演练。各环节负责人在演练过程中全程跟踪、随时记录。
演练结束后，学校疫情防控领导小组对本次演练活动进行了现场。
总结。
并对出现的一些细节问题提出相应的整改措施。
通过疫情防控培训和演练活动，必将提高孟庙镇第*中心小学全体教职工应对疫情的防范意识和应急处置能力，提升学校疫情防控水平，有助于学校统筹做好疫情防控和教育教学工作，守护师生健康，确保教育教学质量，让学生静心，让家长放心。
全国人民众志成城，勠力同心，全力以赴，共克时艰，来势汹汹的新冠疫情最终得到遏制。居家隔离多日的师生不久将重返校园，开始正常的学习生活。为确保师生生命健康，确保校园安全，学校将面临“一手抓防疫，一手抓教学”的新常态。为确保万无一失，保质保量完成教学计划，特制订本工作方案。
一、总体思路坚持安全第一、生命至上的原则。强化安全意识，落实安全工作。校长是学校安全复学准备工作的第一责任人。全体教师均有相关分工，班主任，教师，门卫责任必须落实到位。杜绝疫情防控绝一阵风，对学校卫生保健工作要常抓不懈、形成常态。在确保安全防护扎实到位的情况下，有计划开展教育教学工作，圆满完成本期教育教学任务。
达到良好以上，毕业班成绩继续保持前列。
三、
工作要点及措施（一）建立疫情防控机构，落实强化工作责任学校成立以校长为组长的疫情防控工作领导小组，副组长由分管安全副校长承担，全体班主任及教师为组员。强化学校安全管理，做好安全工作。安全工作无小事，学校要定期做好安全排查工作，开学前组织开展以校舍安全、消防安全、校车安全、饮食卫生安全、宿舍安全、校园周边安全为重点的学校安全排查，消除隐患。开学第一天讲好安全第一课，学校与各部门、教师、家长签订好安全目标责任书，各司其职，各负其责。
校长为防控工作的第一责任人，全面负责学校疫情防控工作的组织领导、责任分解、任务落实和督促检查。建立学校、班级、师生、家长四级防控工作联系网络，及时收集和报送相关信息，随时关注学生健康状况。进一步完善疫情防控工作方案制度：学校关于新型冠状病毒肺炎疫情防控预案、关于防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情确保校园开学安全的工作预案、学校新型冠状病毒肺炎防控开学工作方案；学校传染病观察室制度、学校传染病病例复课查验制度、学校传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度、学校健康教育制度、通风换气消毒制度、学生晨午检制度、学生健康管理制度、学生因病缺课、病情追踪制度。学校加强与县疾控中心、当地村卫生服务中心、就近医疗机构、派出所的沟通协调，取得专业技术支持，配合有关部门积极开展联防联控。继续落实疫情信息定期报告制度，明确信息报告人，及时按要求向中心校报送信息。
疫情返校复学个人申请。
小学疫情复学工作方案
为切实保障开学后师生身体健康和生命安全，切实加强新冠肺炎疫情防控工作，切实降低疫情传播风险，确保我校20xx年春季开学平稳运行，根据省教育厅《关于防控新型冠状病毒感染肺炎疫情确保20xx年春季学期开学安全的工作方案》和市教育局各级各类学校20xx年春季学期开学工作方案》，以及区教育局《中小学校20xx年春季学期开学工作方案》，结合我校实际情况，制定本方案。
1.根据疫情防控的统一部署，我校将师生生命安全和身体健康放在第一位，在第一时间制定完善了疫情防控应急预案，明确疫情防控的组织管理、具体举措、预警与应急等内容，落实好防疫物资贮备，加强人员培训，增强应急处理能力，切实做好疫情防控工作。
2.成立东新寨小学疫情防控工作专项领导组，具体负责协调、组织和落实工作。具体人员安排如下：
领导组组长：
副组长：
组员：
具体负责防控工作协调、组织、物资供给、疫情防控知识宣传、疫情防控具体事务安排及落实、疫情防控情况日报等工作。
3、建立与卫生院、派出所联系，取得专业技术支持，积极开展联防联控。
4、制定疫情防控时期教职工和学生晨、午检制度。利用考勤签到和晨、午间学生进班前进行体温测量、身体状况问询和登记、上报工作，每天消毒防疫组人员对教职工工作场所和教室进行通风消毒。
5、制定疫情防控时期严格的门卫管理制度。严禁非本校教职员工、学生进入校园，对确需进出校园人员进行严格登记、测量体温，禁止未佩戴口罩或体温特别人员进入校园，上课期间封闭管理，学生离校后及时封闭校园，并对校门周边、大门、校园内及时进行消毒。
6、持续做好疫情防控信息收集、宣传和舆情监督工作，依托微信群、公众号、班级qq群等信息平台，广泛宣传疫情防控知识，确保疫情防控宣传信息及时传达到每位教职员工和学生。引导教职员工和学生及时关注权威发布，关注当地疫情防控动态、联防联控的政策措施，不信谣、不传谣，消除教职员工和学生的'忧虑和恐惧心理。
(二)建立信息台账。
1、全面排查登记教职工、门卫、和学生假期去向，全覆盖、无遗漏、精准掌握每位教职员工、学生返校前14天的身体健康状况，建立寒假期间外出或返回师生、有重点疫区接触史师生、身体不适师生的信息台账。对隔离期未满或身体不适师生须延迟到校时间。对存在疫情传播风险的个人要密切关注并给予人文关怀。
2、加强信息报送管理，严格落实疫情防控“日报告、零报告”制度，不得迟报、漏报、瞒报。对未出隔离期及身体不适教职员工和学生须延迟到校时间。
(三)做好教学安排。
1、结合实际制定延迟开学的教学工作方案，调整20xx年春季学期教育教学工作计划，督促教师备课，提前调整好教学进度。通过微信、电话、qq等多种形式提供线上服务，对学生作业进行批改和开展答疑辅导，指导学生安排好居家学习和生活。
2、根据教师身体健康情况调配好师资，保证开学后教学需要。
(四)开展爱国卫生运动。
1、全面开展爱国卫生运动，全方位改善本校环境卫生条件，做到日常通风换气，保持室内空气流通，一起创造卫生、整洁、健康、文明的校园环境。
2、通过家长群、教职工群、电话等方式，教育引导全校教职员工和学生家长全面学习掌握疫情防控知识。科学指导学生在家开展适度的体育锻炼，增强体质。
3、提倡自带餐具，分段错峰方式在食堂就餐。进入食堂人员要带好口罩，进入食堂后先洗手后吃饭。
(一)严格执行各项预案。
1、疫情防控领导组及人员要在岗在位，确保疫情防控应急预案落实到位。
2、严格落实教职员工和学生晨、午检制度，做好缺课师生及缺课原因的登记、统计和追踪工作。对发现的发热、咳嗽等不适症状的教职员工和学生，第一时间安排在隔离室进行隔离，由滕利杰校长上报属地卫生防疫机构和教育主管部门，依规进行妥善处置。
3、严格落实疫情防控“随时报、日报告、零报告”制度，按时、精准报告卫生防疫部门和教育主管部门，不迟报、漏报、瞒报。
(二)及时补充物资储备。
有计划采购补充医用口罩、洗手液、消毒液、香皂等消耗性物资，保障日常消毒清洁工作及时有效开展。
(三)建立家校联动机制。
持续通过qq或微信公众号、家长群、教职工群等向全体教职员工、学生和家长宣传普及疫情防治知识和防控要求，督促家长和学生按要求佩戴口罩，保持清洁卫生、保证充足营养和睡眠，适当进行体育锻炼，做好自身防护。及时了解因疫情防控需要被隔离学生和其他原因未到校学生在家情况，给予关心关爱。
(四)加强教育教学秩序管理。
1、各班主任全面了解假期学生学习状况，合理调整教学计划、教学内容安排，强化有针对性的辅导，实施分类教学，落实调整后的教学方案。
2、尽量不组织开展聚集性教学和教研活动。
3、暂停升旗仪式、课间操等大型聚集性活动，坚持以一个班级及以下为单位开展教育教学活动。
4、家长须在校门外接送学生且不得扎堆、聚集，接送孩子的家长佩戴口罩，接到孩子后及时离开。
5、鼓励师生加强体育锻炼，保证正常作息，增强身体素质。
(五)持续保持校园环境卫生。
每天要对教室进行清扫和消毒，经常开窗通风，保持室内空气流通。图书馆、教师办公室、实验室、厕所等校舍和公共活动场所由相关责任人进行清扫与消毒。
(六)加强校园安全工作。
严禁外来人员进入校园，确因工作需要来访人员须进行严格登记、测量体温，禁止未佩戴口罩或体温特别人员进入校园。
镇第三小学疫情后复学教育教学工作方案范文
教育的定义教育是促进学习或获得知识、技能、价值观、信仰和习惯的过程。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴！
2020年4月26日，金水区政府区长魏东到文化绿城小学调研指导疫情防控和复学准备工作。金水区副县级干部王珂、金水区教体局局长李正、金水区教体局副局长胡培林陪同调研。
一到学校大门口，魏区长一行就实地了解学生入校措施，对学校实施的1-6年级分“3”个时间段、两个校门错时错峰上学制度,学生通过测温门自动检测、值周教师补测、入班前再测“3”体温检测机制，以及红、绿“2”条入校、离校标识指引下的“单向闭环”，入校、离校三个楼梯通道单向“双”闭环管理充分肯定。这些举措的实施，将会有效减少聚集，实现人员分流，有效将疫情阻止在校外。
接着所有入校人员一一通过红外线测温门检测体温，进行外来人员登记。进入校园后，魏区长实地查看了防控物资室、隔离室、教室等场所，牛保华校长详细介绍学校复学准备工作、线上教学与在校学习衔接工作安排，以及防控措施落实等情况。
走进防控物资室，魏区长一行看到学校足量配置防控物资，做到专人保管，分类管理，并细心地为每一个班级配备“防疫物资健康包”，为每位教师配备“爱心防疫物资包”，由衷地感叹学校细致入微的暖心行动，有效地为师生健康保驾护航。
来到教室门口，值班教师向魏区长介绍学生入班前的二次测温以及晨检要求和在校一日活动流程。牛保华校长将学校分年级错时课间活动、洗手、入厕，分班级错峰午餐就餐，以班级为单位做好“四固定”，严控班级交叉、减少人员聚焦、避免近距离接触等举措一一做了介绍。
接下来，魏区长一行查看了校园环境卫生，对学校开展的全方位全天候日常校园清洁消杀工作，营造优美、洁净的校园环境尤为赞赏，有效为疫情防控奠定坚实基础。
调研结束后，魏区长对学校全面而又细致的疫情防控和复学准备给予充分肯定，并强调，学校防控工作要着眼大局，更要注重细节，要充分考虑学校、学生实际，始终把维护师生身心健康和生命安全放在首位，进一步强化责任，严格管理，落实好学校常态化管控措施，确保顺利复学上课。
为期三个月的线上教学即将结束，本学期的数学教学内容线上已学习了40个课时的内容。本班级学生的线上学习情况呈现了两极分化趋势，部分会学习的学生基本都掌握了所学的知识点，但是部分不会学习的、自觉性差的孩子，呈现了成绩下降趋势；在已经学习的这些知识中，有的内容整体掌握不错，但是也有的内容还存在大部分学生掌握不牢固现象，比如图形的.旋转和平移、解决问题的策略，针对这种层次不齐的学习情况，特制定本学期的教学计划如下：
1、复习阶段（4月26~4月30日）。
同时这一阶段也要肯定一些学生的线上学习的付出和努力，利用老师助手上的加星记录，进行奖励和鼓励。选10名数学线上学习之星、10名线上学习进步之星、5名线上课堂之星。
2、检测、巩固阶段（5月6日~5月9日）。
检测内容是线上学习的所有知识，利用检测，再次了解全体学生的掌握情况，二次筛选学生掌握薄弱知识点，再有针对性的进行辅导。
3、进入新课内容（5月11日起）。
4、重视学生评价、生生互评和自我评价以及自我反思。
为保障广大师生身体健康和生命安全，确保我校学生返校复学教学工作有序进行，从细从实推进教学任务开展，按照教育部和省教育厅精神，根据《关于进一步做好全省高等学校（省属中职学校）有序返校复学工作的通知》要求，特制定本方案。
避免学生返校后在教学场所聚集，有效减少相互交叉。允许毕业生自愿选择是否返校，充分发掘学校和学院现有教学资源，调整教学任务地点，安排错时错峰上下课。学院充分考虑实际情况，按“一院一策”“一课一策”原则研究制定学生返校复学教学工作安排实施细则，尽最大可能保证毕业生顺利毕业，低年级学生完成后续教学任务。
1、学生中心原则。把学生健康、生命安全放在第一位，考虑全体学生完成教学任务，特别要关注因疫情滞留无法返校学生，教师要利用互联网优势，对其开展学业指导，进行个性化教学和学习辅导，达成教学目标要求，确保不落一人。
2、错时错峰原则。按学生对学院进行分类，调整不同的上课节次时间，实行错时错峰上下课，对教师和学生进行分流，尽量减少聚集时间，有效降低疫情防控压力。毕业生分时分组进出实验室、机房、校内实习实训场所。学生无课期间，在宿舍进行自主学习。
3、加强防控原则。严格学校疫情防控办公室要求，全面落实新冠肺炎疫情防控各项工作。排队进出教学楼、机房、实验室、卫生间等教学场所，保持一定间距。参与线下教学活动的师生要全程带口罩，学生分散落座。课间不聚集，师生间相互交流，尽量保持1米以上距离。积极应变，随时报告和处理教学中的突发事件。
4、有效衔接原则。学生返校后，全面总结网络教学进度和效果，适当调整优化教学计划，统筹安排理论教学和实践教学，实现网络教学和线下教学的有效衔接，有序推进考试等教学任务，补足补齐未开展的课程。优先考虑毕业年级，有针对性地做好学业指导和毕业审核工作，做好远程指导、线上答辩等工作预案，保证毕业生如期平稳毕业。
（一）返校前教学安排。
1、返校后教学任务变更。学校排查确定的教室统一纳入教务系统管理，各学院将本学院专业课的上课地点从原有的公共教室预调整到本学院提供的教室内。调整周教学任务，公共课由教务处统一进行重新安排，按学生所在学院进行上课地点调整。所有重新排课均在学校综合教务系统中进行，生成新的课表。根据学生返校安排调整20xx、20xx级实习时间。
2、完成授课计划填报。本学期第1周从开始计算。根据生成的新课表，所有任课教师在学校实践教学管理平台中完成本学期所授课程的授课计划填报，以便进行后续实验课程排课和年底教学任务量的核算。
3、实践课程排课。根据课程授课计划，在教务处统一安排下，由课程所在学院在学校实践教学管理平台中完成后续实践课程的排课。学生返校后，根据课程实际情况，仍可以继续选择前期确定的虚拟仿真实验平台进行授课，将虚拟仿真实验平台和线下实体实验结合开展教学活动。
4、考试工作安排。根据学生返校时间，逐步分年级安排前期结课课程考试工作，鼓励有条件的课程进行线上考试，期中结课课程由课程所在学院安排确定考试时间和地点，期末结课课程考试由学校统一安排。
（二）学生返校至暑假前教学安排。
1、学院分组。按本科生人数将各学院非毕业班平均分为a、b两组；所有毕业班学生为c组。
2、错时错峰上下课。基于学校综合教务系统和实践教学管理平台课表，任课教师根据授课班级学生所在学院组别错时错峰上课。a组有课学生上下午提前30分钟上课，下课时间不变；b组有课学生上下午上课不变，下课时间延后30分钟；晚上上下课时间不变。课时延长30分钟的课程，学校认定在原课时基础上增加1个课时。
3、逐步开展线下教学。各年级学生在返校途中的课程暂停，由任课老师和学生沟通之后进行补课。返校日所在当周课程继续网络教学，返校后的下一周进行结课课程考试和教学，返校后的第二周进行线下教学。公共选修课继续采用网络教学方式进行，不再安排线下教学。
4、合理安排考试工作。按照“一课一策”原则安排补考、缓考和结课课程期末考试，探索线上考核模式，任课教师按照自主原则选择线上或线下考核模式，有序推进课程考核工作。5月底结课课程，需在课程结束后2周内完成课程考核和成绩录入工作。各学院根据学生返校时间，返校后下一周安排已经结课课程考核工作，由课程所在学院安排确定考试时间和地点。所有学生返校后，学校利用周末等时间集中安排上学期公共课补缓考，各学院安排专业课补缓考。全部完成补缓考成绩录入工作。期末结课课程安排期末考试周进行考试。大学英语四六级等其他社会考试，根据国家相关通知要求进行。
5、安排毕业生实习和实验。毕业生返校后，按照学院进出机房、实验室、校内实习等教学场所排班情况，在教师指导下进出教学场所，完成毕业实习和毕业设计（论文）后续环节。
6、不返校学生个性辅导。根据学校学生分批返校方案，任课教师要充分发挥互联网优势，加强远程指导，做好因疫情或个人原因无法返校学生的个性化辅导和学习指导，确保教学任务的学习和毕业设计（论文）的顺利开展。
7、安排实验教学。要充分结合前期虚拟仿真实验平台教学内容，选择虚拟仿真、线上线下混合或全线下实体实验教学模式开展教学。为保证教学标准一致，原则上返校前因为未携带电脑无法开展线上实验的学生，返校后继续利用原虚拟仿真实验平台等开展教学。按照a组、b组学院学生，参照上课时间要求，午餐和晚餐前最后一节课错开30分钟，进行错时错峰、分批组织开展校内实验教学。受教学资源等原因限制，可利用中午和周末等时间安排实验教学，但中午上课时间不得早于13：30之前。无法正常完成教学任务的实验课程，需要书面报教务处备案。
8、开展实习实训。按照学生返校时间，通过增加当天班次，调整教学内容，暑假前有序完成校内实习等，暂停安排校外实习实训。对确需开展的毕业生实习等，可以利用校内实习实训基地，或聘请校外实习指导教师入校指导，或利用社会免费资源开展虚拟仿真实验等云实习实训方式进行。
9、完成毕业设计（论文）。原则上不推迟毕业生毕业时间，全面排查2020届毕业生毕业设计（论文）完成进度和面临的困难，精准掌握必须进入实验室的毕业生清单。对于不需要进入实验室的毕业生，鼓励其在宿舍完成毕业设计（论文）后续工作。对进入实验室的总人数限流，一般按照间隔1米或者含仪器设备占用2、5平方米计算人数。对于必须进入机房、实验室的毕业生，学院对学生进行错峰排班。指导教师对毕业生每周线下指导不少于2次，见面时相互间隔1米以上。超过10人，应按学校要求报防控办公室审批。对因疫情无法正常返校毕业生，要采取网络答辩形式进行。
10、体育课教学安排。在天气条件允许的情况下，体育按现有的教学计划，根据a、b组将各教学班在同一时间分开两组上课，任课教师同时兼顾两组教学。要求在开阔的室外进行，师生上课期间戴口罩，间隔至少1米，严禁学生聚集和室内上课。在天气条件不允许室外上课时，继续安排在宿舍内网络教学。
11、统筹毕业离校安排。学院要提前进行毕业生毕业资格审核，合理安排毕业生相关学习任务，提前安排好毕业生重修考试成绩录入工作，有序推进毕业生相关安排，尽量保证毕业生按时毕业，减少疫情对毕业生的影响。学校将分两批开展毕业生离校工作，对不返校毕业生提供毕业证书确认和邮寄等个性化服务。
12、重修工作安排。继续完成因疫情影响而无法重修报名学生的补录课程工作，有序开展重修费用收缴工作。安排有毕业生重修的课程结课后尽早考试和录入成绩，确保毕业生按时离校。
13、本学期教学校历安排。根据目前的教学安排，尽最大可能在前完成所有教学任务，正常放假。如有特殊情况，考虑延长放假一周，放假，用于安排本学期未完成的课程教学和考试工作。
14、下学期教学校历安排。2020—2021学年第一学期共周，高年级学生正式上课；2020级新生日报到，进行入学教育，进行军训，正式上课。
1、强化课程思政。学院要充分发挥基层教学组织集中教研、备课等职能，任课教师充分结合疫情，挖掘党的建设、科技创新、爱国主义、社会责任感等思想政治元素，融入课程教学，把树立学生正确的世界观、人生观和价值观，落实课程思政，确保所有教育教学工作牢牢把握正确的政治方向和价值导向。
2、避免聚集交叉。学生返校后，要积极配合学校教学相关要求，做好体温监测和个人防护，进出教室、机房、实验室等教学场所要自觉排队，保持间隔，主动发扬风格，营造和谐氛围。不用进实验室或无课的时候，选择在宿舍进行自主学习，与同学交流时，保持1米以上距离。出现特殊情况，要及时报告辅导员或任课教师。
3、持续推进教育教学改革创新。以此次网络教学为契机，加快推进现代信息技术与教育教学深度融合，挖掘经验、研究举措、形成机制，持续推动高等教育教学模式和方式方法创新。深入挖掘疫情防控期间网络教学的先进典型、经验做法、教学管理改革经验，完善以质量为导向的课程改革与应用激励机制，鼓励引导教师持续改进课堂教学方式方法，积极构建线上线下相结合的`混合式教学模式，不断推进课堂教学改革创新，切实提高教学效率、提升教学质量。
１、高度重视，深入一线。各单位要高度重视，加强领导，深入学习贯彻学校文件精神和要求，领导要靠前指挥，主动深入教学一线，掌握教学运行情况，保证学生返校后各项教学任务有序推进，尤其要确保毕业生如期完成后续环节任务，保障毕业生顺利毕业。
２、合理规划，统筹安排。要充分考虑疫情对教学带来的影响，对后续教学安排做出合理规划，统筹做好返校复学前后教学衔接，减轻疫情对学生的影响。在延期开学期间，要持续抓好线上教学工作，强化过程管理和质量监督，保证线上教学质量。
３、转变思路，积极应变。教师要改变观念，主动作为，将此次疫情转变为教育学生成长成才的重要素材，在教学内容和课堂教学中融入课程思政原则，强化教书育人职责。学院要转变工作思路，积极应变，充分利用信息化手段推进线上答辩、线上辅导和教育教学改革等。
４、加强防控，落实责任。根据学校安排，结合实际特点，学院根据各自实际情况和专业课程特点制定具体实施细则，加强防控，克难攻坚，为授课教师提供必要场所和办公设备，责任到人，确保开学后各项工作落到实处。教务处做好统筹协调和管理服务工作。
切实做好防疫一线人员子女、随迁子女、农村留守青少年及学习上有困难学生的学习指导和关爱帮扶工作，不让一个学生掉队。各校对重点学生群体要制定个性化教学辅导方案，明确专人督促指导，保证学习质量。
上课时师生必须佩戴口罩。学校要实行小班教学，每班人数不得超过xxx人，课桌位置要适当拉开，符合安全间距。教师要强化备课、授课、辅导、作业批改等常规教学，同时要加强教学研究，改进教学方式，确保一分为二的两个教学班同质同量同步。
要充分用好疫情防控人民战争、总体战、阻击战形成的宝贵教育资源，认真组织开展以普及防疫知识、弘扬抗疫精神为主题的战疫专题教育，给学生上好开学第一课。加强防疫知识和生命教育，增强学生防护意识和能力;加强战疫先进典型教育增强学生社会责任感和奉献精神;加强爱国主义和民族精神教育，增强学生家国情怀和民族自豪感。让广大师生深刻认识到疫情防控所展现出的、中国力量、中国速度、中国精神和中国担当，充分激发爱党爱国爱人民爱社会主义的思想情感。
高度重视教学用书供应，根据学校开学日期调整情况，做好教材供应和使用工作。县教育局要积极协调教材发行单位，在确保安全前提下尽快将教材配送到校，确保开学前师生用书全部到位。
落实好教育部关于学科课程阳光体育运动、大课间、眼保健操等要求，采取分散式、不交叉、不搞群体聚集性活动等方式引导学生加强体育锻炼，让学生有充分的就餐、休息和每天一小时校园体育活动时间。合理安排作息时间，保证学生充足的睡眠。
在疫情彻底解除前，对因特殊原因不能按时返校的学生，要根据实际，提供个性化学习支持方案。通过网上授课、远程教学的方案和措施，支持和保证无法按时返校学生的学习。
为贯彻落实上级教育部门关于新冠肺炎疫情防控工作部署要求，做好复学前的准备工作，确保教职工熟悉疫情防控工作流程，保障师生生命安全和身体健康，4月26日上午，漯河市郾城区孟庙镇第三中心小学召开疫情防控培训会并开展复学流程演练活动。学校全体教职工参加了此次培训和演练。
疫情防控培训会由张丽恒校长主持。张校长首先带领全体教职工学习了春季开学和疫情防控相关文件以及学校开学方案和应急预案。他从学生入校、晨检午休、课间活动、就餐规范、就寝秩序等方面对全体教职工进行了全面的开学工作布置。他强调，特殊时期，大家就要承担起特殊的责任，各部门要抓好环节管控，严格落实各项任务，为学校安全顺利复学创造良好条件。随后，胡学军校长和田桦主任分别从教育教学安排、应急处置、校园消杀、错时错峰上学和就餐流程、门禁管理等方面，向全体与会人员进行了培训，他们借助责任公示图同与会人员详细介绍了演练内容、演练要求、时间安排、负责人员及演练角色。
复学演练活动按照方案逐项进行。演练人员根据分工到达演练现场，模拟师生进校，学校值班人员和安保人员在体温监测处逐一进行体温监测、酒精消毒、记录并收交健康监测表。演练中，模拟其中一人出现体温异常，值班人员迅速启动应急预案，及时上报学校领导，同时将体温异常学生带领至校医处，进行进一步处置。消杀人员迅速将体温异常学生出现过的区域进行集中消杀。接着，学校进行了学生上课、教室测温、课间活动、师生就餐、学生就寝，和出现意外情况的处置等场景的演练。各环节负责人在演练过程中全程跟踪、随时记录。
演练结束后，学校疫情防控领导小组对本次演练活动进行了现场总结，并对出现的一些细节问题提出相应的整改措施。
通过疫情防控培训和演练活动，必将提高孟庙镇第三中心小学全体教职工应对疫情的防范意识和应急处置能力，提升学校疫情防控水平，有助于学校统筹做好疫情防控和教育教学工作，守护师生健康，确保教育教学质量，让学生静心，让家长放心。
全国人民众志成城，勠力同心，全力以赴，共克时艰，来势汹汹的新冠疫情最终得到遏制。居家隔离多日的师生不久将重返校园，开始正常的学习生活。为确保师生生命健康，确保校园安全，学校将面临“一手抓防疫，一手抓教学”的新常态。为确保万无一失，保质保量完成教学计划，特制订本工作方案。
坚持安全第一、生命至上的原则。强化安全意识，落实安全工作。校长是学校安全复学准备工作的第一责任人。全体教师均有相关分工，班主任，教师，门卫责任必须落实到位。杜绝疫情防控绝一阵风，对学校卫生保健工作要常抓不懈、形成常态。在确保安全防护扎实到位的情况下，有计划开展教育教学工作，圆满完成本期教育教学任务。
确保全校师生健康安全第一的前提下，学生德、智、体、美、劳诸方面素质全面协调发展并养成良好的学习、生活和行为习惯，期中、期末考试各学科三率达到良好以上，毕业班成绩继续保持前列。
(一)建立疫情防控机构，落实强化工作责任学校成立以校长为组长的疫情防控工作领导小组，副组长由分管安全副校长承担，全体班主任及教师为组员。强化学校安全管理，做好安全工作。安全工作无小事，学校要定期做好安全排查工作，开学前组织开展以校舍安全、消防安全、校车安全、饮食卫生安全、宿舍安全、校园周边安全为重点的学校安全排查，消除隐患。开学第一天讲好安全第一课，学校与各部门、教师、家长签订好安全目标责任书，各司其职，各负其责。校长为防控工作的第一责任人，全面负责学校疫情防控工作的组织领导、责任分解、任务落实和督促检查。建立学校、班级、师生、家长四级防控工作联系网络，及时收集和报送相关信息，随时关注学生健康状况。进一步完善疫情防控工作方案制度：学校关于新型冠状病毒肺炎疫情防控预案、关于防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情确保校园开学安全的工作预案、学校新型冠状病毒肺炎防控开学工作方案;学校传染病观察室制度、学校传染病病例复课查验制度、学校传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度、学校健康教育制度、通风换气消毒制度、学生晨午检制度、学生健康管理制度、学生因病缺课、病情追踪制度。学校加强与县疾控中心、当地村卫生服务中心、就近医疗机构、派出所的沟通协调，取得专业技术支持，配合有关部门积极开展联防联控。继续落实疫情信息定期报告制度，明确信息报告人，及时按要求向中心校报送信息。
(二)、做好复学前摸排、健康教育培训，严防死守，坚决把疫情拒之校门之外开学前要根据上级主管部门要求和疫情防控方案对全体教职员工进行制度和知识技能培训。通过微信、班级群、宣传海报等形式，对师生和家长进行疫情防控知识宣传教育，动员其积极配合学校各项防控措施，提高自觉防控意识和能力，做好个人防护，减少疫情期间外出，规范佩戴口罩，尽量避免乘坐公共交通工具，不参加聚会，不到人员密集的公共场所活动，尤其是空气流动性差的地方。学校在开学前汇总学生家庭住址、联系方式及家庭成员等信息，逐日收集学生的体温情况、有无发热咳嗽等症状、主要活动区域疫情状况等信息并做好记录。学生如无可疑症状，可正常返校。有疫情高发地区居住史或旅行史的学生，自离开疫情高发地区后，居家或在指定场所医学观察14天。如有发热、乏力、干咳等可疑症状，应报告学校或由监护人报告学校，及时就医，待痊愈后再返校。学校根据在校学生人数，学校食堂、餐厅、宿舍、教室等设施情况，合理规划，加大投资，做好防疫物资储备，诸如红外线测温计、消毒液、口罩等必备物资，要准备充分，教育学生养成良好卫生习惯，正确使用口罩，正确洗手方法。形成人人讲卫生，个个懂防疫的氛围。
(三)、坚持，例会制度、日报告、零报告制度建立例会机制：坚持每天召开工作例会，汇报各项工作推进、进展和完成情况。对工作中出现的新情况，新问题，及时总结，研究方法。各班主任要加强责任意识，分工负责，对学生要逐个认真进行体温监测，仔细填写，登记造册，定时向学校汇报。学校有专人汇总，逐日向上级报告。
(四)、做好校园疫情发生预案，发现疫情及时上报，做好科学应对出现的校园疫情，要第一时间启动应急预案，科学处置，并及时上报上级部门。决不能出现瞒报、谎报等不实事求是的现象发生，贻误病情，造成不可挽回的损失。
(五)、加强学生课堂防护措施，确保师生上课安全课堂教学是师生容易聚集的场所，确保师生课堂安全，健康学习尤为重要。要加强课堂防疫有关知识培训，提高师生防护意识。教室上课期间，教师要佩戴口罩，学生也要佩戴口罩，避免教师讲课、学生读书、回答问题过程中飞沫传染。教室内课桌凳应尽量拉开，尽量让学生保持距离。课间活动不聚集、校园集会要减少甚至取消。每班应配置洗手液等消毒物品，让学生每天入教室前，每个学生进行全身消毒，每节课活动之后洗手。全天消毒应不低于四次，上下午各两次。根据所处的农村学校实际，可以采用室外授课方式，尽可能让学生保持距离，以避免疫情发生。
(六)增强时间观念，科学把握教学进度由于受疫情影响，学校根据上级部署，不得不推迟开学时间，让学生在家里“停课不停学”期间，接受教师网上统一辅导学习。这种师生不见面的隔空教学方式，虽对于学生学习有一定的帮助作用，但还不能完全替代常规的课堂教学效果。一些学生受设备制约，或者其他因素，包括在家学习的自觉性各不一样，对知识的掌握也不尽相同。开学后，各班要做好疫情防控其间教学情况与效果的详细摸排，并根据教学内容，设计一定针对性的测试，对学生学习效果进行详细的摸底，因地制宜的查漏补缺，确保学生都能跟上。杜绝以延期开学中间教学内容替代已经算讲授过内容，要按照教材，有计划的重新开始，认真讲授，使学生弄懂弄会，学有所得。针对延迟其间，教学时间相应缩短，学校要组织各科教师认真研究，合理规划，科学决策，制定方案，有计划进行教学。珍惜时间，把握春季美好时光，在不增加学生负担的情况下，不失去的时间补回来。
(七)、加强常规教学管理，向过程管理要质量1、进一步明确常规教学管理实施细则，认真总结本校常规教学管理规章制度和实施细则，修订完善本单位常规教学管理办法，使之更加科学实用，通过常规教学管理，规范教师教学行为，提高教学质量。2、强化常规教学管理力度，狠抓教学常规落实。认真抓好“备、讲、批、辅、考、评”等常规教学工作，尤其要认真检查教师备课和作业设计批改工作，坚持周清月检制度。确保常规教学抓得细、落得实、有成效。3、认真组织质量调研工作，加强对教学质量监控和管理。本期学校将根据上级精神，科学组织期中、期末质量调研和月清工作。认真组织六年级期末质量评估，稳步提高我校教学质量。
(八)创新教研方式，提高校本教研质量1、扎实开展小学中心学区片教研活动。本学期，认真组织小学学区片教研活动，整合教研力量，建立学片教研组，发挥中心小学教研工作辐射和引领作用，提高小学教研活动的质量。2、继续开展周教研日活动，丰富周教研日活动的内容，提高周教研日活动的质量。本学期，周教研日活动突出以下主题：小升初试题研究及信息采集交流，经典诵读、听评课、专家讲座等内容。学校领导要深入学科教研组参加活动，每次活动要有主题、有内容、有主讲人、有记录、有成果。周教研日活动要充分准备，严密组织，确保周教研日活动扎实有效开展，不流于形式，不走过场。3、发扬专业引领功能，建立学习型教师专业群。各校要以打造学习型教师专业群为教研工作抓手，提高教师专业水平，提高教育教学质量。
(九)、开展书香校园活动。教育部2017年工作要点明确要求把立德树人当作学校工作重点，认真践行社会主义核心价值观，加强中华优秀传统文化教育。本学期，学校在开展读书活动时，要把中华传统经典和反映中国共产党革命及建设历程内容的书籍作为阅读内容，同时，也要把反映改革开放生活的书籍引入课堂，塑造学生高尚的灵魂，培养学生健全的个性和高雅的情操。各学继续开展课外阅读考级活动，通过阅读考级，扩大学生阅读面，同时要鼓励学生踊跃向报刑杂志投稿，争取在《作文指导报》等cn刊物发表文章。本期县局在期中、期末考试中以10分权重加入《中华经典诵读》国学启蒙读本内容，考察学生背诵和阅读情况。
(十)加强毕业班工作的领导和指导，突出重点，抓好毕业复习备考工作，提高毕业班教学质量加强毕业班领导，强调毕业班复习必须做到八个到位：一是毕业班以教学为中心的思想观念必须到位;二是对毕业班的师生思想情绪、生活情况掌握必须到位;三是检查计划、教案作业、单元题、过关卷必须落实到位;四是教师之间相互听评课必须落实到位;五是专题研究，集体备课，必须落实到位;六是开好班级教导会，明确目标任务，培优补差必须落实到位;七是后勤保障，教学资料，奖励基金，特别是省中招考试资料供应必须落实到位;八是领导深入教学第一线，以教导教，包班包科，必须落实到位。总之，在新的学期，摆在我们面前的是时间较短、工作繁重，任务艰巨，希望广大师生释放正能量，坚定信心，振奋精神，积极进取，务实拼搏，以饱满的激情、昂扬的斗志、扎实的行动，凝聚新活力，合力推进我校教育工作再上新台阶、谱写教育新篇章!
小学疫情后复学教育教学工作方案
全国人民众志成城，勠力同心，全力以赴，共克时艰，来势汹汹的新冠疫情最终得到遏制。居家隔离多日的师生不久将重返校园，开始正常的学习生活。为确保师生生命健康，确保校园安全，学校将面临“一手抓防疫，一手抓教学”的新常态。为确保万无一失，保质保量完成教学计划，特制订本工作方案。
坚持安全第一、生命至上的原则。强化安全意识，落实安全工作。校长是学校安全复学准备工作的第一责任人。全体教师均有相关分工，班主任，教师，门卫责任必须落实到位。杜绝疫情防控绝一阵风，对学校卫生保健工作要常抓不懈、形成常态。在确保安全防护扎实到位的情况下，有计划开展教育教学工作，圆满完成本期教育教学任务。
确保全校师生健康安全第一的前提下，学生德、智、体、美、劳诸方面素质全面协调发展并养成良好的学习、生活和行为习惯，期中、期末考试各学科三率达到良好以上，毕业班成绩继续保持前列。
(一)建立疫情防控机构，落实强化工作责任学校成立以校长为组长的疫情防控工作领导小组，副组长由分管安全副校长承担，全体班主任及教师为组员。强化学校安全管理，做好安全工作。安全工作无小事，学校要定期做好安全排查工作，开学前组织开展以校舍安全、消防安全、校车安全、饮食卫生安全、宿舍安全、校园周边安全为重点的学校安全排查，消除隐患。开学第一天讲好安全第一课，学校与各部门、教师、家长签订好安全目标责任书，各司其职，各负其责。校长为防控工作的第一责任人，全面负责学校疫情防控工作的组织领导、责任分解、任务落实和督促检查。建立学校、班级、师生、家长四级防控工作联系网络，及时收集和报送相关信息，随时关注学生健康状况。进一步完善疫情防控工作方案制度：学校关于新型冠状病毒肺炎疫情防控预案、关于防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情确保校园开学安全的工作预案、学校新型冠状病毒肺炎防控开学工作方案;学校传染病观察室制度、学校传染病病例复课查验制度、学校传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度、学校健康教育制度、通风换气消毒制度、学生晨午检制度、学生健康管理制度、学生因病缺课、病情追踪制度。学校加强与县疾控中心、当地村卫生服务中心、就近医疗机构、派出所的沟通协调，取得专业技术支持，配合有关部门积极开展联防联控。继续落实疫情信息定期报告制度，明确信息报告人，及时按要求向中心校报送信息。
(二)、做好复学前摸排、健康教育培训，严防死守，坚决把疫情拒之校门之外开学前要根据上级主管部门要求和疫情防控方案对全体教职员工进行制度和知识技能培训。通过微信、班级群、宣传海报等形式，对师生和家长进行疫情防控知识宣传教育，动员其积极配合学校各项防控措施，提高自觉防控意识和能力，做好个人防护，减少疫情期间外出，规范佩戴口罩，尽量避免乘坐公共交通工具，不参加聚会，不到人员密集的公共场所活动，尤其是空气流动性差的地方。学校在开学前汇总学生家庭住址、联系方式及家庭成员等信息，逐日收集学生的体温情况、有无发热咳嗽等症状、主要活动区域疫情状况等信息并做好记录。学生如无可疑症状，可正常返校。有疫情高发地区居住史或旅行史的学生，自离开疫情高发地区后，居家或在指定场所医学观察14天。如有发热、乏力、干咳等可疑症状，应报告学校或由监护人报告学校，及时就医，待痊愈后再返校。学校根据在校学生人数，学校食堂、餐厅、宿舍、教室等设施情况，合理规划，加大投资，做好防疫物资储备，诸如红外线测温计、消毒液、口罩等必备物资，要准备充分，教育学生养成良好卫生习惯，正确使用口罩，正确洗手方法。形成人人讲卫生，个个懂防疫的氛围。
(三)、坚持，例会制度、日报告、零报告制度建立例会机制：坚持每天召开工作例会，汇报各项工作推进、进展和完成情况。对工作中出现的新情况，新问题，及时总结，研究方法。各班主任要加强责任意识，分工负责，对学生要逐个认真进行体温监测，仔细填写，登记造册，定时向学校汇报。学校有专人汇总，逐日向上级报告。
(四)、做好校园疫情发生预案，发现疫情及时上报，做好科学应对出现的校园疫情，要第一时间启动应急预案，科学处置，并及时上报上级部门。决不能出现瞒报、谎报等不实事求是的现象发生，贻误病情，造成不可挽回的损失。
(五)、加强学生课堂防护措施，确保师生上课安全课堂教学是师生容易聚集的场所，确保师生课堂安全，健康学习尤为重要。要加强课堂防疫有关知识培训，提高师生防护意识。教室上课期间，教师要佩戴口罩，学生也要佩戴口罩，避免教师讲课、学生读书、回答问题过程中飞沫传染。教室内课桌凳应尽量拉开，尽量让学生保持距离。课间活动不聚集、校园集会要减少甚至取消。每班应配置洗手液等消毒物品，让学生每天入教室前，每个学生进行全身消毒，每节课活动之后洗手。全天消毒应不低于四次，上下午各两次。根据所处的农村学校实际，可以采用室外授课方式，尽可能让学生保持距离，以避免疫情发生。
(六)增强时间观念，科学把握教学进度由于受疫情影响，学校根据上级部署，不得不推迟开学时间，让学生在家里“停课不停学”期间，接受教师网上统一辅导学习。这种师生不见面的隔空教学方式，虽对于学生学习有一定的帮助作用，但还不能完全替代常规的课堂教学效果。一些学生受设备制约，或者其他因素，包括在家学习的自觉性各不一样，对知识的掌握也不尽相同。开学后，各班要做好疫情防控其间教学情况与效果的详细摸排，并根据教学内容，设计一定针对性的测试，对学生学习效果进行详细的摸底，因地制宜的查漏补缺，确保学生都能跟上。杜绝以延期开学中间教学内容替代已经算讲授过内容，要按照教材，有计划的重新开始，认真讲授，使学生弄懂弄会，学有所得。针对延迟其间，教学时间相应缩短，学校要组织各科教师认真研究，合理规划，科学决策，制定方案，有计划进行教学。珍惜时间，把握春季美好时光，在不增加学生负担的情况下，不失去的时间补回来。
(七)、加强常规教学管理，向过程管理要质量1、进一步明确常规教学管理实施细则，认真总结本校常规教学管理规章制度和实施细则，修订完善本单位常规教学管理办法，使之更加科学实用，通过常规教学管理，规范教师教学行为，提高教学质量。2、强化常规教学管理力度，狠抓教学常规落实。认真抓好“备、讲、批、辅、考、评”等常规教学工作，尤其要认真检查教师备课和作业设计批改工作，坚持周清月检制度。确保常规教学抓得细、落得实、有成效。3、认真组织质量调研工作，加强对教学质量监控和管理。本期学校将根据上级精神，科学组织期中、期末质量调研和月清工作。认真组织六年级期末质量评估，稳步提高我校教学质量。
(八)创新教研方式，提高校本教研质量1、扎实开展小学中心学区片教研活动。本学期，认真组织小学学区片教研活动，整合教研力量，建立学片教研组，发挥中心小学教研工作辐射和引领作用，提高小学教研活动的质量。2、继续开展周教研日活动，丰富周教研日活动的内容，提高周教研日活动的质量。本学期，周教研日活动突出以下主题：小升初试题研究及信息采集交流，经典诵读、听评课、专家讲座等内容。学校领导要深入学科教研组参加活动，每次活动要有主题、有内容、有主讲人、有记录、有成果。周教研日活动要充分准备，严密组织，确保周教研日活动扎实有效开展，不流于形式，不走过场。3、发扬专业引领功能，建立学习型教师专业群。各校要以打造学习型教师专业群为教研工作抓手，提高教师专业水平，提高教育教学质量。
(九)、开展书香校园活动。教育部2017年工作要点明确要求把立德树人当作学校工作重点，认真践行社会主义核心价值观，加强中华优秀传统文化教育。本学期，学校在开展读书活动时，要把中华传统经典和反映中国共产党革命及建设历程内容的书籍作为阅读内容，同时，也要把反映改革开放生活的书籍引入课堂，塑造学生高尚的灵魂，培养学生健全的个性和高雅的情操。各学继续开展课外阅读考级活动，通过阅读考级，扩大学生阅读面，同时要鼓励学生踊跃向报刑杂志投稿，争取在《作文指导报》等cn刊物发表文章。本期县局在期中、期末考试中以10分权重加入《中华经典诵读》国学启蒙读本内容，考察学生背诵和阅读情况。
(十)加强毕业班工作的领导和指导，突出重点，抓好毕业复习备考工作，提高毕业班教学质量加强毕业班领导，强调毕业班复习必须做到八个到位：一是毕业班以教学为中心的思想观念必须到位;二是对毕业班的师生思想情绪、生活情况掌握必须到位;三是检查计划、教案作业、单元题、过关卷必须落实到位;四是教师之间相互听评课必须落实到位;五是专题研究，集体备课，必须落实到位;六是开好班级教导会，明确目标任务，培优补差必须落实到位;七是后勤保障，教学资料，奖励基金，特别是省中招考试资料供应必须落实到位;八是领导深入教学第一线，以教导教，包班包科，必须落实到位。总之，在新的学期，摆在我们面前的是时间较短、工作繁重，任务艰巨，希望广大师生释放正能量，坚定信心，振奋精神，积极进取，务实拼搏，以饱满的激情、昂扬的斗志、扎实的行动，凝聚新活力，合力推进我校教育工作再上新台阶、谱写教育新篇章!
小学疫情后复学教育教学工作方案集合
2020年4月26日，金水区政府区长魏东到文化绿城小学调研指导疫情防控和复学准备工作。金水区副县级干部王珂、金水区教体局局长李正、金水区教体局副局长胡培林陪同调研。
一到学校大门口，魏区长一行就实地了解学生入校措施，对学校实施的1-6年级分“3”个时间段、两个校门错时错峰上学制度,学生通过测温门自动检测、值周教师补测、入班前再测“3”体温检测机制，以及红、绿“2”条入校、离校标识指引下的“单向闭环”，入校、离校三个楼梯通道单向“双”闭环管理充分肯定。这些举措的实施，将会有效减少聚集，实现人员分流，有效将疫情阻止在校外。
接着所有入校人员一一通过红外线测温门检测体温，进行外来人员登记。进入校园后，魏区长实地查看了防控物资室、隔离室、教室等场所，牛保华校长详细介绍学校复学准备工作、线上教学与在校学习衔接工作安排，以及防控措施落实等情况。
走进防控物资室，魏区长一行看到学校足量配置防控物资，做到专人保管，分类管理，并细心地为每一个班级配备“防疫物资健康包”，为每位教师配备“爱心防疫物资包”，由衷地感叹学校细致入微的暖心行动，有效地为师生健康保驾护航。
来到教室门口，值班教师向魏区长介绍学生入班前的二次测温以及晨检要求和在校一日活动流程。牛保华校长将学校分年级错时课间活动、洗手、入厕，分班级错峰午餐就餐，以班级为单位做好“四固定”，严控班级交叉、减少人员聚焦、避免近距离接触等举措一一做了介绍。
接下来，魏区长一行查看了校园环境卫生，对学校开展的全方位全天候日常校园清洁消杀工作，营造优美、洁净的校园环境尤为赞赏，有效为疫情防控奠定坚实基础。
调研结束后，魏区长对学校全面而又细致的疫情防控和复学准备给予充分肯定，并强调，学校防控工作要着眼大局，更要注重细节，要充分考虑学校、学生实际，始终把维护师生身心健康和生命安全放在首位，进一步强化责任，严格管理，落实好学校常态化管控措施，确保顺利复学上课。
小学疫情结束后复学工作方案
为进一步贯彻落实国家和省、市、区各级教育主管部门关于“新冠肺炎”疫情背景下的复学工作部署要求，保障我校师生员工身体健康和生命安全，维护学校教育教学各项工作有序稳健地开展与落实，经学校班子研究，特制定我校“新冠肺炎”防控复学工作方案。
严格贯彻落实国家和省、市、区各级教育、疾控“新冠肺炎”疫情防控工作要求，按照上级部门统一部署，结合学校实际，强化联防联控、群防群控，建立健全各项工作机制，积极主动、规范有序开展复学工作，以最严的要求、最硬的措施、最实的作风、最细的落实，确保复学后师生员工身体健康和生命安全。为保障复学管控实效，现将有关事项明确如下：
为更好地将复学各项落到实处，落到细处，特成立以下小组，并具体落实好所负责的各项工作。
1.复学工作领导小组。
组长：李争。
副组长：张建林、林小平、杭咏雪。
组员：殷忠明、高伟泽、陆敏、张建丰、徐菊香、杭杰、王文斌。
职责：全面负责学校新冠肺炎复学后的相关工作，健全防控工作领导小组、组织结构；重点检查《防控工作方案》《缺课补习方案》《复学工作方案》《疫情应急处置预案》落实情况，完善传染病疫情排查报告制度、师生晨午检制度、学生因病缺课登记追踪制度、复课证明查验制度、健康管理制度、应急接种制度、传染病防控健康教育制度、通风消毒制度和环境卫生检查通报制度。（四个方案、九大制度）。
2.体温晨测午检组。
组长：杭咏雪。
副组长：徐菊香。
组员：殷忠明、张建丰、王小燕、薛雨秀、史光明。
职责：根据上级要求，每日两次测量全校师生员工体温情况。晨间发现体温异常者（体温达到或超过37.3摄氏度），禁止其进校，并及时联系家长送医院诊断治疗；午间发现体温异常者，当即启动暂时隔离方案，联系120送诊。等待120期间，该人员须进入校内临时隔离观察点进行留观，学校及时通知学生家长（教职工家属），同时报给学校所在地社区和教育局，一旦发现新冠肺炎确诊或疑似病例，立即配合疾控部门开展疫情处置和流行病调查，并根据情况，采取相应停课等举措。做到早发现、早报告、早隔离、早处置。
3.安全时空重置组。
组长：张建林。
副组长：杭杰、徐菊香、陆敏。
组员：姚建东、薛军、宋洪斌、余红、宋桂芳、丁丹妮、吴虹、黄庆、徐向光、杭晓芳。
职责：充分利用学校所有教室、功能室、活动场地，将学生以班级为单位，实现最大化疏散。各班学生进校路线、上课地点、活动场地均要进行重新规划与设计。同一楼层学生实行错时进厕所。错时进校离校、分散上课活动、分散就餐。在突发公共卫生事件一级响应期间，学校图书馆、体育馆等室内场馆一律关闭。学生报到，实行分年级错时报到方式。疫情期间，上下午两次眼保健操暂时调整为“不用动手的眼保健操”，暂停集中升旗，暂停其他人员密集型活动。
4.食堂餐饮保障组。
组长：张建林。
副组长：姚建东。
组员：杭杰、薛军、宋洪斌、各班班主任。
职责：全面开展自查，做好保洁工作；防疫物资配备，尽早尽快到位；严格落实禁令，严把食材采购关；规范加工流程，确保卫生健康；加强消杀管理，彻底清洁消毒；突出人员管理，落实晨检制度；盯紧就餐环节，避免交叉感染；抓好配送安全，采用盒饭分散就餐。
5.健康教育防范组。
组长：杭咏雪。
副组长：徐菊香。
组员：王小燕、薛雨秀、史光明、各班班主任。
职责：通过微信、短信、公众号、校园网、校信通、宣传橱窗、展板、宣传彩页等多种形式开展新冠肺炎防控宣传教育活动，帮助师生提高防范意识、了解防治知识、引导师生员工科学做好防护，保持充足睡眠，积极参加体育锻炼，增强体质和免疫力，养成良好卫生习惯和健康生活方式。
6.教学补习监管组。
组长：林小平。
副组长：陆敏。
组员：郭惠芬、陈小锋、曹荣、各学科教师。
职责：科学应对疫情对教学工作带来的影响，认真评估防控给湖北等地的学生带来的实际影响，严格执行学生因病缺课登记追踪制度，史光明要在24小时内将学生因病缺课的信息上报至“江苏省学生健康监测系统”。根据我校疫情实际情况，充分做好教学管理预案，形成《无锡市峰影小学复学补习工作方案》，按照“一人一案”的原则，各科教师积极制定复学补习计划，加强对学生的防控指导、生活指导、学习指导，提高学生学习成效，减轻学生因缺课对学业的影响。
7.校园消杀保洁组。
组长：杭杰。
副组长：史光明。
职责：科学开展校园环境卫生整治行动，加强校园内教室、食堂、厕所等学生重要集聚场所的保洁和消毒工作，彻底清理卫生死角。复学后教室、各专用室、食堂、图书馆、礼堂、办公室、卫生间等活动区域，加强通风清洁，尽量不再使用空调，保持室内空气流通，每日至少早、中、晚打开门窗通风三次，每次至少30分钟。教室开窗自然通风为主，自然通风时，注意室内温度不能过低，避免学生受凉感冒。冬天寒冷季节，上课时门窗保留缝隙，课间活动时间保持打开门窗通风；天气暖和后，建议一直保持通风状态。学生如厕后，一律回本班教室洗手，总务处将为各班配备一定数量的洗手液或香皂、纸巾等物品。
8.校园安全管理组。
组长：张建林。
副组长：杭杰。
组员：姚建东、薛军、宋洪斌、值班人员。
职责：加强门卫管理，未经允许，家长和其他外来人员一律不得进入校园。所有进校人员需电话沟通相关教师，经同意后测量体温，体温正常的情况下查验身份证，留下其联系方式方可按照原程序进校。为避免病毒二次感染，总务处设置标志明显的疫情防控废弃物（口罩等）专用垃圾箱（要有辨识并告知到全体师生知晓），定时用含氯（有效氯500mg/l）消毒剂进行有效消毒处理。
9.应急快速处置组。
组长：杭咏雪。
副组长：徐菊香。
组员：史光明、相关班主任。
职责：完善疫情应急组织管理指挥系统；各部门形成综合协调、应对自如的相互支持系统；针对疑似病例启动应急程序，对可能发生疫情的危险源制定处置方案，并明确疫情发生前（拟定应急预案、熟悉应急工作流程）、疫情发生（启动应急预案，汇报上级主管部门、疾控部门）、疫情处理中（120及时送诊就医，确保相关工作人员不受感染）、疫情处理后（排查密切接触者，及时进行隔离）的各个过程中相关人员的职责。
10.教学研讨促进组。
组长：林小平。
副组长：陆敏、王文斌。
组员：郭惠芬、陈小锋、曹荣、储梦赟、各学科组长、各备课组长、各学科教师。
职责：复学工作启动前，开展好“停课不停教，停课不停学”活动，做好备课组网络教学研讨工作；复学工作启动后，做好各学科各班自学情况检测工作；各项工作进入正轨后，针对学习时间变短的现实情况，加强教学研讨，探索“事半而功倍”的课堂教学范式，努力向课堂要质量。
11.宣传舆情引领组。
组 长：杭咏雪。
副组长：许永亮、王金锋、
组 员：徐菊香、秦军、余红、宋桂芳、丁丹妮、吴虹、黄庆、徐向光、杭晓芳。
职 责：发布疫情防控期间的上级政策、公告、卫生健康教育资料、生活提示和防控要求；发现优秀群体与个人，通过各种媒体做好本校防控工作正面宣传工作，树标立典，在学校形成积极向上、勇于奉献的工作氛围。加强网络及舆情管理，确保师生群体中无造谣、信谣、传谣现象发生。
1.加强晨测午检，把好安全关口。
2.加强疏散管理，确保人员可控。
3.加强食堂治理，确保餐饮质量。
4.加强健康教育，提高防范意识。
5.加强补习工作，提高教学质量。
6.加强消杀通风，确保卫生达标。
7.加强校园管理，严控外来人员。
8.加强应急处置，实现快速反应。
9.加强教学研讨，实现事半功倍。
10.加强舆情引导，传递积极力量。
11.加强制度建设，工作形成闭环。
1.上放学（上下班）途中防控。离家、离校前洗手并佩戴一次性医用口罩。尽量不乘坐公共交通工具，建议步行、骑行或乘坐自驾车。如必须乘坐公共交通工具，途中尽量避免用手触摸车上物品，可自备消毒棉片、免洗消毒液等在离开公共交通工具后使用。乘坐自驾车多开窗通风，并及时进行消毒杀菌。放学（下班）后尽量快回家，不在外特别是人流密集场所逗留。
2.学生在校活动防控。减少与他人近距离接触，课上杜绝交头接耳，课间不得聚集喧哗或追逐打闹。在校期间正确佩戴一次性医用口罩，确保口罩严密覆盖口鼻。个人进餐前、如厕前后、咳嗽或打喷嚏后、体育运动后要使用肥皂或洗手液按照“七步洗手法”洗手。课间注意休息，多饮水。避免过度运动、大量出汗着凉，造成身体免疫力下降。
3.教师教学办公防控。教师教学、办公时必须佩戴口罩，尽量不与学生、同事近距离接触。确保办公室环境清洁，室内空间每日通风不少于3次，每次不少于30分钟，通风时注意保暖。批阅作业和分发作业、游戏器材、资料及其它用品前后均需洗手。办公室电话座机建议每天用75%酒精棉球或消毒湿巾擦拭两次，多人、频繁使用的，可使用结束后立即擦拭。
4.师生家长居家防控。师生员工离校返家后，要将口罩丢入垃圾桶，使用肥皂或洗手液认真洗手，并及时打开窗户进行室内通风。养成良好的个人卫生习惯，做到勤洗澡、勤洗手、勤换衣、管理好个人卫生。休息日尽量留在家中，坚决减少不必要出行，不到封闭、空气不流通的公众场所和人流密集场所活动。班主任要提醒家长敦促学生做好每天的体温测量及记录，若有身体不适情况，应及时报告社区和学校。
5.后勤人员工作防控。学校后勤人员一律佩戴口罩上岗。食堂人员还须佩戴一次性橡胶手套，避免直接用手接触生鲜材料，摘手套后及时洗手消毒。保洁人员工作时须佩戴一次性橡胶手套，工作结束后洗手消毒。
从即日起直至疫情宣布结束止。
1.坚持统筹兼顾原则。以上方案中涉及到的工作，要有正确的政治站位，各部门要从严从实从细落实，统筹协调，各负其责，要将师生生命安全放在第一位，要在省市区各级教育主管部门指导下进行，要根据疫情的变化对相关工作做出调整，并与上级主管部门口径保持一致。
2.坚持群防群治原则。该项工作，党员干部要冲在最前面，同时也要调动每一个人的积极性，共同监督，严防死守，众志成城，共保平安。
3.坚持安全第一原则。全体师生都要做好个人防护，养成良好的生活习惯和卫生习惯，发现问题及时向校领导汇报，严格执行隔离制度，学校暂停集体密集型活动。
4.坚持分工协作原则。按照小组内分工，各自履责，分工不分家，精诚合作，树立团队意识。
1.加强管理，提升工作水平。各小组长负责工作质量标准的拟定、工作思路的研讨与出台，副组长重点抓好落实，各位组员按照组长的要求，认真落实好每一项工作，努力提升工作水平，打好这场新冠肺炎防疫战。
2.创新思路，积极探索途径。各小组根据所负责的条线工作具体内容，不断创新活动载体，探索活动提质增效的有效路径，从整体上提高工作质量。
3.优化考核，激励典型先进。各小组及时反馈各小组工作开展情况，完善小组内部相关激励机制，调动组员参与工作的积极性，让爱动脑、会思考、有想法、能落实的学员典型脱颖而出，通过各种媒体推送表彰，起到激励作用。
4.强化意识，提高工作效益。各小组要有精品意识，积极将以上诸项活动的开展，与自身政治素养、大局意识、为师品格的培养结合起来，努力将工作任务转化为自身需要，将防控成果转化为岗位荣耀。
小学疫情后复学教育教学工作方案
工作计划是对未来重要工作的最佳安排，具有很强的方向性和指导性。这是应用写作的计划风格之一，以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴！
全国人民众志成城，勠力同心，全力以赴，共克时艰，来势汹汹的新冠疫情最终得到遏制。居家隔离多日的师生不久将重返校园，开始正常的学习生活。为确保师生生命健康，确保校园安全，学校将面临“一手抓防疫，一手抓教学”的新常态。为确保万无一失，保质保量完成教学计划，特制订本工作方案。
坚持安全第一、生命至上的原则。强化安全意识，落实安全工作。校长是学校安全复学准备工作的第一责任人。全体教师均有相关分工，班主任，教师，门卫责任必须落实到位。杜绝疫情防控绝一阵风，对学校卫生保健工作要常抓不懈、形成常态。在确保安全防护扎实到位的情况下，有计划开展教育教学工作，圆满完成本期教育教学任务。
确保全校师生健康安全第一的前提下，学生德、智、体、美、劳诸方面素质全面协调发展并养成良好的学习、生活和行为习惯，期中、期末考试各学科三率达到良好以上，毕业班成绩继续保持前列。
(一)建立疫情防控机构，落实强化工作责任学校成立以校长为组长的疫情防控工作领导小组，副组长由分管安全副校长承担，全体班主任及教师为组员。强化学校安全管理，做好安全工作。安全工作无小事，学校要定期做好安全排查工作，开学前组织开展以校舍安全、消防安全、校车安全、饮食卫生安全、宿舍安全、校园周边安全为重点的学校安全排查，消除隐患。开学第一天讲好安全第一课，学校与各部门、教师、家长签订好安全目标责任书，各司其职，各负其责。校长为防控工作的第一责任人，全面负责学校疫情防控工作的组织领导、责任分解、任务落实和督促检查。建立学校、班级、师生、家长四级防控工作联系网络，及时收集和报送相关信息，随时关注学生健康状况。进一步完善疫情防控工作方案制度：学校关于新型冠状病毒肺炎疫情防控预案、关于防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情确保校园开学安全的工作预案、学校新型冠状病毒肺炎防控开学工作方案;学校传染病观察室制度、学校传染病病例复课查验制度、学校传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度、学校健康教育制度、通风换气消毒制度、学生晨午检制度、学生健康管理制度、学生因病缺课、病情追踪制度。学校加强与县疾控中心、当地村卫生服务中心、就近医疗机构、派出所的沟通协调，取得专业技术支持，配合有关部门积极开展联防联控。继续落实疫情信息定期报告制度，明确信息报告人，及时按要求向中心校报送信息。
(二)、做好复学前摸排、健康教育培训，严防死守，坚决把疫情拒之校门之外开学前要根据上级主管部门要求和疫情防控方案对全体教职员工进行制度和知识技能培训。通过微信、班级群、宣传海报等形式，对师生和家长进行疫情防控知识宣传教育，动员其积极配合学校各项防控措施，提高自觉防控意识和能力，做好个人防护，减少疫情期间外出，规范佩戴口罩，尽量避免乘坐公共交通工具，不参加聚会，不到人员密集的公共场所活动，尤其是空气流动性差的地方。学校在开学前汇总学生家庭住址、联系方式及家庭成员等信息，逐日收集学生的体温情况、有无发热咳嗽等症状、主要活动区域疫情状况等信息并做好记录。学生如无可疑症状，可正常返校。有疫情高发地区居住史或旅行史的学生，自离开疫情高发地区后，居家或在指定场所医学观察14天。如有发热、乏力、干咳等可疑症状，应报告学校或由监护人报告学校，及时就医，待痊愈后再返校。学校根据在校学生人数，学校食堂、餐厅、宿舍、教室等设施情况，合理规划，加大投资，做好防疫物资储备，诸如红外线测温计、消毒液、口罩等必备物资，要准备充分，教育学生养成良好卫生习惯，正确使用口罩，正确洗手方法。形成人人讲卫生，个个懂防疫的氛围。
(三)、坚持，例会制度、日报告、零报告制度建立例会机制：坚持每天召开工作例会，汇报各项工作推进、进展和完成情况。对工作中出现的新情况，新问题，及时总结，研究方法。各班主任要加强责任意识，分工负责，对学生要逐个认真进行体温监测，仔细填写，登记造册，定时向学校汇报。学校有专人汇总，逐日向上级报告。
(四)、做好校园疫情发生预案，发现疫情及时上报，做好科学应对出现的校园疫情，要第一时间启动应急预案，科学处置，并及时上报上级部门。决不能出现瞒报、谎报等不实事求是的现象发生，贻误病情，造成不可挽回的损失。
(五)、加强学生课堂防护措施，确保师生上课安全课堂教学是师生容易聚集的场所，确保师生课堂安全，健康学习尤为重要。要加强课堂防疫有关知识培训，提高师生防护意识。教室上课期间，教师要佩戴口罩，学生也要佩戴口罩，避免教师讲课、学生读书、回答问题过程中飞沫传染。教室内课桌凳应尽量拉开，尽量让学生保持距离。课间活动不聚集、校园集会要减少甚至取消。每班应配置洗手液等消毒物品，让学生每天入教室前，每个学生进行全身消毒，每节课活动之后洗手。全天消毒应不低于四次，上下午各两次。根据所处的农村学校实际，可以采用室外授课方式，尽可能让学生保持距离，以避免疫情发生。
(六)增强时间观念，科学把握教学进度由于受疫情影响，学校根据上级部署，不得不推迟开学时间，让学生在家里“停课不停学”期间，接受教师网上统一辅导学习。这种师生不见面的隔空教学方式，虽对于学生学习有一定的帮助作用，但还不能完全替代常规的课堂教学效果。一些学生受设备制约，或者其他因素，包括在家学习的自觉性各不一样，对知识的掌握也不尽相同。开学后，各班要做好疫情防控其间教学情况与效果的详细摸排，并根据教学内容，设计一定针对性的测试，对学生学习效果进行详细的摸底，因地制宜的查漏补缺，确保学生都能跟上。杜绝以延期开学中间教学内容替代已经算讲授过内容，要按照教材，有计划的重新开始，认真讲授，使学生弄懂弄会，学有所得。针对延迟其间，教学时间相应缩短，学校要组织各科教师认真研究，合理规划，科学决策，制定方案，有计划进行教学。珍惜时间，把握春季美好时光，在不增加学生负担的情况下，不失去的时间补回来。
(七)、加强常规教学管理，向过程管理要质量1、进一步明确常规教学管理实施细则，认真总结本校常规教学管理规章制度和实施细则，修订完善本单位常规教学管理办法，使之更加科学实用，通过常规教学管理，规范教师教学行为，提高教学质量。2、强化常规教学管理力度，狠抓教学常规落实。认真抓好“备、讲、批、辅、考、评”等常规教学工作，尤其要认真检查教师备课和作业设计批改工作，坚持周清月检制度。确保常规教学抓得细、落得实、有成效。3、认真组织质量调研工作，加强对教学质量监控和管理。本期学校将根据上级精神，科学组织期中、期末质量调研和月清工作。认真组织六年级期末质量评估，稳步提高我校教学质量。
(八)创新教研方式，提高校本教研质量1、扎实开展小学中心学区片教研活动。本学期，认真组织小学学区片教研活动，整合教研力量，建立学片教研组，发挥中心小学教研工作辐射和引领作用，提高小学教研活动的质量。2、继续开展周教研日活动，丰富周教研日活动的内容，提高周教研日活动的质量。本学期，周教研日活动突出以下主题：小升初试题研究及信息采集交流，经典诵读、听评课、专家讲座等内容。学校领导要深入学科教研组参加活动，每次活动要有主题、有内容、有主讲人、有记录、有成果。周教研日活动要充分准备，严密组织，确保周教研日活动扎实有效开展，不流于形式，不走过场。3、发扬专业引领功能，建立学习型教师专业群。各校要以打造学习型教师专业群为教研工作抓手，提高教师专业水平，提高教育教学质量。
(九)、开展书香校园活动。教育部2017年工作要点明确要求把立德树人当作学校工作重点，认真践行社会主义核心价值观，加强中华优秀传统文化教育。本学期，学校在开展读书活动时，要把中华传统经典和反映中国共产党革命及建设历程内容的书籍作为阅读内容，同时，也要把反映改革开放生活的书籍引入课堂，塑造学生高尚的灵魂，培养学生健全的个性和高雅的情操。各学继续开展课外阅读考级活动，通过阅读考级，扩大学生阅读面，同时要鼓励学生踊跃向报刑杂志投稿，争取在《作文指导报》等cn刊物发表文章。本期县局在期中、期末考试中以10分权重加入《中华经典诵读》国学启蒙读本内容，考察学生背诵和阅读情况。
(十)加强毕业班工作的领导和指导，突出重点，抓好毕业复习备考工作，提高毕业班教学质量加强毕业班领导，强调毕业班复习必须做到八个到位：一是毕业班以教学为中心的思想观念必须到位;二是对毕业班的师生思想情绪、生活情况掌握必须到位;三是检查计划、教案作业、单元题、过关卷必须落实到位;四是教师之间相互听评课必须落实到位;五是专题研究，集体备课，必须落实到位;六是开好班级教导会，明确目标任务，培优补差必须落实到位;七是后勤保障，教学资料，奖励基金，特别是省中招考试资料供应必须落实到位;八是领导深入教学第一线，以教导教，包班包科，必须落实到位。总之，在新的学期，摆在我们面前的是时间较短、工作繁重，任务艰巨，希望广大师生释放正能量，坚定信心，振奋精神，积极进取，务实拼搏，以饱满的激情、昂扬的斗志、扎实的行动，凝聚新活力，合力推进我校教育工作再上新台阶、谱写教育新篇章!
为贯彻落实上级教育部门关于新冠肺炎疫情防控工作部署要求，做好复学前的准备工作，确保教职工熟悉疫情防控工作流程，保障师生生命安全和身体健康，4月26日上午，漯河市郾城区孟庙镇第三中心小学召开疫情防控培训会并开展复学流程演练活动。学校全体教职工参加了此次培训和演练。
疫情防控培训会由张丽恒校长主持。张校长首先带领全体教职工学习了春季开学和疫情防控相关文件以及学校开学方案和应急预案。他从学生入校、晨检午休、课间活动、就餐规范、就寝秩序等方面对全体教职工进行了全面的开学工作布置。他强调，特殊时期，大家就要承担起特殊的责任，各部门要抓好环节管控，严格落实各项任务，为学校安全顺利复学创造良好条件。随后，胡学军校长和田桦主任分别从教育教学安排、应急处置、校园消杀、错时错峰上学和就餐流程、门禁管理等方面，向全体与会人员进行了培训，他们借助责任公示图同与会人员详细介绍了演练内容、演练要求、时间安排、负责人员及演练角色。
复学演练活动按照方案逐项进行。演练人员根据分工到达演练现场，模拟师生进校，学校值班人员和安保人员在体温监测处逐一进行体温监测、酒精消毒、记录并收交健康监测表。演练中，模拟其中一人出现体温异常，值班人员迅速启动应急预案，及时上报学校领导，同时将体温异常学生带领至校医处，进行进一步处置。消杀人员迅速将体温异常学生出现过的区域进行集中消杀。接着，学校进行了学生上课、教室测温、课间活动、师生就餐、学生就寝，和出现意外情况的处置等场景的演练。各环节负责人在演练过程中全程跟踪、随时记录。
演练结束后，学校疫情防控领导小组对本次演练活动进行了现场总结，并对出现的一些细节问题提出相应的整改措施。
通过疫情防控培训和演练活动，必将提高孟庙镇第三中心小学全体教职工应对疫情的防范意识和应急处置能力，提升学校疫情防控水平，有助于学校统筹做好疫情防控和教育教学工作，守护师生健康，确保教育教学质量，让学生静心，让家长放心。
为做好新冠肺炎疫情防控工作，落实中共教育部党组发布《关于统筹做好教育系统新冠肺炎疫情防控和教育改革发展工作的通知》，有效预防、及时防控和消除新冠肺炎疫情危害，保障学校开学后教育教学秩序稳定和师生健康，特制定本应急预案。
《中华人民共和国传染病防治法》、《国家突发公共卫生事件应急预案》、《突发公共卫生事件应急条例》、《湖北省突发公共卫生事件应急预案》。
贯彻落实党中央国务院、省市区政府和上级教育部门关于全力打赢新冠肺炎疫情防控攻坚战的各项决策部署，压实责任、联防联控、突出重点、精准预防，做到责任到位、保障到位、措施到位，坚持预防为主、早发现、早治疗，确保全校师生身体健康和生命安全。
学校成立以党委书记、校长为组长的应急工作领导小组，下设疫情防控领导组、信息联络组、安全后勤保障组、医疗保障组、消毒组、宣传和心理疏导组，明确职责分工，健全工作机制。
如发现新冠肺炎病例(含临床诊断病例、疑似病例)和无症状感染者时，学校应立即启动突发新冠肺炎疫情应急预案应急响应。
(一)发现不明原因发热、干咳、气促等症状的疑似病例时，立即引导病例到隔离室进行留观，同时上报体卫艺站和区疾控中心。如果疑似病例是学生，马上通知家长来校跟进处置，及时安排就诊。
(二)配合区疾控中心流行病学调查，对所有接触过病例或无症状感染者。
的人员进行调查，确定密切接触者。根据属地管理原则，按照《新型冠状病毒肺炎防控方案》或有关最新文件要求落实密切接触者集中(居家)医学观察工作。
除密切接触者外，与病例曾接触过但不符合密切接触者判定原则的人员，判定为一般接触者。对一般接触者要做好登记，并进行健康风险告知，嘱其一旦出现发热、干咳、气促等呼吸道感染症状以及腹泻、结膜充血等症状时要及时就医，并主动告知近期活动史,做好体温检测，佩戴口罩。
配合区疾控中心开展流行病学调查的人员，应做好个人防护，佩戴医用外科口罩、着一次性医用手套。
(三)各应急小组各司其职，采取相关防控措施。启动半封闭式校园管理，中午学生不得离校，严格控制外来人员进入校园。根据疫情防控需要，按照区疾控中心和体卫艺站的建议，必要时采取班级或全校停课等措施。
1.疫情防控领导组：(总负责)及时跟体卫艺站、区疾控中心联系，根据区疾控中心指示做好防控工作;快速协调各组成员、物资等。启动涉疫区域封锁措施，在保障正常的生活物资供应下，严格限制人员进出，督导疫情控制措施落实情况。
2.信息联络组：(总负责)掌握病例的活动史、人员接触史，掌握重点人群名单、医学观察人员每日健康情况等信息。负责信息的收集、上报、处理和传递等工作，确保信息上报渠道畅通。负责实时记录突发事件的发展过程，提供真实材料，按规定拟稿上报。
3.安全后勤保障组：(总负责)提供所需要应急处置的设施、设备和物资,确保应急工作顺利开展。负责保障校内餐饮、生活饮用水。在前期处置过程中，负责现场警戒、秩序维护、人员疏散等，启动半封闭式校园管理。严格控制外来人员、车辆进入校园，做好在校师生生活保障。根据区疾控中心建议，在校内设置集中医学观察场所。加强校园巡查管控，及时停止校园群体性聚集活动，及时处置校园安全突发事件,及时处置涉校舆情事件。
4.医疗保障组：(总负责)组织配合专业救护人员救护工作，协助区疾控中心开展流行病学调查、采样、密切接触者筛查等工作。做好师生的健康监测工作，做好每天的晨午检和因病缺勤追踪登记，对缺勤者要逐一登记并及时追踪，查明缺勤原因;配合卫健部门做好集中医学观察人员的健康监测工作。指导师生做好正确防护。每天保持与区疾控中心和体卫艺站进行信息沟通，上报学校最新情况。
5.消毒组：(总负责)在区疾控中心的指导下，做好病例所在教室等疫点、公共场所的清洁、随时消毒和终末消毒。做好校园其他区域的保洁和消毒防疫工作;加强校园人群聚集场所的通风换气和公共设施及公共用具的消毒，每日对教室、食堂、宿舍、实验室、图书馆、会议室、厕所等公共场所及垃圾桶站消毒一次;各教室和食堂入口要配备含酒精成分的手消毒液,厕所配备洗手液，指导和督促师生做好手卫生(流动水七步法洗手和手消毒)。
6.宣传和心理疏导组：(总负责)负责舆情监测、心理健康引导、健康教育工作。疫情期间通过各种渠道宣传新冠肺炎防控知识，告知师生一定要正确佩戴口罩，勤用流动水洗手，咳嗽、打喷嚏时使用纸巾并妥当处理废弃纸巾;促进全体师生严格规范个人卫生行为，养成良好的个人卫生习惯。根据确诊病例、疑似病例和密切接触人员等不同群体的实际情况，密切家校沟通合作，有针对性的开展心理支持和危机干预工作;稳定家长和师生的情绪，避免过度恐慌。
当病例已得到隔离治疗，密切接触者观察14天期满，后续无新发病例，环境得到有效消毒，经区疾控中心评估，由学校复学复课新冠肺炎防控应急工作领导小组决定终止响应。
为期三个月的线上教学即将结束，本学期的数学教学内容线上已学习了40个课时的内容。本班级学生的线上学习情况呈现了两极分化趋势，部分会学习的学生基本都掌握了所学的知识点，但是部分不会学习的、自觉性差的孩子，呈现了成绩下降趋势；在已经学习的这些知识中，有的内容整体掌握不错，但是也有的内容还存在大部分学生掌握不牢固现象，比如图形的.旋转和平移、解决问题的策略，针对这种层次不齐的学习情况，特制定本学期的教学计划如下：
1、复习阶段（4月26~4月30日）。
同时这一阶段也要肯定一些学生的线上学习的付出和努力，利用老师助手上的加星记录，进行奖励和鼓励。选10名数学线上学习之星、10名线上学习进步之星、5名线上课堂之星。
2、检测、巩固阶段（5月6日~5月9日）。
检测内容是线上学习的所有知识，利用检测，再次了解全体学生的掌握情况，二次筛选学生掌握薄弱知识点，再有针对性的进行辅导。
3、进入新课内容（5月11日起）。
4、重视学生评价、生生互评和自我评价以及自我反思。
为保障广大师生身体健康和生命安全，确保我校学生返校复学教学工作有序进行，从细从实推进教学任务开展，按照教育部和省教育厅精神，根据《关于进一步做好全省高等学校（省属中职学校）有序返校复学工作的通知》要求，特制定本方案。
避免学生返校后在教学场所聚集，有效减少相互交叉。允许毕业生自愿选择是否返校，充分发掘学校和学院现有教学资源，调整教学任务地点，安排错时错峰上下课。学院充分考虑实际情况，按“一院一策”“一课一策”原则研究制定学生返校复学教学工作安排实施细则，尽最大可能保证毕业生顺利毕业，低年级学生完成后续教学任务。
1、学生中心原则。把学生健康、生命安全放在第一位，考虑全体学生完成教学任务，特别要关注因疫情滞留无法返校学生，教师要利用互联网优势，对其开展学业指导，进行个性化教学和学习辅导，达成教学目标要求，确保不落一人。
2、错时错峰原则。按学生对学院进行分类，调整不同的上课节次时间，实行错时错峰上下课，对教师和学生进行分流，尽量减少聚集时间，有效降低疫情防控压力。毕业生分时分组进出实验室、机房、校内实习实训场所。学生无课期间，在宿舍进行自主学习。
3、加强防控原则。严格学校疫情防控办公室要求，全面落实新冠肺炎疫情防控各项工作。排队进出教学楼、机房、实验室、卫生间等教学场所，保持一定间距。参与线下教学活动的师生要全程带口罩，学生分散落座。课间不聚集，师生间相互交流，尽量保持1米以上距离。积极应变，随时报告和处理教学中的突发事件。
4、有效衔接原则。学生返校后，全面总结网络教学进度和效果，适当调整优化教学计划，统筹安排理论教学和实践教学，实现网络教学和线下教学的有效衔接，有序推进考试等教学任务，补足补齐未开展的课程。优先考虑毕业年级，有针对性地做好学业指导和毕业审核工作，做好远程指导、线上答辩等工作预案，保证毕业生如期平稳毕业。
（一）返校前教学安排。
1、返校后教学任务变更。学校排查确定的教室统一纳入教务系统管理，各学院将本学院专业课的上课地点从原有的公共教室预调整到本学院提供的教室内。调整周教学任务，公共课由教务处统一进行重新安排，按学生所在学院进行上课地点调整。所有重新排课均在学校综合教务系统中进行，生成新的课表。根据学生返校安排调整20xx、20xx级实习时间。
2、完成授课计划填报。本学期第1周从开始计算。根据生成的新课表，所有任课教师在学校实践教学管理平台中完成本学期所授课程的授课计划填报，以便进行后续实验课程排课和年底教学任务量的核算。
3、实践课程排课。根据课程授课计划，在教务处统一安排下，由课程所在学院在学校实践教学管理平台中完成后续实践课程的排课。学生返校后，根据课程实际情况，仍可以继续选择前期确定的虚拟仿真实验平台进行授课，将虚拟仿真实验平台和线下实体实验结合开展教学活动。
4、考试工作安排。根据学生返校时间，逐步分年级安排前期结课课程考试工作，鼓励有条件的课程进行线上考试，期中结课课程由课程所在学院安排确定考试时间和地点，期末结课课程考试由学校统一安排。
（二）学生返校至暑假前教学安排。
1、学院分组。按本科生人数将各学院非毕业班平均分为a、b两组；所有毕业班学生为c组。
2、错时错峰上下课。基于学校综合教务系统和实践教学管理平台课表，任课教师根据授课班级学生所在学院组别错时错峰上课。a组有课学生上下午提前30分钟上课，下课时间不变；b组有课学生上下午上课不变，下课时间延后30分钟；晚上上下课时间不变。课时延长30分钟的课程，学校认定在原课时基础上增加1个课时。
3、逐步开展线下教学。各年级学生在返校途中的课程暂停，由任课老师和学生沟通之后进行补课。返校日所在当周课程继续网络教学，返校后的下一周进行结课课程考试和教学，返校后的第二周进行线下教学。公共选修课继续采用网络教学方式进行，不再安排线下教学。
4、合理安排考试工作。按照“一课一策”原则安排补考、缓考和结课课程期末考试，探索线上考核模式，任课教师按照自主原则选择线上或线下考核模式，有序推进课程考核工作。5月底结课课程，需在课程结束后2周内完成课程考核和成绩录入工作。各学院根据学生返校时间，返校后下一周安排已经结课课程考核工作，由课程所在学院安排确定考试时间和地点。所有学生返校后，学校利用周末等时间集中安排上学期公共课补缓考，各学院安排专业课补缓考。全部完成补缓考成绩录入工作。期末结课课程安排期末考试周进行考试。大学英语四六级等其他社会考试，根据国家相关通知要求进行。
5、安排毕业生实习和实验。毕业生返校后，按照学院进出机房、实验室、校内实习等教学场所排班情况，在教师指导下进出教学场所，完成毕业实习和毕业设计（论文）后续环节。
6、不返校学生个性辅导。根据学校学生分批返校方案，任课教师要充分发挥互联网优势，加强远程指导，做好因疫情或个人原因无法返校学生的个性化辅导和学习指导，确保教学任务的学习和毕业设计（论文）的顺利开展。
7、安排实验教学。要充分结合前期虚拟仿真实验平台教学内容，选择虚拟仿真、线上线下混合或全线下实体实验教学模式开展教学。为保证教学标准一致，原则上返校前因为未携带电脑无法开展线上实验的学生，返校后继续利用原虚拟仿真实验平台等开展教学。按照a组、b组学院学生，参照上课时间要求，午餐和晚餐前最后一节课错开30分钟，进行错时错峰、分批组织开展校内实验教学。受教学资源等原因限制，可利用中午和周末等时间安排实验教学，但中午上课时间不得早于13：30之前。无法正常完成教学任务的实验课程，需要书面报教务处备案。
8、开展实习实训。按照学生返校时间，通过增加当天班次，调整教学内容，暑假前有序完成校内实习等，暂停安排校外实习实训。对确需开展的毕业生实习等，可以利用校内实习实训基地，或聘请校外实习指导教师入校指导，或利用社会免费资源开展虚拟仿真实验等云实习实训方式进行。
9、完成毕业设计（论文）。原则上不推迟毕业生毕业时间，全面排查2020届毕业生毕业设计（论文）完成进度和面临的困难，精准掌握必须进入实验室的毕业生清单。对于不需要进入实验室的毕业生，鼓励其在宿舍完成毕业设计（论文）后续工作。对进入实验室的总人数限流，一般按照间隔1米或者含仪器设备占用2、5平方米计算人数。对于必须进入机房、实验室的毕业生，学院对学生进行错峰排班。指导教师对毕业生每周线下指导不少于2次，见面时相互间隔1米以上。超过10人，应按学校要求报防控办公室审批。对因疫情无法正常返校毕业生，要采取网络答辩形式进行。
10、体育课教学安排。在天气条件允许的情况下，体育按现有的教学计划，根据a、b组将各教学班在同一时间分开两组上课，任课教师同时兼顾两组教学。要求在开阔的室外进行，师生上课期间戴口罩，间隔至少1米，严禁学生聚集和室内上课。在天气条件不允许室外上课时，继续安排在宿舍内网络教学。
11、统筹毕业离校安排。学院要提前进行毕业生毕业资格审核，合理安排毕业生相关学习任务，提前安排好毕业生重修考试成绩录入工作，有序推进毕业生相关安排，尽量保证毕业生按时毕业，减少疫情对毕业生的影响。学校将分两批开展毕业生离校工作，对不返校毕业生提供毕业证书确认和邮寄等个性化服务。
12、重修工作安排。继续完成因疫情影响而无法重修报名学生的补录课程工作，有序开展重修费用收缴工作。安排有毕业生重修的课程结课后尽早考试和录入成绩，确保毕业生按时离校。
13、本学期教学校历安排。根据目前的教学安排，尽最大可能在前完成所有教学任务，正常放假。如有特殊情况，考虑延长放假一周，放假，用于安排本学期未完成的课程教学和考试工作。
14、下学期教学校历安排。2020—2021学年第一学期共周，高年级学生正式上课；2020级新生日报到，进行入学教育，进行军训，正式上课。
1、强化课程思政。学院要充分发挥基层教学组织集中教研、备课等职能，任课教师充分结合疫情，挖掘党的建设、科技创新、爱国主义、社会责任感等思想政治元素，融入课程教学，把树立学生正确的世界观、人生观和价值观，落实课程思政，确保所有教育教学工作牢牢把握正确的政治方向和价值导向。
2、避免聚集交叉。学生返校后，要积极配合学校教学相关要求，做好体温监测和个人防护，进出教室、机房、实验室等教学场所要自觉排队，保持间隔，主动发扬风格，营造和谐氛围。不用进实验室或无课的时候，选择在宿舍进行自主学习，与同学交流时，保持1米以上距离。出现特殊情况，要及时报告辅导员或任课教师。
3、持续推进教育教学改革创新。以此次网络教学为契机，加快推进现代信息技术与教育教学深度融合，挖掘经验、研究举措、形成机制，持续推动高等教育教学模式和方式方法创新。深入挖掘疫情防控期间网络教学的先进典型、经验做法、教学管理改革经验，完善以质量为导向的课程改革与应用激励机制，鼓励引导教师持续改进课堂教学方式方法，积极构建线上线下相结合的混合式教学模式，不断推进课堂教学改革创新，切实提高教学效率、提升教学质量。
１、高度重视，深入一线。各单位要高度重视，加强领导，深入学习贯彻学校文件精神和要求，领导要靠前指挥，主动深入教学一线，掌握教学运行情况，保证学生返校后各项教学任务有序推进，尤其要确保毕业生如期完成后续环节任务，保障毕业生顺利毕业。
２、合理规划，统筹安排。要充分考虑疫情对教学带来的影响，对后续教学安排做出合理规划，统筹做好返校复学前后教学衔接，减轻疫情对学生的影响。在延期开学期间，要持续抓好线上教学工作，强化过程管理和质量监督，保证线上教学质量。
３、转变思路，积极应变。教师要改变观念，主动作为，将此次疫情转变为教育学生成长成才的重要素材，在教学内容和课堂教学中融入课程思政原则，强化教书育人职责。学院要转变工作思路，积极应变，充分利用信息化手段推进线上答辩、线上辅导和教育教学改革等。
４、加强防控，落实责任。根据学校安排，结合实际特点，学院根据各自实际情况和专业课程特点制定具体实施细则，加强防控，克难攻坚，为授课教师提供必要场所和办公设备，责任到人，确保开学后各项工作落到实处。教务处做好统筹协调和管理服务工作。
为保障广大师生身体健康和生命安全，确保我校学生返校复学教学工作有序进行，从细从实推进教学任务开展，按照教育部和省教育厅精神，根据《关于进一步做好全省高等学校（省属中职学校）有序返校复学工作的通知》要求，特制定本方案。
避免学生返校后在教学场所聚集，有效减少相互交叉。允许毕业生自愿选择是否返校，充分发掘学校和学院现有教学资源，调整教学任务地点，安排错时错峰上下课。学院充分考虑实际情况，按“一院一策”“一课一策”原则研究制定学生返校复学教学工作安排实施细则，尽最大可能保证毕业生顺利毕业，低年级学生完成后续教学任务。
1、学生中心原则。把学生健康、生命安全放在第一位，考虑全体学生完成教学任务，特别要关注因疫情滞留无法返校学生，教师要利用互联网优势，对其开展学业指导，进行个性化教学和学习辅导，达成教学目标要求，确保不落一人。
2、错时错峰原则。按学生对学院进行分类，调整不同的上课节次时间，实行错时错峰上下课，对教师和学生进行分流，尽量减少聚集时间，有效降低疫情防控压力。毕业生分时分组进出实验室、机房、校内实习实训场所。学生无课期间，在宿舍进行自主学习。
3、加强防控原则。严格学校疫情防控办公室要求，全面落实新冠肺炎疫情防控各项工作。排队进出教学楼、机房、实验室、卫生间等教学场所，保持一定间距。参与线下教学活动的师生要全程带口罩，学生分散落座。课间不聚集，师生间相互交流，尽量保持1米以上距离。积极应变，随时报告和处理教学中的突发事件。
4、有效衔接原则。学生返校后，全面总结网络教学进度和效果，适当调整优化教学计划，统筹安排理论教学和实践教学，实现网络教学和线下教学的有效衔接，有序推进考试等教学任务，补足补齐未开展的课程。优先考虑毕业年级，有针对性地做好学业指导和毕业审核工作，做好远程指导、线上答辩等工作预案，保证毕业生如期平稳毕业。
（一）返校前教学安排。
1、返校后教学任务变更。学校排查确定的教室统一纳入教务系统管理，各学院将本学院专业课的上课地点从原有的公共教室预调整到本学院提供的教室内。调整周教学任务，公共课由教务处统一进行重新安排，按学生所在学院进行上课地点调整。所有重新排课均在学校综合教务系统中进行，生成新的课表。根据学生返校安排调整20xx、20xx级实习时间。
2、完成授课计划填报。本学期第1周从开始计算。根据生成的新课表，所有任课教师在学校实践教学管理平台中完成本学期所授课程的授课计划填报，以便进行后续实验课程排课和年底教学任务量的核算。
3、实践课程排课。根据课程授课计划，在教务处统一安排下，由课程所在学院在学校实践教学管理平台中完成后续实践课程的排课。学生返校后，根据课程实际情况，仍可以继续选择前期确定的虚拟仿真实验平台进行授课，将虚拟仿真实验平台和线下实体实验结合开展教学活动。
4、考试工作安排。根据学生返校时间，逐步分年级安排前期结课课程考试工作，鼓励有条件的课程进行线上考试，期中结课课程由课程所在学院安排确定考试时间和地点，期末结课课程考试由学校统一安排。
（二）学生返校至暑假前教学安排。
1、学院分组。按本科生人数将各学院非毕业班平均分为a、b两组；所有毕业班学生为c组。
2、错时错峰上下课。基于学校综合教务系统和实践教学管理平台课表，任课教师根据授课班级学生所在学院组别错时错峰上课。a组有课学生上下午提前30分钟上课，下课时间不变；b组有课学生上下午上课不变，下课时间延后30分钟；晚上上下课时间不变。课时延长30分钟的课程，学校认定在原课时基础上增加1个课时。
3、逐步开展线下教学。各年级学生在返校途中的课程暂停，由任课老师和学生沟通之后进行补课。返校日所在当周课程继续网络教学，返校后的下一周进行结课课程考试和教学，返校后的第二周进行线下教学。公共选修课继续采用网络教学方式进行，不再安排线下教学。
4、合理安排考试工作。按照“一课一策”原则安排补考、缓考和结课课程期末考试，探索线上考核模式，任课教师按照自主原则选择线上或线下考核模式，有序推进课程考核工作。5月底结课课程，需在课程结束后2周内完成课程考核和成绩录入工作。各学院根据学生返校时间，返校后下一周安排已经结课课程考核工作，由课程所在学院安排确定考试时间和地点。所有学生返校后，学校利用周末等时间集中安排上学期公共课补缓考，各学院安排专业课补缓考。全部完成补缓考成绩录入工作。期末结课课程安排期末考试周进行考试。大学英语四六级等其他社会考试，根据国家相关通知要求进行。
5、安排毕业生实习和实验。毕业生返校后，按照学院进出机房、实验室、校内实习等教学场所排班情况，在教师指导下进出教学场所，完成毕业实习和毕业设计（论文）后续环节。
6、不返校学生个性辅导。根据学校学生分批返校方案，任课教师要充分发挥互联网优势，加强远程指导，做好因疫情或个人原因无法返校学生的个性化辅导和学习指导，确保教学任务的学习和毕业设计（论文）的顺利开展。
7、安排实验教学。要充分结合前期虚拟仿真实验平台教学内容，选择虚拟仿真、线上线下混合或全线下实体实验教学模式开展教学。为保证教学标准一致，原则上返校前因为未携带电脑无法开展线上实验的学生，返校后继续利用原虚拟仿真实验平台等开展教学。按照a组、b组学院学生，参照上课时间要求，午餐和晚餐前最后一节课错开30分钟，进行错时错峰、分批组织开展校内实验教学。受教学资源等原因限制，可利用中午和周末等时间安排实验教学，但中午上课时间不得早于13：30之前。无法正常完成教学任务的实验课程，需要书面报教务处备案。
8、开展实习实训。按照学生返校时间，通过增加当天班次，调整教学内容，暑假前有序完成校内实习等，暂停安排校外实习实训。对确需开展的毕业生实习等，可以利用校内实习实训基地，或聘请校外实习指导教师入校指导，或利用社会免费资源开展虚拟仿真实验等云实习实训方式进行。
9、完成毕业设计（论文）。原则上不推迟毕业生毕业时间，全面排查2020届毕业生毕业设计（论文）完成进度和面临的困难，精准掌握必须进入实验室的毕业生清单。对于不需要进入实验室的毕业生，鼓励其在宿舍完成毕业设计（论文）后续工作。对进入实验室的总人数限流，一般按照间隔1米或者含仪器设备占用2、5平方米计算人数。对于必须进入机房、实验室的毕业生，学院对学生进行错峰排班。指导教师对毕业生每周线下指导不少于2次，见面时相互间隔1米以上。超过10人，应按学校要求报防控办公室审批。对因疫情无法正常返校毕业生，要采取网络答辩形式进行。
10、体育课教学安排。在天气条件允许的情况下，体育按现有的教学计划，根据a、b组将各教学班在同一时间分开两组上课，任课教师同时兼顾两组教学。要求在开阔的室外进行，师生上课期间戴口罩，间隔至少1米，严禁学生聚集和室内上课。在天气条件不允许室外上课时，继续安排在宿舍内网络教学。
11、统筹毕业离校安排。学院要提前进行毕业生毕业资格审核，合理安排毕业生相关学习任务，提前安排好毕业生重修考试成绩录入工作，有序推进毕业生相关安排，尽量保证毕业生按时毕业，减少疫情对毕业生的影响。学校将分两批开展毕业生离校工作，对不返校毕业生提供毕业证书确认和邮寄等个性化服务。
12、重修工作安排。继续完成因疫情影响而无法重修报名学生的补录课程工作，有序开展重修费用收缴工作。安排有毕业生重修的课程结课后尽早考试和录入成绩，确保毕业生按时离校。
13、本学期教学校历安排。根据目前的教学安排，尽最大可能在前完成所有教学任务，正常放假。如有特殊情况，考虑延长放假一周，放假，用于安排本学期未完成的课程教学和考试工作。
14、下学期教学校历安排。2020—2021学年第一学期共周，高年级学生正式上课；2020级新生日报到，进行入学教育，进行军训，正式上课。
1、强化课程思政。学院要充分发挥基层教学组织集中教研、备课等职能，任课教师充分结合疫情，挖掘党的建设、科技创新、爱国主义、社会责任感等思想政治元素，融入课程教学，把树立学生正确的世界观、人生观和价值观，落实课程思政，确保所有教育教学工作牢牢把握正确的政治方向和价值导向。
2、避免聚集交叉。学生返校后，要积极配合学校教学相关要求，做好体温监测和个人防护，进出教室、机房、实验室等教学场所要自觉排队，保持间隔，主动发扬风格，营造和谐氛围。不用进实验室或无课的时候，选择在宿舍进行自主学习，与同学交流时，保持1米以上距离。出现特殊情况，要及时报告辅导员或任课教师。
3、持续推进教育教学改革创新。以此次网络教学为契机，加快推进现代信息技术与教育教学深度融合，挖掘经验、研究举措、形成机制，持续推动高等教育教学模式和方式方法创新。深入挖掘疫情防控期间网络教学的先进典型、经验做法、教学管理改革经验，完善以质量为导向的课程改革与应用激励机制，鼓励引导教师持续改进课堂教学方式方法，积极构建线上线下相结合的`混合式教学模式，不断推进课堂教学改革创新，切实提高教学效率、提升教学质量。
１、高度重视，深入一线。各单位要高度重视，加强领导，深入学习贯彻学校文件精神和要求，领导要靠前指挥，主动深入教学一线，掌握教学运行情况，保证学生返校后各项教学任务有序推进，尤其要确保毕业生如期完成后续环节任务，保障毕业生顺利毕业。
２、合理规划，统筹安排。要充分考虑疫情对教学带来的影响，对后续教学安排做出合理规划，统筹做好返校复学前后教学衔接，减轻疫情对学生的影响。在延期开学期间，要持续抓好线上教学工作，强化过程管理和质量监督，保证线上教学质量。
３、转变思路，积极应变。教师要改变观念，主动作为，将此次疫情转变为教育学生成长成才的重要素材，在教学内容和课堂教学中融入课程思政原则，强化教书育人职责。学院要转变工作思路，积极应变，充分利用信息化手段推进线上答辩、线上辅导和教育教学改革等。
４、加强防控，落实责任。根据学校安排，结合实际特点，学院根据各自实际情况和专业课程特点制定具体实施细则，加强防控，克难攻坚，为授课教师提供必要场所和办公设备，责任到人，确保开学后各项工作落到实处。教务处做好统筹协调和管理服务工作。
2020年4月26日，金水区政府区长魏东到文化绿城小学调研指导疫情防控和复学准备工作。金水区副县级干部王珂、金水区教体局局长李正、金水区教体局副局长胡培林陪同调研。
一到学校大门口，魏区长一行就实地了解学生入校措施，对学校实施的1-6年级分“3”个时间段、两个校门错时错峰上学制度,学生通过测温门自动检测、值周教师补测、入班前再测“3”体温检测机制，以及红、绿“2”条入校、离校标识指引下的“单向闭环”，入校、离校三个楼梯通道单向“双”闭环管理充分肯定。这些举措的实施，将会有效减少聚集，实现人员分流，有效将疫情阻止在校外。
接着所有入校人员一一通过红外线测温门检测体温，进行外来人员登记。进入校园后，魏区长实地查看了防控物资室、隔离室、教室等场所，牛保华校长详细介绍学校复学准备工作、线上教学与在校学习衔接工作安排，以及防控措施落实等情况。
走进防控物资室，魏区长一行看到学校足量配置防控物资，做到专人保管，分类管理，并细心地为每一个班级配备“防疫物资健康包”，为每位教师配备“爱心防疫物资包”，由衷地感叹学校细致入微的暖心行动，有效地为师生健康保驾护航。
来到教室门口，值班教师向魏区长介绍学生入班前的二次测温以及晨检要求和在校一日活动流程。牛保华校长将学校分年级错时课间活动、洗手、入厕，分班级错峰午餐就餐，以班级为单位做好“四固定”，严控班级交叉、减少人员聚焦、避免近距离接触等举措一一做了介绍。
接下来，魏区长一行查看了校园环境卫生，对学校开展的全方位全天候日常校园清洁消杀工作，营造优美、洁净的校园环境尤为赞赏，有效为疫情防控奠定坚实基础。
调研结束后，魏区长对学校全面而又细致的疫情防控和复学准备给予充分肯定，并强调，学校防控工作要着眼大局，更要注重细节，要充分考虑学校、学生实际，始终把维护师生身心健康和生命安全放在首位，进一步强化责任，严格管理，落实好学校常态化管控措施，确保顺利复学上课。
在党的英明领导下，全国人民众志成城，勠力同心，全力以赴，共克时艰，来势汹汹的新冠疫情最终得到遏制。居家隔离多日的师生不久将重返校园，开始正常的学习生活。为确保师生生命健康，确保校园安全，学校将面临“一手抓防疫，一手抓教学”的新常态。为确保万无一失，保质保量完成教学计划，特制订本工作方案。
坚持安全第一、生命至上的原则。强化安全意识，落实安全工作。校长是学校安全复学准备工作的第一责任人。全体教师均有相关分工，班主任，教师，门卫责任必须落实到位。杜绝疫情防控绝一阵风，对学校卫生保健工作要常抓不懈、形成常态。在确保安全防护扎实到位的情况下，有计划开展教育教学工作，圆满完成本期教育教学任务。
确保全校师生健康安全第一的.前提下，学生德、智、体、美、劳诸方面素质全面协调发展并养成良好的学习、生活和行为习惯，期中、期末考试各学科三率达到良好以上，毕业班成绩继续保持全县前列。
（一）建立疫情防控机构，落实强化工作责任。
学校成立以校长为组长的疫情防控工作领导小组，副组长由分管安全副校长承担，全体班主任及教师为组员。强化学校安全管理，做好安全工作。安全工作无小事，学校要定期做好安全排查工作，开学前组织开展以校舍安全、消防安全、校车安全、饮食卫生安全、宿舍安全、校园周边安全为重点的学校安全排查，消除隐患。开学第一天讲好安全第一课，学校与各部门、教师、家长签订好安全目标责任书，各司其职，各负其责。
校长为防控工作的第一责任人，全面负责学校疫情防控工作的组织领导、责任分解、任务落实和督促检查。建立学校、班级、师生、家长四级防控工作联系网络，及时收集和报送相关信息，随时关注学生健康状况。进一步完善疫情防控工作方案制度：学校关于新型冠状病毒肺炎疫情防控预案、关于防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情确保校园开学安全的工作预案、学校新型冠状病毒肺炎防控开学工作方案；学校传染病观察室制度、学校传染病病例复课查验制度、学校传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度、学校健康教育制度、通风换气消毒制度、学生晨午检制度、学生健康管理制度、学生因病缺课、病情追踪制度。学校加强与县疾控中心、当地村卫生服务中心、就近医疗机构、派出所的沟通协调，取得专业技术支持，配合有关部门积极开展联防联控。继续落实疫情信息定期报告制度，明确信息报告人，及时按要求向中心校报送信息。
（二）做好复学前摸排、健康教育培训，严防死守，坚决把疫情拒之校门之外。
开学前要根据上级主管部门要求和疫情防控方案对全体教职员工进行制度和知识技能培训。通过微信、班级群、宣传海报等形式，对师生和家长进行疫情防控知识宣传教育，动员其积极配合学校各项防控措施，提高自觉防控意识和能力，做好个人防护，减少疫情期间外出，规范佩戴口罩，尽量避免乘坐公共交通工具，不参加聚会，不到人员密集的公共场所活动，尤其是空气流动性差的地方。学校在开学前汇总学生家庭住址、联系方式及家庭成员等信息，逐日收集学生的体温情况、有无发热咳嗽等症状、主要活动区域疫情状况等信息并做好记录。学生如无可疑症状，可正常返校。有疫情高发地区居住史或旅行史的学生，自离开疫情高发地区后，居家或在指定场所医学观察14天。如有发热、乏力、干咳等可疑症状，应报告学校或由监护人报告学校，及时就医，待痊愈后再返校。
学校根据在校学生人数，学校食堂、餐厅、宿舍、教室等设施情况，合理规划，加大投资，做好防疫物资储备，诸如红外线测温计、消毒液、口罩等必备物资，要准备充分，教育学生养成良好卫生习惯，正确使用口罩，正确洗手方法。形成人人讲卫生，个个懂防疫的氛围。
（三）坚持，例会制度、日报告、零报告制度。
建立例会机制：坚持每天召开工作例会，汇报各项工作推进、进展和完成情况。对工作中出现的新情况，新问题，及时总结，研究方法。各班主任要加强责任意识，分工负责，对学生要逐个认真进行体温监测，仔细填写，登记造册，定时向学校汇报。学校有专人汇总，逐日向上级报告。
（四）做好校园疫情发生预案，发现疫情及时上报，做好科学应对。
对出现的校园疫情，要第一时间启动应急预案，科学处置，并及时上报上级部门。决不能出现瞒报、谎报等不实事求是的现象发生，贻误病情，造成不可挽回的损失。
（五）加强学生课堂防护措施，确保师生上课安全。
课堂教学是师生容易聚集的场所，确保师生课堂安全，健康学习尤为重要。要加强课堂防疫有关知识培训，提高师生防护意识。教室上课期间，教师要佩戴口罩，学生也要佩戴口罩，避免教师讲课、学生读书、回答问题过程中飞沫传染。教室内课桌凳应尽量拉开，尽量让学生保持距离。课间活动不聚集、校园集会要减少甚至取消。每班应配置洗手液等消毒物品，让学生每天入教室前，每个学生进行全身消毒，每节课活动之后洗手。全天消毒应不低于四次，上下午各两次。根据所处的农村学校实际，可以采用室外授课方式，尽可能让学生保持距离，以避免疫情发生。
（六）增强时间观念，科学把握教学进度。
由于受疫情影响，学校根据上级部署，不得不推迟开学时间，让学生在家里“停课不停学”期间，接受教师网上统一辅导学习。这种师生不见面的隔空教学方式，虽对于学生学习有一定的帮助作用，但还不能完全替代常规的课堂教学效果。一些学生受设备制约，或者其他因素，包括在家学习的自觉性各不一样，对知识的掌握也不尽相同。
开学后，各班要做好疫情防控其间教学情况与效果的详细摸排，并根据教学内容，设计一定针对性的测试，对学生学习效果进行详细的摸底，因地制宜的查漏补缺，确保学生都能跟上。杜绝以延期开学中间教学内容替代已经算讲授过内容，要按照教材，有计划的重新开始，认真讲授，使学生弄懂弄会，学有所得。
针对延迟其间，教学时间相应缩短，学校要组织各科教师认真研究，合理规划，科学决策，制定方案，有计划进行教学。珍惜时间，把握春季美好时光，在不增加学生负担的情况下，不失去的时间补回来。
（七）加强常规教学管理，向过程管理要质量。
1、进一步明确常规教学管理实施细则，认真总结本校常规教学管理规章制度和实施细则，修订完善本单位常规教学管理办法，使之更加科学实用，通过常规教学管理，规范教师教学行为，提高教学质量。
2、强化常规教学管理力度，狠抓教学常规落实。认真抓好“备、讲、批、辅、考、评”等常规教学工作，尤其要认真检查教师备课和作业设计批改工作，坚持周清月检制度。确保常规教学抓得细、落得实、有成效。
3、认真组织质量调研工作，加强对教学质量监控和管理。本期学校将根据上级精神，科学组织期中、期末质量调研和月清工作。认真组织六年级期末质量评估，稳步提高我校教学质量。
（八）创新教研方式，提高校本教研质量。
1、扎实开展小学中心学区片教研活动。本学期，认真组织小学学区片教研活动，整合教研力量，建立学片教研组，发挥中心小学教研工作辐射和引领作用，提高小学教研活动的质量。
2、继续开展周教研日活动，丰富周教研日活动的内容，提高周教研日活动的质量。本学期，周教研日活动突出以下主题：小升初试题研究及信息采集交流，经典诵读、听评课、专家讲座等内容。学校领导要深入学科教研组参加活动，每次活动要有主题、有内容、有主讲人、有记录、有成果。周教研日活动要充分准备，严密组织，确保周教研日活动扎实有效开展，不流于形式，不走过场。
3、发扬专业引领功能，建立学习型教师专业群。各校要以打造学习型教师专业群为教研工作抓手，提高教师专业水平，提高教育教学质量。
（九）开展书香校园活动。教育部201７年工作要点明确要求把立德树人当作学校工作重点，认真践行社会主义核心价值观，加强中华优秀传统文化教育。本学期，学校在开展读书活动时，要把中华传统经典和反映中国共产党革命及建设历程内容的书籍作为阅读内容，同时，也要把反映改革开放生活的书籍引入课堂，塑造学生高尚的灵魂，培养学生健全的个性和高雅的情操。各学继续开展课外阅读考级活动，通过阅读考级，扩大学生阅读面，同时要鼓励学生踊跃向报刑杂志投稿，争取在《作文指导报》等cn刊物发表文章。本期县局在期中、期末考试中以10分权重加入《中华经典诵读》国学启蒙读本内容，考察学生背诵和阅读情况。
加强毕业班领导，强调毕业班复习必须做到八个到位：
一是毕业班以教学为中心的思想观念必须到位；二是对毕业班的师生思想情绪、生活情况掌握必须到位；三是检查计划、教案作业、单元题、过关卷必须落实到位；四是教师之间相互听评课必须落实到位；五是专题研究，集体备课，必须落实到位；六是开好班级教导会，明确目标任务，培优补差必须落实到位；七是后勤保障，教学资料，奖励基金，特别是省中招考试资料供应必须落实到位；八是领导深入教学第一线，以教导教，包班包科，必须落实到位。
总之，在新的学期，摆在我们面前的是时间较短、工作繁重，任务艰巨，希望广大师生释放正能量，坚定信心，振奋精神，积极进取，务实拼搏，以饱满的激情、昂扬的斗志、扎实的行动，凝聚新活力，合力推进我校教育工作再上新台阶、谱写教育新篇章！
切实做好防疫一线人员子女、随迁子女、农村留守青少年及学习上有困难学生的学习指导和关爱帮扶工作，不让一个学生掉队。各校对重点学生群体要制定个性化教学辅导方案，明确专人督促指导，保证学习质量。
上课时师生必须佩戴口罩。学校要实行小班教学，每班人数不得超过xxx人，课桌位置要适当拉开，符合安全间距。教师要强化备课、授课、辅导、作业批改等常规教学，同时要加强教学研究，改进教学方式，确保一分为二的两个教学班同质同量同步。
要充分用好疫情防控人民战争、总体战、阻击战形成的宝贵教育资源，认真组织开展以普及防疫知识、弘扬抗疫精神为主题的战疫专题教育，给学生上好开学第一课。加强防疫知识和生命教育，增强学生防护意识和能力;加强战疫先进典型教育增强学生社会责任感和奉献精神;加强爱国主义和民族精神教育，增强学生家国情怀和民族自豪感。让广大师生深刻认识到疫情防控所展现出的、中国力量、中国速度、中国精神和中国担当，充分激发爱党爱国爱人民爱社会主义的思想情感。
高度重视教学用书供应，根据学校开学日期调整情况，做好教材供应和使用工作。县教育局要积极协调教材发行单位，在确保安全前提下尽快将教材配送到校，确保开学前师生用书全部到位。
落实好教育部关于学科课程阳光体育运动、大课间、眼保健操等要求，采取分散式、不交叉、不搞群体聚集性活动等方式引导学生加强体育锻炼，让学生有充分的就餐、休息和每天一小时校园体育活动时间。合理安排作息时间，保证学生充足的睡眠。
七。
小学疫情复学方案
格按照疫情防控相关工作要求，坚持人物同防、多病共防、系统联动、群防群控，落实防控措施，精准防控。坚持“错时、错峰”返校原则，认真做好学生返校准备和保障工作，有序组织师生平安返校，坚决防止疫情在校园蔓延，确保春季学期学校平稳有序运行。
三、开学组织工作。
（一）开学前准备工作。
在上级部门指导下，结合学校实际精心谋划疫情防控和开学各项工作，精准到人、精准到事，细化到岗位、细化到环节，制定条理清晰、环环相扣的开学工作方案和应急处置预案，落实各环节疫情防控责任人，确保方案可操作、可落实。
2.加强宣传教育。
学校通过致学生家长的一封信、微信公众号等形式，对师生、家长进行疫情防控知识宣传教育和心理健康教育，指导师生作息规律、健康饮食、适度运动，提高自身免疫力，勤洗手，不扎堆，房间常通风，外出时佩戴口罩，加强自我保护，科学防控疫情。加强学生和家长心理安抚及法制宣传教育，教育家长正确对待学生异常，不得隐瞒学生健康状况、旅居史和接触史。
3.加强健康监测。
学校要全面摸清、持续监测教职员工及学生的假期行踪和身体健康状况，并建立健康监测台账，监测结果作为师生开学返校依据。师生返校时，须提供前14天的健康监测证明。所有外出或外地的教职员工和学生，返回居住地后应当居家隔离14天，健康者方可入校，不允许带病或未解除医学观察人员上班、上学。
4.做好物资储备。
温仪等防疫物资设备。设置充足的洗手水龙头，配备足够的洗手液。提前为建档立卡、低保家庭和因重大事故近期享受临时救助的困难家庭子女提供必要的口罩等防护物资。
5.强化专业培训。
学校对从事疫情防控工作人员和其他相关人员，开展业务知识与技能培训。
6.设置隔离场所。
要按照规范要求设置相对独立的隔离区，且标识明显，发现师生健康情况异常，及时进行隔离观察，立即报告，妥善予以处置。要建立健全隔离、转送工作流程，保证在每例隔离留观者离开后对原隔离场所进行全面彻底的终末消毒，避免交叉感染。
7.整治校园环境。
大力开展校园爱国卫生运动，切实加大校园环境卫生整治力度，提前开展校园大扫除、大清洁和大消杀，彻底消除卫生死角，楼梯扶手、门把手等重点部位必须严格按要求消毒到位。要特别做好办公室、教室、厕所等重点场所的安全监管和消毒防护。要按要求全面做好垃圾分类管理工作，及时、妥善清运各类垃圾。
8.做好家校共育。
学校组织班主任及任课教师利用微信、qq、电话短信等方式指导家长配合学校，加强学生在家学习和生活的辅导与管理，及时了解学生的学习、生活状况，做好学生的思想教育和心理健康指导。
9.加强制度建设。
建立健全各项管理制度和预案，要细化到每个人员、每个环节、每个流程，确保具体化、可操作、可落实。
提前安排教学工作。
提前谋划教学工作，立足学校实际，提前安排教职工分工，做好班级管理。严格按照国家课程标准，提前安排好课表和时间表。
（二）开学当日工作1.做好开学有序报到。
扎实安排好开学第一天，严把学校入口关。学校组织实施好错峰、错时进校，减少家长等待、制止家长逗留。开学后，不召开师生大会，减少人员聚集。引导师生尽量不乘坐公共交通工具，建议步行或由家长接送。如必须乘坐公共交通工具，须全程戴口罩，途中尽量避免用手触摸车上物品。错锋上学、放学安排：2月24日正式开学，一、三、五年级学校南门进出，四、五、六年级从学校东门进出。放学时间：一、二年级提前30分钟，三、四年级提前10分钟，五、六年级准时放学。
2.做好师生健康检测。
把好师生健康第一关，要严格执行师生进校前体温检测、手部消毒、口罩佩戴等措施，不允许未佩戴口罩人员进入校门，不允许带病或未解除医学观察人员返校返岗。此外，有下列情况者暂不适宜返校：凡出现发热、咳嗽、呕吐、乏力、咽痛、腹泻等身体症状体征者，应待症状体征消失(发热患者必须退烧后48小时、呕吐腹泻患者症状消失后72小时)，身体痊愈后方可返校(排除感染引起的咳嗽等症状的，如过敏、哮喘等，需有二级及以上医院提供医学证明)。学校应做好师生缺勤、早退、请假记录，如发现可疑症状者要及时报告、隔离、送医、消毒，同时配合当地医疗机构做好密切接触者管理工作。
做好开学宣传教育。
上好开学健康教育第一课，要以当前疫情防控为重点，发挥课堂主渠道作用，将开学第一课确定为健康和安全教育课，强调手卫生，对学生进行健康知识和传染病预防知识教育。利用微信群、班级群、校园电子屏、校园广播站、校园文化宣传栏、黑板报等，广泛宣传疫情防控相关知识。
（三）开学后工作1.加强门卫管理。
学校实行封闭式管理，校门口增加防控人员，按疫情防控要求设计登记册，设置检查通道，进校人员逐一核查登记、测试体温。学生进校后，一般不得离开校园，如需离开须向班主任报备，凭请假条出入，并测试体温。安保人员须佩戴口罩，发现入校人员异常情况应及时登记报告。对出入学校的车辆做好检查、登记和消毒等防疫工作。
2.落实检测制度。学校落实每日晨检、午检制度，学生在进校前进行体温检测筛查，无异常后方可进入学校。早晨第一节课前，班主任对学生健康状况进行询问与观察。询问和观察要点为：是否有新冠肺炎相关症状，如发热、咳嗽、乏力、呼吸不畅、腹泻、流涕、咳痰等。发现可疑症状者，在体温测试确定后，应立即引导至校内隔离观察室，并通知其家长，联系定点医院发热门诊，早就诊治疗。
追踪缺勤原因，并做好记录。学校疫情报告人每天核实学生和教职员工因病缺课缺勤信息，做好缺课师生及缺课原因的登记、统计和追踪工作。若当日无人因病缺课缺勤，需进行零报告。
4.严管重点区域。要在卫健部门指导下，按照防控措施要求，加强对学校出入通道、办公室、卫生保健室、教室、实验室、图书室等重点区域的管理、消毒和洗手消毒液配备，确保防控措施落实到位。
5.严格隔离观察师生管理。加强对隔离观察工作的管理，规范开展隔离观察对象的信息登记、核对与交接，测量体温、询问健康状况和观察症状体征等，并做好记录，掌握隔离观察对象的健康状况，提供必要的生活保障，按时做好解除隔离观察工作。对居家隔离观察的重点人员，要组织落实专人每日询问和掌握健康状况，做好记录和信息统计汇总。
6.制定心理疏导方案。将疫情防控心理疏导纳入学校总体疫情防控工作部署，制定应急心理疏导方案，动态了解与监测返校学生受疫情影响状况及心理状态，分层分类应对。充实专兼职心理辅导人员，进行必要的培训指导，科学有效开展工作。
报告，做到早发现、早隔离、早报告、早诊断、早治疗。对不按照要求进行报告、隔离的教职员工和学生，进行批评教育，责令其限期改正。对发生新型冠状病毒肺炎确诊病例和疑似病例瞒报、缓报、谎报的，疏于管理或玩忽职守造成严重后果的，按规定追究有关领导和责任人责任。
8.加强值班值守。学校要加强值班值守，夯实责任，任务到人，严格落实“日报告、零报告”制度，确保各项工作落实落地落细。学校领导班子要坚守岗位、靠前指挥，做到守土有责、守土担责、守土尽责。
9.加强卫生保洁。常态化开展校园环境卫生保洁工作，定期对学校所有场所、设施、设备等进行清洁和消毒，彻底消除卫生死角。坚持每周一定期校园大消杀和每天教室.消毒通风，教育学生勤洗手、勤通风、吃熟食，加强春季流行病防控宣传。
10.严控聚集活动。疫情未解除之前，学校不举办开学典礼、课间操、升旗、比赛等大型聚集性活动，严格压缩各类会议规模、数量和频次，不组织聚集性教学和教研活动，倡导网络教研，可通过电话、视频、微信等方式开展校本和校际间教研活动。一律不开展校际间师生聚集活动。坚持以一个班及以下为单位开展教育教学活动。持续深入开展健康教育、营养教育和安全教育。倡导和鼓励教职员工、学生适量开展体育锻炼和户外运动。全体教职员工、学生在校园内应佩戴口罩。
（四）全面做好安全保障工作1.修订完善各类安全制度，落实安全管理责任。要结合实际及时修订和完善各类安全管理制度、责任及预案，及时签订各类人员安全责任书，确保开学后第一时间签订。
2.切实加强师生安全教育。各年级组、各班要在开学第一周对学生进行疫情防控、法制、交通等安全专题教育，扎实上好开学安全教育第一课。
3.认真抓好安全常规管理工作。包括门禁管理、消防安全管理及一日两检、隐患排查整改、学生去向追踪、特异体质学生建档等常规工作落实。要提前对校舍、围墙、厕所、部室及设施设备进行全面检查，发现隐患和问题及时整改。
小学疫情复学方案
学校严格按照省委领导小组（指挥部）办公室《关于规范中小学生新冠肺炎疫情应急处置流程的通知》《关于做好发热师生员工应急处置规范诊疗流程的通知》《关于进一步规范发热师生员工诊疗流程的补充通知》要求，对所有体温高于37。3℃的师生员工，一律进行核酸检测，并做好其他现场人员善后处理和服务保障的要求，有效预防、及时控制和消除新型冠状病毒感染的肺炎疫情的危害，保障师生员工的身体健康与生命安全，经学校研究，并结合学校实际，制定本应急预案。
成立泉泽小学新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作小组，进一步加大新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控处置工作力度，加强组织领导，密切联系协调，明确职责分工，全力做好疫情防控演练工作。
组长：xxx、
成员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、
防疫演练工作小组。
组长：xxx、
成员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、
学生进校、在校期间出现发热情况。
2022年3月13日。
执勤教师按时到岗正常引导学生有序进校。
情况一：测温仪发现学生发热。
1、执勤教师第一时间截留该名学生；
2、由卫生室胡春晓老师带学生到测温室门口通风处测温枪测温；
3、老师将该生送至隔离室隔离，并启动《泉泽小学防疫应急处置预案》。
情况二：上课时教室内发现学生发热。
演练班级二年级三班（班主任：蒋艳丽上课教师：樊兴媛）。
1、任课教师将学生带到走廊留观室，第一时间联系班主任。
2、由班主任老师联系胡春晓老师（电话18806406292），由胡春晓老师为学生更换n95口罩并送至隔离室隔离。
3、任课教师组织班内其余学生有序站队（间隔1米以上）并按照指定路线到隔离教室（科学实验室）上课（路线以户外路线为主），班主任要通知后面的任课教师。
4、在隔离室内用水银温度计再次为学生测量体温，如果还是发烧，启动《泉泽小学防疫应急处置预案》，同时上报校领导小组。
5、xxx、老师组织学校后勤人员为所在班级和经过路线进行消毒。
具体分工。
1、演练组织：
xxx、xxx、
2、演练宣传：
xxx、xxx、
“负责拍照、拍视频、发布新闻，注意提前学习流程，拍摄防疫物资、教室、设备设施等”
3、演练人员：
（1）教师执勤：xxx、
“依据常态安排教师值勤岗、保安值勤岗，演练时全部人员到位”
（2）测温设备：
胡春晓使用水银体温计测量体温。
（3）教室：蒋艳丽：“提醒本班学生做好演练准备，正确佩戴口罩”
（4）樊兴媛负责备用教室（科学实验室）。
（5）模拟学生：全体教师。
小学疫情后复学教育教学工作方案
为期三个月的线上教学即将结束，本学期的数学教学内容线上已学习了40个课时的内容。本班级学生的线上学习情况呈现了两极分化趋势，部分会学习的学生基本都掌握了所学的知识点，但是部分不会学习的、自觉性差的孩子，呈现了成绩下降趋势；在已经学习的这些知识中，有的内容整体掌握不错，但是也有的内容还存在大部分学生掌握不牢固现象，比如图形的.旋转和平移、解决问题的策略，针对这种层次不齐的学习情况，特制定本学期的教学计划如下：
1、复习阶段（4月26~4月30日）。
同时这一阶段也要肯定一些学生的线上学习的付出和努力，利用老师助手上的加星记录，进行奖励和鼓励。选10名数学线上学习之星、10名线上学习进步之星、5名线上课堂之星。
2、检测、巩固阶段（5月6日~5月9日）。
检测内容是线上学习的所有知识，利用检测，再次了解全体学生的掌握情况，二次筛选学生掌握薄弱知识点，再有针对性的进行辅导。
3、进入新课内容（5月11日起）。
4、重视学生评价、生生互评和自我评价以及自我反思。
小学疫情后复学教育教学工作方案集合
组长:付向阳。
付组长:宋梅雨(疫情报告人)。
成员：袁耀军、房洁民、李平、各班班主任。
2.做好值班工作。疫情防控工作领导小组成员、各级领导干部尤其是党员领导干部要发挥带头作用，在无特殊情况下处班主任外要求全员到岗值班。
3.做好疫情防控物资储备。后勤处应不等不靠,千方百计提前储备好疫情防控所需消毒物品、红外体温测量仪或手持式测温仪、医用防护服装、洗涤用品、口罩等物资,改善学校卫生基础设施和条件。
4.提前排查返校师生传染风险。一是各部门在开学前要提前了解和掌握师生假期动向。在确定的开学日期前三天,再次组织教职工和学生及其家长填报师生本人及家庭成员在最近16天内,是否赴重点疫区参加活动、探访亲友,是否接待和接触过从重点疫区回来的相关人员,是否近距离接触过有发热、咳嗽症状患者等情况,并建立管理台账。存在上述情形的,应在开学前在家静休满2周,排除感染隐患后再返校。二是提前通知教师和学生,返校前自查症状、自测体温,出现相关症状、体温高于37.3度的,暂缓返校。
5.开展校园集中消毒。在卫生防疫部门指导下,后勤处按照消毒操作规范,对教室、宿舍、食堂、卫生间等公共区域进行集中清洁消毒,加强日常通风换气,全方位改善学校环境卫生条件,做到环境卫生不留死角,清理杀毒不留空白。日常做好门岗和值班室以及值班教师住室的消毒。开学前三天对学校进行全方位消毒两次。
6.做好舆情应对工作。学生工作部门要重点关注因延期开学引发学生、家长对学业的焦虑问题，主动做好引导工作。及时公布疫情防控信息。全校师生要有甄别信息真假的能力，不造谣、不信谣、不传谣，积极传播正能量，全力营造良好的舆论氛围。
7.做好统计和报告.每天认真及时统计师生健康状况，及时上报。
8.教室布局调整。五六年级分班减少每班学生数，教室全部调整为五列六排，单人单桌。
9.所有教师按照规定开学时间提前两天到校。领取备课资料、整理屋子、打扫教室。领取学生作业并发放到每张桌子上。提前准备课程，上好开学第一课。
10.学生寝室安排。提前将学生寝室安排好，寝室门上贴上名单，寝室内床铺上写上号码。提前发至家长群。
11.建立隔离室一个。
1.实行“一班一策、一科一案”,做好学生在家学习的课程学习指导、作息安排和健康活动建议,采取切实有效措施保证“停课不停教、在家安心学”。班主任主动做好家校沟通,组织学生进行探究性学习、防疫知识学习,合理开展体育锻炼,做好心理健康辅导。
2.发挥“互联网+”网络资源优势,教务处引导师生开展网络教与学。小学段利用省厅直播上课，利用钉钉布置作业，及时批改。初中段利用钉钉班级群线上直播授课。开展网上学业辅导、在线互动教学、网络答疑,为学生疫情防控期自主学习提供公益、便捷、有效的学习帮助。一定要督促学生及时完成作业。认真批改，及时纠正。
3.加强德育教育。充分利用微信班级群等平台做好线上德育工作,将国人大灾面前无惧色、大难面前齐抗争、与民族共命运、与国家共呼吸的精神风貌,以及医疗救护人员不惧艰险、慷慨赴险的英雄主义精神加以总结提升,激发爱国主义情感,强化德育工作的针对性、实效性。并根据上级要求开展征文活动。
4.教师利用假期学习相关教育教学理论。提前做好备课工作。
5.督促管理。教师每天汇报上课情况和作业完成情况以及批改情况。以图片形式发至微信群。领导成员每天每节课进群查看直播情况。其中三四五年级房洁民负责，六七八年级宋梅雨负责，高中付向阳负责。袁耀军负责全部统计工作。
洛阳伊滨区佳林实验学校。
2.据此提前分配寝室、餐位、座位，并提前告知学生寝室号、床位号和教室座位;(班主任、政教处、总务处)。
3.中学家长不能随学生进校，告知学生行李要简单易拿：床铺行李提前打包，能背到背上;学习、生活用品装箱或装手提袋，保证来校时每人所有行李不超过三件;多余物品过后家长可以送到门岗!小学只允许一个家长陪同到校。
5.开学后不允许学生走读，也不得私自请假离校。清洁学生有家长接走。
6.所有用到的空教室提前检查用电、照明，摆放好桌凳打扫干净并消毒;(班主任、后勤处)。
7.所有任课教师，在学生报到当天要有具体岗位、具体职责(严防学生摘下口罩、扎堆、近距离聊天，整班到位后督促有序上自习)，确保每个教室有一至两名老师全程在场，教师不够，行政人员可以协调安排;(年级组制定具体安排)。
9.政教处负责当天寝室安排中出现的问题、教务处负责新生的接待和班级安排。总务处提前查看发放各班学习和打扫卫生用具。
10.总务处提前检修生活设施：自来水(水管、龙头等)、照明用电、洗澡设施、开水机和洗簌用热水机器等。
11.各处洗手台安装并配足卫生、清洁设施及用品。
1.全体教师上岗，设置好学生入校路线：先进寝室安排住宿，完毕后进入教室。监督学生戴口罩排队，并且互相间隔一米，在南门岗利用红外测温设备逐一检测学生体温，体温正常者允许进校，出现体温异常者让学生到门外用玻璃体温计再测量，正常方可进入;(门岗两人)。
2.报到当天班主任要在教室做好接待登记和座位安排。做好晨检记录。
5.入校后男女生分路行走(女生走南边通道，男生走中间通道)，快速找到自己的床位(床位安排班主任要提前发至微信群里。校园不在张贴以免聚集)，在寝室铺好床铺后迅速去教室。在班主任处登记排位领取作业。
6.学生报道期间，所涉及的楼层寝管要在负责楼层巡视、督促学生快速整理行李，严禁出现扎堆、聊天、滞留等危险行为。(寝管负责)。
9.上下午错峰下课，小学每节课提前十分钟下课，提前十分钟上课。中学维持正常时间上下课。
10.上午第四节和下午按时上课，进教室后进行开学第一课：主要进行消防、新型冠状病毒防控、个人卫生、安全常识，心理健康教育。上课时师生尽量佩戴口罩。(班主任亲主持、提前准备好资料)。
11.就餐:采用分餐进食，尽量分散就餐。坐下吃饭的最后一刻才脱口罩，避免面对面就餐，避免就餐说话，避免扎堆就餐。就餐前、后注意洗手。高中部在餐厅就餐，单面就坐。其他各级在教室就餐。要求教室桌子单列排放。
12;休息：以班为单位班主任送学生至寝室，看着学生躺下。和寝管一同清点人数完成交接。
13.晚上：所有领导寝室查询对学生住宿安排，到位情况等各方面进行检查和落实。
14.学生晚上就寝后对学校全方位消毒。(总务处负责)。
伊滨区佳林实验学校。
1.复学安排：按照上级部署安排开学时间。中学部当天开学，小学部在第二天开学。进校时所有师生进行体温测量和登记。开学前一天，学校全方位消毒。
2.上课安排：上课时师生要佩戴口罩，开窗上课。教室桌子单列排放。开学后第一个半天进行新型冠状病毒防范专项教育。此后每个早上班主任进行十分钟健康教育。
3.课间：不扎堆，不拥挤，不脱口罩。去完厕所用洗手液洗手。
4.就寝：中午就寝前班主任送学生进入寝室逐个观察询问学生情况。发现问题及时汇报。晚上就寝前班主任逐个询问并测量体温。寝室窗户留缝通风。寝管后半夜逐个巡视。
5.就餐安排：采用分餐进食，尽量分散就餐。坐下吃饭的最后一刻才脱口罩，避免面对面就餐，避免就餐说话，避免扎堆就餐。就餐前、后注意洗手。高中部在餐厅就餐，单面就坐。其他各级在教室就餐。要求教室桌子单列排放。
6.学生接送。疫情防控期间学校班车接送较远学生。近处学生步行回家或者私家车接送。如必须乘坐公共交通工具时，务必全程佩戴口罩。途中尽量避免用手触摸公共物品。
7.特殊时期门卫制度:.安保人员工作时须佩戴口罩，并认真询问和登记访客。门岗处配备两台电子测温仪。本校师生员工返校必须测温登记，体温正常者方可进入校园。所有外来人员(家长)禁止入校。公务人员经校长批准后测温、登记符合条件方可入校。所有进入车辆必须消毒。
8.集会要求.减少不必要的各种大型会议等活动;集体性活动尽量安排在室外进行。确需开会时,要控制时间，与会人员须佩戴口罩，保持距离。会议结束后及时对会议室的地面、物体表面进行清洁。
9.坚持晨午检和因病缺勤学生病因追查与登记报告制度,加强师生健康状况检测。返校师生每天早晚两次测试体温,学生由班主任负责。教师由政教处负责。有疑似症状,要及时处理,按规定程序报告。做好每日缺勤学生原因动向记录,随时进行监测。
10.强化卫生健康教育,加强爱国卫生运动,加大教育宣传力度,开学第一周安排六个课时的新型冠状病毒安全防范教育。使师生熟练掌握新型冠状病毒感染的防控知识,提高防范意识,积极参加体育锻炼,养成良好卫生习惯和健康生活方式,不断增强师生体质和免疫力。厕所洗手台处摆放洗手液教育学生规范操作。每天一次大扫除。
11.加强学校食堂管理和食品卫生安全教育。严格按照市场监管部门和食品卫生監督部门的要求,加强食堂管理,确保食材安全,提高学生体质健康水平。食堂(餐厅)从业人员(食品采购、加工制作、供餐等与餐饮服务有关的工作人员)均应佩戴一次性帽子、口罩、手套;食堂采购人员或供货人员避免直接手触肉禽类生鲜材料;摘除手套后及时洗手。操作间要保持清洁干燥，严禁生食和熟食用品混用;避免肉类生食。使用后餐具、用品须高温消毒.食堂(餐厅)每日消毒2次(马五堂负责)。
12.开展安全大检查。定期检查学校基础设施,排除重点部位、用电线路、厨房灶具等存在的安全隐患,对破损的设施设备及时补修,确保紧急出口通畅,做到安全隐患排查、整改到位。
13.加强疫情动态监测和防控。在学生宿舍设立独立的健康观察区域，完善相应的设施设备、生活条件保障。学校要加强同所在地卫生防疫部门合作,及时互通信息,动态掌握师生员工身体健康状况,实行疫情防控每日零报告制度。全方位落实校园环境日常消毒制度。建立健全班级、宿舍卫生检查制度,督促提高校园卫生水平。
14.做好应急处置工作。加强与当地疾控和卫健部门的业务指导联系,一旦发现有疑似病例需立即报告，先隔离再检测、再诊疗，严防交叉感染;加强密切接触人员管理，对被污染场所进行消毒，密切接触者都要就近集中隔离。
15.加强督导检查。严格按照规定做好学校疫情防控工作,加强对各部门防控工作的指导和监督,严格禁止擅自提前开学、教师违规集中补课、学生提前返校等行为。对麻痹大意、敷衍塞责、有令不行的行为,依照规定严肃追责问责。
疫情复学工作方案
具有强导向性是工作方案的特点之一。当计划做某项工作时，通常我们需要先写多份工作方案以便上级参考决策，一起来参考工作方案是怎么写的吧，下面是小编帮大家整理的疫情复学工作方案，欢迎阅读与收藏。
为进一步贯彻落实国家和省、市、区各级教育主管部门关于“新冠肺炎”疫情背景下的复学工作部署要求，保障我校师生员工身体健康和生命安全，维护学校教育教学各项工作有序稳健地开展与落实，经学校班子研究，特制定我校“新冠肺炎”防控复学工作方案。
严格贯彻落实国家和省、市、区各级教育、疾控“新冠肺炎”疫情防控工作要求，按照上级部门统一部署，结合学校实际，强化联防联控、群防群控，建立健全各项工作机制，积极主动、规范有序开展复学工作，以最严的要求、最硬的措施、最实的作风、最细的落实，确保复学后师生员工身体健康和生命安全。为保障复学管控实效，现将有关事项明确如下：
为更好地将复学各项落到实处，落到细处，特成立以下小组，并具体落实好所负责的各项工作。
1.复学工作领导小组
组长：李争
副组长：张建林、林小平、杭咏雪
组员：殷忠明、高伟泽、陆敏、张建丰、徐菊香、杭杰、王文斌
职责：全面负责学校新冠肺炎复学后的相关工作，健全防控工作领导小组、组织结构；重点检查《防控工作方案》《缺课补习方案》《复学工作方案》《疫情应急处置预案》落实情况，完善传染病疫情排查报告制度、师生晨午检制度、学生因病缺课登记追踪制度、复课证明查验制度、健康管理制度、应急接种制度、传染病防控健康教育制度、通风消毒制度和环境卫生检查通报制度。（四个方案、九大制度）
2.体温晨测午检组
组 长：杭咏雪
副组长：徐菊香
组 员：殷忠明、张建丰、王小燕、薛雨秀、史光明
职 责：根据上级要求，每日两次测量全校师生员工体温情况。晨间发现体温异常者（体温达到或超过37.3摄氏度），禁止其进校，并及时联系家长送医院诊断治疗；午间发现体温异常者，当即启动暂时隔离方案，联系120送诊。等待120期间，该人员须进入校内临时隔离观察点进行留观，学校及时通知学生家长（教职工家属），同时报给学校所在地社区和教育局，一旦发现新冠肺炎确诊或疑似病例，立即配合疾控部门开展疫情处置和流行病调查，并根据情况，采取相应停课等举措。做到早发现、早报告、早隔离、早处置。
3.安全时空重置组
组 长：张建林
副组长：杭杰、徐菊香、陆敏
组 员：姚建东、薛军、宋洪斌、余红、宋桂芳、丁丹妮、吴虹、黄庆、徐向光、杭晓芳
职 责：充分利用学校所有教室、功能室、活动场地，将学生以班级为单位，实现最大化疏散。各班学生进校路线、上课地点、活动场地均要进行重新规划与设计。同一楼层学生实行错时进厕所。错时进校离校、分散上课活动、分散就餐。在突发公共卫生事件一级响应期间，学校图书馆、体育馆等室内场馆一律关闭。学生报到，实行分年级错时报到方式。疫情期间，上下午两次眼保健操暂时调整为“不用动手的眼保健操”，暂停集中升旗，暂停其他人员密集型活动。
4.食堂餐饮保障组
组 长：张建林
副组长：姚建东
组 员：杭杰、薛军、宋洪斌、各班班主任
职 责：全面开展自查，做好保洁工作；防疫物资配备，尽早尽快到位；严格落实禁令，严把食材采购关；规范加工流程，确保卫生健康；加强消杀管理，彻底清洁消毒；突出人员管理，落实晨检制度；盯紧就餐环节，避免交叉感染；抓好配送安全，采用盒饭分散就餐。
5.健康教育防范组
组 长：杭咏雪
副组长：徐菊香
组 员：王小燕、薛雨秀、史光明、各班班主任
职 责：通过微信、短信、公众号、校园网、校信通、宣传橱窗、展板、宣传彩页等多种形式开展新冠肺炎防控宣传教育活动，帮助师生提高防范意识、了解防治知识、引导师生员工科学做好防护，保持充足睡眠，积极参加体育锻炼，增强体质和免疫力，养成良好卫生习惯和健康生活方式。
6.教学补习监管组
组 长：林小平
副组长：陆敏
组 员：郭惠芬、陈小锋、曹荣、各学科教师
职 责：科学应对疫情对教学工作带来的影响，认真评估防控给湖北等地的学生带来的实际影响，严格执行学生因病缺课登记追踪制度，史光明要在24小时内将学生因病缺课的信息上报至“江苏省学生健康监测系统”（http:///school）。根据我校疫情实际情况，充分做好教学管理预案，形成《无锡市峰影小学复学补习工作方案》，按照“一人一案”的原则，各科教师积极制定复学补习计划，加强对学生的防控指导、生活指导、学习指导，提高学生学习成效，减轻学生因缺课对学业的影响。
7.校园消杀保洁组
组 长：杭杰
副组长：史光明
职 责：科学开展校园环境卫生整治行动，加强校园内教室、食堂、厕所等学生重要集聚场所的保洁和消毒工作，彻底清理卫生死角。复学后教室、各专用室、食堂、图书馆、礼堂、办公室、卫生间等活动区域，加强通风清洁，尽量不再使用空调，保持室内空气流通，每日至少早、中、晚打开门窗通风三次，每次至少30分钟。教室开窗自然通风为主，自然通风时，注意室内温度不能过低，避免学生受凉感冒。冬天寒冷季节，上课时门窗保留缝隙，课间活动时间保持打开门窗通风；天气暖和后，建议一直保持通风状态。学生如厕后，一律回本班教室洗手，总务处将为各班配备一定数量的洗手液或香皂、纸巾等物品。
8.校园安全管理组
组 长：张建林
副组长：杭杰
组 员：姚建东、薛军、宋洪斌、值班人员
职 责：加强门卫管理，未经允许，家长和其他外来人员一律不得进入校园。所有进校人员需电话沟通相关教师，经同意后测量体温，体温正常的情况下查验身份证，留下其联系方式方可按照原程序进校。为避免病毒二次感染，总务处设置标志明显的疫情防控废弃物（口罩等）专用垃圾箱（要有辨识并告知到全体师生知晓），定时用含氯（有效氯500mg/l）消毒剂进行有效消毒处理。
9.应急快速处置组
组 长：杭咏雪
副组长：徐菊香
组 员：史光明、相关班主任
职 责：完善疫情应急组织管理指挥系统；各部门形成综合协调、应对自如的相互支持系统；针对疑似病例启动应急程序，对可能发生疫情的危险源制定处置方案，并明确疫情发生前（拟定应急预案、熟悉应急工作流程）、疫情发生（启动应急预案，汇报上级主管部门、疾控部门）、疫情处理中（120及时送诊就医，确保相关工作人员不受感染）、疫情处理后（排查密切接触者，及时进行隔离）的各个过程中相关人员的职责。
10.教学研讨促进组
组 长：林小平
副组长：陆敏、王文斌
组 员：郭惠芬、陈小锋、曹荣、储梦赟、各学科组长、各备课组长、各学科教师
职 责：复学工作启动前，开展好“停课不停教，停课不停学”活动，做好备课组网络教学研讨工作；复学工作启动后，做好各学科各班自学情况检测工作；各项工作进入正轨后，针对学习时间变短的现实情况，加强教学研讨，探索“事半而功倍”的课堂教学范式，努力向课堂要质量。
11.宣传舆情引领组
组 长：杭咏雪
副组长：许永亮、王金锋、
组 员：徐菊香、秦军、余红、宋桂芳、丁丹妮、吴虹、黄庆、徐向光、杭晓芳
职 责：发布疫情防控期间的上级政策、公告、卫生健康教育资料、生活提示和防控要求；发现优秀群体与个人，通过各种媒体做好本校防控工作正面宣传工作，树标立典，在学校形成积极向上、勇于奉献的工作氛围。加强网络及舆情管理，确保师生群体中无造谣、信谣、传谣现象发生。
1.加强晨测午检，把好安全关口。
2.加强疏散管理，确保人员可控。
3.加强食堂治理，确保餐饮质量。
4.加强健康教育，提高防范意识。
5.加强补习工作，提高教学质量。
6.加强消杀通风，确保卫生达标。
7.加强校园管理，严控外来人员。
8.加强应急处置，实现快速反应。
9.加强教学研讨，实现事半功倍。
10.加强舆情引导，传递积极力量。
11.加强制度建设，工作形成闭环。
1.上放学（上下班）途中防控。离家、离校前洗手并佩戴一次性医用口罩。尽量不乘坐公共交通工具，建议步行、骑行或乘坐自驾车。如必须乘坐公共交通工具，途中尽量避免用手触摸车上物品，可自备消毒棉片、免洗消毒液等在离开公共交通工具后使用。乘坐自驾车多开窗通风，并及时进行消毒杀菌。放学（下班）后尽量快回家，不在外特别是人流密集场所逗留。
2.学生在校活动防控。减少与他人近距离接触，课上杜绝交头接耳，课间不得聚集喧哗或追逐打闹。在校期间正确佩戴一次性医用口罩，确保口罩严密覆盖口鼻。个人进餐前、如厕前后、咳嗽或打喷嚏后、体育运动后要使用肥皂或洗手液按照“七步洗手法”洗手。课间注意休息，多饮水。避免过度运动、大量出汗着凉，造成身体免疫力下降。
3.教师教学办公防控。教师教学、办公时必须佩戴口罩，尽量不与学生、同事近距离接触。确保办公室环境清洁，室内空间每日通风不少于3次，每次不少于30分钟，通风时注意保暖。批阅作业和分发作业、游戏器材、资料及其它用品前后均需洗手。办公室电话座机建议每天用75%酒精棉球或消毒湿巾擦拭两次，多人、频繁使用的，可使用结束后立即擦拭。
4.师生家长居家防控。师生员工离校返家后，要将口罩丢入垃圾桶，使用肥皂或洗手液认真洗手，并及时打开窗户进行室内通风。养成良好的个人卫生习惯，做到勤洗澡、勤洗手、勤换衣、管理好个人卫生。休息日尽量留在家中，坚决减少不必要出行，不到封闭、空气不流通的公众场所和人流密集场所活动。班主任要提醒家长敦促学生做好每天的体温测量及记录，若有身体不适情况，应及时报告社区和学校。
5.后勤人员工作防控。学校后勤人员一律佩戴口罩上岗。食堂人员还须佩戴一次性橡胶手套，避免直接用手接触生鲜材料，摘手套后及时洗手消毒。保洁人员工作时须佩戴一次性橡胶手套，工作结束后洗手消毒。
从即日起直至疫情宣布结束止。
1.坚持统筹兼顾原则。以上方案中涉及到的工作，要有正确的政治站位，各部门要从严从实从细落实，统筹协调，各负其责，要将师生生命安全放在第一位，要在省市区各级教育主管部门指导下进行，要根据疫情的.变化对相关工作做出调整，并与上级主管部门口径保持一致。
2.坚持群防群治原则。该项工作，党员干部要冲在最前面，同时也要调动每一个人的积极性，共同监督，严防死守，众志成城，共保平安。
3.坚持安全第一原则。全体师生都要做好个人防护，养成良好的生活习惯和卫生习惯，发现问题及时向校领导汇报，严格执行隔离制度，学校暂停集体密集型活动，。
4.坚持分工协作原则。按照小组内分工，各自履责，分工不分家，精诚合作，树立团队意识。
1.加强管理，提升工作水平。各小组长负责工作质量标准的拟定、工作思路的研讨与出台，副组长重点抓好落实，各位组员按照组长的要求，认真落实好每一项工作，努力提升工作水平，打好这场新冠肺炎防疫战。
2.创新思路，积极探索途径。各小组根据所负责的条线工作具体内容，不断创新活动载体，探索活动提质增效的有效路径，从整体上提高工作质量。
3.优化考核，激励典型先进。各小组及时反馈各小组工作开展情况，完善小组内部相关激励机制，调动组员参与工作的积极性，让爱动脑、会思考、有想法、能落实的学员典型脱颖而出，通过各种媒体推送表彰，起到激励作用。
4.强化意识，提高工作效益。各小组要有精品意识，积极将以上诸项活动的开展，与自身政治素养、大局意识、为师品格的培养结合起来，努力将工作任务转化为自身需要，将防控成果转化为岗位荣耀。
疫情复学工作方案
为切实做好我县中小学校返校复学工作，根据省、市、县疫情防控部门相关要求，结合我县当前疫情防控工作实际，特制定本工作方案。
进一步压实“四方责任”，坚持“人物同防、多病共防”，认真落实国家卫生健康委、教育部联合印发的《中小学校新冠肺炎疫情防控技术方案》（第四版）和“九个到位”的要求，严格落实学校疫情防控条件达不到防疫要求的、不能满足防控技术方案要求的、没有完善应急方案的、防疫物资储备不到位的、校园安全没有保证的不得返校复学的要求，加强统筹协调，坚持把广大师生生命安全和身体健康放在第一位，科学、周密组织师生返校，加强校园管理和日常疫情防控，确保返校复学安全、平稳、有序。
按照分类分层管理原则，采取错时错峰的办法，对全县中小学校（幼儿园）离、返校工作安排如下：
3.现居家学习的全体师生员工（含幼儿园）于4月11日早上8:00开始返校；
4.五所涉疫学校现居家隔离的师生，隔离期满且核酸检测为阴性人员，即可返校。
离校前各学校要对学生进行疫情防控知识宣传，引导学生做好个人防护，非必要不外出、不聚集。各级各类学校要科学制订本校离、返校方案，并按照方案要求，严密组织年级班级错时错峰分批、有序离校、返校。
返校当天，各学校要按照分类管理的原则，对照要求做好返校人员信息核查：
3.3月27日以来，到过省内无疫情城市的师生员工，返回前需提前3天向属地村（社区）报备，返校时持本人及共同居住人员48小时内核酸检测阴性证明、健康码、行程码绿码、密接者自查码，即可返校。
以下4类人员，暂缓返校：
2.到过省外人员，返镇赋黄码，实行“三天两检”和7天居家隔离；
4.到过其他有疫情的城市，实行集中隔离14天。
（二）返校后。
1.强化校园封闭管理。学校要继续实施封闭管理，做到非必要不进入，确需入校的车辆、人员按照“五查一问一报批”全登记，坚决杜绝熟人现象。师生生活物品入校，必须件件消毒，并做好领取登记。快递一律不得入校。
2.强化人员排查管控。重点关注疫情城市旅居史人员、当日离返镇人员、教育系统长期请假及学习培训在外的人员。学校必须对上述人员详细建立台账，详细记录外出地点、预返镇时间等信息，并通过多种方式告知其返镇政策，提前3天进行线上线下三报备，且要配合所在乡镇(街道)指挥部落实具体防控措施。
3.强化校内管理。
一是各学校在持续落实错时错峰就餐、就寝、入厕等各个环节及常规消杀、师生员工体温检测的同时，要求学生每周要上传一次家庭共同居住人员的.行程码、健康码、核酸检测阴性证明，学校要做好监控，发现异常，立即逐级上报。
二是师生在校园内需全程佩戴囗罩，上体育课、大课间及室外活动时不需戴口罩，在教室上课时学生需要佩戴口罩，授课教师无需佩戴口罩。
三是走读生。各学校要引导家长“点对点”接送，确保学生校门、家门两点一线，杜绝出现途中其他区域停留等现象，并做好全程个人防护。同时要教育引导师生员工共同生活人员不到疫区、不要从疫区返回。四是校内有家属区及施工区的学校，要开设专用通道，家属区、施工区实行封闭管理，且人员不得到教学区，最大限度降低与校园师生接触几率，降低校园疫情输入风险。
4．强化应急处置。各学校要有计划、有重点地对教职员工和学生开展一次疫情防控应急演练，并根据演练暴露出来的问题，及时完善应急措施，确保应急处置快速、高效。
5．关注特殊群体。关爱特殊群体学生的学习和心理健康，尤其是此次隔离学生的心理，学校要每天关注学生的心理状况，重点要关注此次隔离师生的心理状态，建立特别档案。同时持续开展“六个一”活动，让学生在活动中感受班级、学校的温暖和关爱。
6．强化核酸检测和疫苗接种。学校重点人员除严格按照县指挥部要求参与核酸检测外，还要持续每周进行2次核酸检测，学生每天按20％抽检，每周全员覆盖，坚决阻断病毒隐匿性传播。同时，要继续加大对疫苗加强针及序贯加强免疫接种的督促，确保应接尽接。
（一）严肃工作纪律。各中心校、县管学校要坚决落实防控工作的主体责任，履职尽责，担当作为。对因通知宣传不到位导致学生提前返校的，将严肃追究相关人员的责任。对瞒报、虚报个人情况、不遵守学校纪律的个人，对迟报、漏报、错报、虚报、瞒报信息的相关人员，将严肃追责。
（二）履行主体责任。各中心校、县管学校要积极协调卫生防疫、市场监管、公安等部门建立学校联防联控工作机制，督促指导学校全面落实学生安全返校各项防控措施和准备工作。学校校长是学校疫情防控的第一责任人，班主任是班级防控的第一责任人，要建立完善学校、年级、班级、家长四级防控工作体系，抓好校园管理、人员管控、物资储备、教育教学、生活安排，抓紧抓实抓细疫情防控工作，确保教育教学工作平稳有序。
（三）强化督导检查。返校复学前后，教体局疫情防控督导组将加强对学校返校复学和疫情防控工作的指导，加大督查督办力度，建立问题台账，强化跟踪问效，确保学生安全有序返校。对于工作不到位，造成疫情扩散和恶劣影响的，要依法依规严肃追究相关单位和人员的责任。
（四）重视宣传引导。各学校要加大信息公开力度，及时向家长、学生和社会各界通报复学准备情况，强化舆论引导，消除疑虑，回应社会关切。要通过多种渠道广泛宣传普及疫情防控知识，在校园醒目位置进行疫情防控知识宣传，营造良好的防控氛围。要加强家校联系，科学引导学生和家长履行疫情防控义务，落实疫情防控措施。
疫情复学安全工作方案
为贯彻落实省委、省政府的决策部署。
按照市委、市政府工作要求。
切实做到一手抓疫情防控。
一手抓以脱贫攻坚为统揽的教育教学各项工作。
确保20xx年春季学期高三初三顺利开学、平安开学。
全面落实党中央国务院、省委省政府、市委市政府及教育部、省教育厅关于统筹做好疫情防控与经济社会秩序恢复发展工作部署。
统筹推进教育系统疫情防控和20xx年春季学期高三初三开学工作。
确保顺利开学、平安开学。
（一）安全原则。
确保校舍及附属设施安全、消防安全、食品安全、校园周边安全。
教职工（含工勤人员）、学生全面摸排无隐患。
制定好各类应急预案。
特别是防疫应急预案。
各项安全工作制度健全并全面落实到位。
（二）属地原则。
市直属学校由市级层面负责。
县（区）管理的学校（含民办学校）由县级层面负责。
开学工作方案、应急预案须报经所管辖的教育、卫健、疾控、应急审查备案。
（三）评估原则。
各学校务必经评估达到开学条件才能开学。
否则不予开学。
评估主体和方式为教育、疾控、卫健部门联合评估。
为全面做好学校疫情防控工作。
确保全市各级各类学校安全开学、顺利开学。
市政府成立安顺市学校复学工作领导小组。
各县（区）政府（管委会）比照成立领导小组。
构建政府、部门、学校三级防控工作网络体系。
（一）开学前。
一是做好师生摸排。
采取“人盯人”方式全面摸排教师及保安、宿舍和食堂管理人员等各类教职工和学生假期去向。
全覆盖、无遗漏、精准掌握每位教职工、学生返校前14天的身体健康状况。
建立外出教职工和学生、有重点疫区接触史教职工和学生及身体不适教职工和学生信息台账。
健康内容信息至少应包括：自身身体健康状况、家庭成员身体健康状况、假期是否曾前往重点疫区、是否接触重点疫区高危人员等。
对存在疫情传播风险的个人密切关注。
给予人文关怀。
对未到隔离期及身体不适教职工和学生须延迟到校时间。
加强信息报送管理。
严格按照安顺市教育局疫情防控日报要求。
每天按时报送重点人员追踪情况登记表。
严格落实疫情防控“日报告、零报告”制度。
做到不迟报、不漏报、不瞒报。
二是做好制度完善。
各县（区）各学校要提前制定新冠肺炎疫情防控工作制度。
如健康状况排查制度、校园封闭管理制度、晨（午、晚）检制度、因病缺勤跟踪登记制度、环境卫生检查消毒制度、校园安全保障制度、信息上报制度、疫情处置制度等。
按照省委、省政府安排。
我省各级各类学校各学段分批次开学。
第一批为高中三年级和初中三年级3月16日正式开学。
其他学段、高中初中其他年级开学时间将视下一阶段疫情防控情况。
经科学评估后再行确定并向社会公布。
我市高三初三3月15日报到。
3月16日正式开学。
各县（区）均要制定高三初三开学工作方案和疫情应急预案。
各学校也要分别制定开学工作方案和疫情应急预案。
工作方案、应急预案要突出时效性、可操作性、科学性、针对性。
并要对开学方案和应急预案进行培训、演练。
四是做好人员调配。
校医由卫健部门负责调配。
疫情期间。
每所学校至少保障两名医生在学校负责学校卫生保健及防疫知识的宣传、指导和培训；每所学校至少调配两名及以上的师生心理健康教师（可兼职）。
师资由教育行政部门和学校提前安排和调配；学校领导班子要提前15天到岗。
教职工和学生提前15天返回学校所在县（区）。
利用“贵州健康码”
对健康状况从开学前连续14天监测。
确保安全开学。
五是做好重点管控。
加强从省外返黔师生员工的管控：对现居于湖北的师生告知暂不返回；对现居于湖北以外其他省（市、区）重点疫区疫点的按照贵州省、安顺市疫情防控领导小组的规定告知暂不返回；非重点疫区疫点的入安返安师生。
全面掌握其来安前14天内活动轨迹。
全部开展核酸检测和胸部ct检查。
并由各县（区）组织集中隔离观察14天。
对有异常反应的教职工要及时采取重点防控。
严禁师生违反疫情防控规定私自外出。
或发表不实、不当言论；严禁不配合疫情调查、疫情检测、隔离观察等工作开展。
六是做好物资储备。
各县（区）各学校。
各有关部门要做好洗手液、手消毒剂、口罩、手套、体温枪（计）、消毒剂等防控物资需求测算、储备。
确保开学时各项疫情防控物资能得到保障。
特别要确保校医防护服、护目镜等到位。
卫健、防疫等部门要在学校开学前全面指导学校正确使用消毒物资。
七是做好隔离准备。
具备隔离条件的学校要积极做好隔离准备。
设立位置相对独立的（临时）隔离室。
明确防疫工作程序和防控物资使用规范。
明确测温、消毒等工作开展的具体要求。
不具备隔离条件的学校。
要及时向当地防控机构报告。
所在地党委、政府要主动过问。
做到校地联动、统筹部署。
确保隔离措施到位。
八是做好封闭管理。
校园实行划区划片管理。
减少人员流动。
严格管控学校校门。
严格控制外来人员进入校园。
切实做到“未经学校批准学生一律不准返校、校外无关人员一律不准进校门、师生进入校门一律核验身份和检测体温、对发烧咳嗽者一律实行医学隔离观察、对不服从管理者一律严肃处理。
九是提示学生和家长做好准备。
学校准备《致学生家长的一封信》《告学生家长书》《入学须知》等书面告知单。
通过qq、微信等方式明确告知学生和家长开学需准备的物资。
寄宿的学生要提前告知家长并提供寄宿需携带的个人物品清单。
教育引导学生和家长配合学校做好开学前准备及开学后疫情防控。
十是明确定点医院。
卫健部门要按照就近、便利、快捷的原则。
明确每所学校疫情期间的定点联系医院。
学校与医院做好对接。
制定疫情处置流程。
十一是及时做好教学安排。
各初中、高中学校要根据省教育厅新制定的校历及时调整春季学期教育教学工作计划。
督促教师备课。
提前调整好教学进度。
做好线上教学与课堂教学的衔接。
确保教学质量和效果。
十二是做好联防联控。
各学校要在当地疫情防控部门统一指挥下。
有序开展学校的疫情防控。
卫健、疾控、应急、教育部门密切联系。
共同做好学校疫情防控工作。
并加强对学校防疫工作的专业指导。
（二）开学后。
一是加强错时报到。
学生返校报到时间错开上、下班高峰。
规模大的学校要实行分班级错时报到。
防止报到当日校门口交通拥挤、学生和家长大量聚集。
乡镇（办事处）等地方政府要加强统筹。
主动提前和学校沟通。
合理安排各学校错峰错时到校。
二是加强校门把关。
一切与学校教学活动、卫生防疫等正常工作无关的外来人员禁止进入校园。
所有进校人员必须扫“贵州健康码”
显示绿色的方能进入校园。
学校实行封闭管理。
师生进出校园要严格登记并测量体温。
在校园内部加强不同功能区域或者楼间管理。
每日到校师生全部接受不少于2次的体温检测。
合理安排体温检测。
结合实际设置校内检测点。
检测点数量及检测地点应以安全、高效为原则。
采用人工检测的检测人员必须佩戴口罩。
推荐使用红外线检测确保检测效益。
体温检测合格的教职工、学生按照指定的路线进入教室。
出现发热、咳嗽等症状的应由教师立即带领至隔离室观察。
三是上好开学第一课。
第一课以班为单位开展。
内容应包含以下内容：防疫教育、安全教育、爱国主义教育、健康教育、心理健康教育、德育教育等。
四是加强教育教学秩序管理。
教学期间实行网络化管理。
对学生在校学习和生活从线路、场所、时段等制定详细方案。
责任到人。
精准到人。
精准到事。
上、下午最后一节课教师应与楼道值勤教师共同组织本班学生有序离开教学楼。
并引导至宿舍或食堂另一个教师或工作人员网格点后方能离开。
五是加强聚集管理。
上课时师生必须佩戴医用口罩。
原则上不要求统一收集试卷、作业本等。
不随意调换学生课桌位。
医护人员必须穿好防护服。
戴上医用口罩、护目镜、医用帽子等。
有条件的学校可把大班额划分成小班额上课。
在疫情结束前。
原则上不举办大型聚集性活动和考试。
各县（区）各学校学生不得参加各类社会机构举办的比赛、展示、评比等大型聚集性活动和考试等。
六是加强卫生管理。
妥善保管消毒剂。
避免误食或灼伤。
加强物体表面清洁消毒。
操作人员应当采取有效防护措施。
全面开展校园内环境清洁整治行动。
彻底清除各类病媒生物孳生环境。
加强教室、宿舍、食堂等各类生活、学习、工作场所定期消杀和通风换气。
加强垃圾分类管理。
每日生活垃圾均要清运出校园；严格做好废弃口罩的收运和处置。
及时转运。
做到日产日清。
每日对废弃口罩收集桶进行规范消毒。
七是加强食堂监管。
在市场监管部门的指导下。
加强对学校食堂、学生集体配餐单位的全面检查。
严格餐（饮）具的清洁消毒。
餐（饮）具要做到一人一具一用一消毒。
师生采取错时、分散就餐。
做好食堂从业人员的健康体检和晨检工作。
防止带病上岗。
食堂严禁采购、食用野生动物和不明来源的活体动物、动物源性食品。
不得提供生冷食品。
在卫生健康部门指导下。
加强对自备水源的防护。
八是加强住宿学生管理。
对于住校生。
实行校园全封闭管理。
严禁住校生出校门。
宿管人员实行24小时值班制度。
每栋宿舍楼至少有一名值班人员在岗。
负责学生进入宿舍实名验证并检测体温。
对宿舍楼门厅、楼道、洗手间、淋浴间等场所定时消毒和通风。
按照学生宿舍住宿规模。
储备一定数量的口罩、体温计、洗手液、消毒剂等防疫必备品。
睡觉时尽量不要头紧挨着头。
学生就寝前。
每层楼有一名教师值班。
防止学生相互在宿舍间流动。
对于在校外住宿的学生。
要落实联系责任人。
加强宣传教育和引导。
及时提醒其服从属地管理。
注意自我防护。
九是及时补充防疫物资。
有计划采购补充医用口罩、一次性手套、洗手液、消毒液等防疫物资。
保障日常消毒清洁工作及时有效开展。
十是加强脱贫攻坚教育保障。
各县（区）政府（管委会）要加强控辍保学。
瞄准“开学前”精准摸排、“开学时”按时报到、“考核时”动态清零这“三个节点”
发起最后总攻。
集中力量攻克控辍保学堡垒。
确保一个不漏、一个不少、一个不跑。
确保不因疫情导致一个学生流失。
确保正式开学时义务教育阶段学生零辍学。
要加强学生精准资助。
保障家庭经济困难学生基本的学习和生活需求。
十一是加强应急处置。
学校对发烧、咳嗽者一律实行医学隔离观察。
不服从管理者一律严肃处理。
学校发生疑似新冠肺炎疫情后应立即启动应急预案。
第一时间向上级教育主管部门、疾控部门及卫健部门报告。
果断采取隔离措施。
在疾控部门、卫健部门指导下加强校园消毒处理。
做好舆情管控和心理疏导。
统筹做好隔离学生的救治。
班级、学校停课须经教育主管部门、疾控部门及卫健部门评估后确定。
（一）进一步压实责任。
各级各相关部门要毫不松懈抓好高三初三开学疫情防控工作。
坚决落实疫情防控总要求。
特别是落实县（区）、乡镇（办事处）党委和政府属地责任。
各级教育部门行业主管责任。
各学校主体责任及主要负责人“第一责任人”责任。
各县（区）政府（管委会）主要负责同志要亲自过问、亲自抓。
确保疫情期间教育系统的安全稳定。
（二）强化督促检查。
各县（区）、各学校要对照省教育厅“一方案”“三指南”和《安顺市教育局疫情期间开学工作指南》的要求。
结合“一县一策”“一校一案”
联合相关部门在开学前进行地毯式检查。
保证不留死角、不留盲区。
消除隐患。
开学后要进行经常的、现场的、专业的督促和检查。
压实责任。
排查短板弱项。
确保各项工作、各项要求真正落地见效。
（三）强化宣传发动。
一是持续做好疫情防控信息收集、宣传和舆情监督工作。
引导教职工和学生及时关注权威发布。
关注当地疫情防控动态、联防联控的政策措施。
听官宣、不信谣、不传谣。
确保疫情防控宣传信息及时传达到每位教职工和学生；二是加强健康教育。
加强心理辅导和心理干预。
消除教职工和学生的忧虑和恐惧心理；三是加强舆论引导。
及时宣传党中央、国务院决策部署和教育系统落实进展。
加大相关政策举措解读；四是生动讲述各行各业防疫抗疫一线的感人事迹。
加强爱国主义教育。
坚定广大师生打赢疫情防控阻击战的信心和决心。
（四）建立家校联动机制。
持续通过微博或微信公众号、家长群、教职工群等向全体教职工、学生和家长宣传普及疫情防治知识和防控要求。
引导家长和督促学生按要求佩戴口罩。
保持清洁卫生、保证充足营养和睡眠。
适当进行体育锻炼。
做好自身防护。
及时了解因疫情防控需要被隔离学生和其他原因未到校学生在家情况。
给予关心关爱。
（五）加强信息报送。
实行“日报告”“零报告”制度。
各县（区）每天向市教育局报告相关工作情况。
明确专人负责疫情信息报送工作。
信息报送至市教育局基础教育科。
（六）严格责任追究。
各县（区）、各学校要畅通监督举报渠道。
及时发现和处置违规违纪违法线索。
从严从快查处。
加强各县（区）对疫情防控责任落实不力的单位和个人进行责任追究。
强化履职监督。
对防控不力、漏报瞒报。
造成疫情扩散等严重后果的行为。
对在疫情防控中不担当、不作为、慢作为、乱作为等形式主义官僚主义以及弄虚作假等严重作风问题。
要严查严处。
绝不姑息。
坚决以有力有效的监督推动教育系统疫情防控工作落实落细。
确保省委省政府及省教育厅防控措施和工作要求不折不扣落实到位。
疫情复学安全工作方案
遵照省、市政府关于疫情防控和学校开学工作的总体部署和具体要求，深入落实《人力资源和社会保障部职业能力建设司关于统筹做好技工院校新冠肺炎疫情防控和春季学期技工教育工作的通知》（人社职司便函〔20xx〕14号）、《云南省人力资源和社会保障厅关于做好20xx年技工院校春季学期开学的通知》精神和市人社局的相关工作安排，结合学校实际，制定本工作方案。
1.学校是人群高度集聚场所，更是各种传染病非常易于侵袭的对象。鉴于新型冠状病毒肺炎近距离接触的高度传染性及其严重的致病致死性。为此，学校必须提高政治站位予以高度重视、一刻不能放松，统筹做好疫情防控和开学各项工作，坚持“预防为主、防治结合、立足日常、分层负责、科学管理、快速处置”工作原则，按照“早发现、早隔离、早报告、早诊断、早治疗”工作要求，建立健全校园疫情防控工作体系，确保全校师生生命安全、身体健康和有序开学、正常教学。
2.校本部拟于20xx年5月14日（学生人数：977人）、16日（学生人数：1128人）分两批错峰开学，东校区拟于5月18日（学生人数：345人）开学，富民基地拟于5月19日（学生人数：222人）开学。
（一）成立学校疫情防控和春季学期开学工作领导组。
组长：武锐。
副组长：宋茂荣梁光耀刘云杨敬尧马宇青岳刚。
职责：负责贯彻落实上级对学校疫情防控、开学复课工作的相关要求；做到高度重视、研究部署、组织领导、督导督察；建立健全学校高位统筹全员参与、部门（中心）分级负责、班级落实落细的三级防控工作体系并完善、实施相关的工作举措。
（二）领导组下设综合协调组、疫情防控组、教学保障组、心理援助组、宣传引导组、督导督察组。
1.综合协调组。
牵头校领导：宋茂荣杨敬尧。
组长：廖婕辰副组长：雍朝兵。
成员：校办公室、学保科和各教学中心相关人员。
职责：负责协助领导小组对相关工作进行上传下达、组织协调、防控措施日常落实、信息收集以及负责对外联络和按照日报告、零报告制度做好有关上报、报送工作。
2.疫情防控组。
牵头校领导：杨敬尧。
组长：雍朝兵副组长：祖文让李丽萍杜少卿。
职责：负责落实领导小组的相关部署和具体安排，提前准备好相关疫情防控物资（含医疗物资），做好校园的卫生消毒和安全管控、大门门卫的值守、医务室的管理服务、留观室隔离室的管理服务、校园疫情应急处置和常态化防控工作方案、疫情应急处置预案的制定及相关各项工作，并做好相关信息的报送和台账整理、归档工作。
3.教学保障组。
牵头校领导：马宇青岳刚。
组长：陈雪玲。
副组长：杨昆沐俊涛倪涛轶周志勇肖勤。
成员：各中心副主任、教务科成员和全体任课教师。
职责：负责学生返校前线上教学的组织落实，负责做好开学复课的教学计划、教学安排、教学场地疫情防控以及教学常规考核等各项工作。
4.心理援助组。
牵头校领导：刘云。
组长：邓心奇。
副组长：梁慧。
成员：李丹心（二级心理咨询师）、郭丽琼（二级心理咨询师）李晓娟（二级心理咨询师）。
职责：负责加强疫情期间师生的心理健康教育、心理咨询服务和相关引导工作。
5.宣传引导组。
牵头校领导：宋茂荣。
组长：董衡。
副组长：李云婷。
成员：党办、校办相关人员。
职责：负责组织开展相关防控知识的科普教育和宣传引导，负责做好校园人文环境营造和相关的信息宣传报道工作，通过校园网、宣传栏、公众号、电子屏等媒体做好全体师生的宣传引导和培训服务工作。
6.督导督察组。
组长：梁光耀副组长：刘云。
成员：校纪委委员。
职责：负责对相关工作的值班值守、责任履行、工作落实和工作效果进行督导督察，对失职、渎职人员向领导组提出责任追究和问责处理意见。
1.已开展以下工作。
（1）疫情发生以来，校领导班子逢会必研究学校疫情常态化防控工作，分别于1月28日和2月19日印发了昆高技校〔20xx〕3号文件《关于成立疫情防控工作机构及其主要职责的通知》和昆高技校〔20xx〕4号文件《关于新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作方案的通知》。
（2）1月28日以来，学校每天统计全体师生员工（包含食堂、超市、外聘教师、辅导员、宿管员、保安等人员）的日常动态和健康状况，及时与回湖北老家的2名教师和3名学生保持联系，告知疫区防控的注意事项及学校有关要求，全面摸排和跟踪管理全校183名边境县（口岸）学生的实时动态和健康状况，做好师生返校前的信息统计、分析处理和风险评估工作。
（3）安排全体师生员工返岗、返校前按要求进行居家观察，安排有湖北旅居史的5名师生（2名老师和3名学生）在居家观察14天的基础上，再进行核酸检测，检测结果均为：阴性并通过了云南健康码的申报，符合返校条件。
（4）学校向全体同学和家长发送《人力资源社会保障部致全国技工院校学生的一封信》、《致全省回乡农民工朋友们的一封信》和《昆明高级技工学校致全体师生和家长的一封信》，并认真开展了面向全体师生的线上疫情防控知识和方法的专题培训和在线辅导。组织全体班主任对返校学生的疫情防控和返校须知进行再告知、再提示。
（5）学校大门保安实行持证上岗并签订责任书和承诺书，对所有出入学校人员实行身份核验、体温监测和扫码出入管理，严禁无关人员进入学校，严禁学生提前返校，强化校园值班和安全巡查工作，及时报告并妥善处置值班过程中发现的问题。
（6）学校坚持开展每周两次的校园清洁和消毒。
（7）在主管局的大力支持下，学校向值班教职工发放了防护口罩。购置了部分消毒液、洗手液、肥皂、手套等防控物资。
（8）行政坐班教职工实行弹性上班，到校办理日常工作、招生准备和疫情防控等相关工作，专职教师居家进行开学前的教学准备和在线教学工作。
2.下一步要继续做好开学前的各项准备工作。
（1）继续做好对全体师生员工日常动态及健康状况的收集、统计、分析，逐一进行风险判定；精准掌握师生返校前的云南健康绿码信息及暂缓返校师生的信息统计、分析及相应处置工作。（疫情防控组和综合协调组负责）。
（2）5月10日前，完成疫情防控物资（含卫生、医疗物资）的采购、储备、管理、使用和培训、指导等工作。在校园内设立并按要求配置好留观、隔离室，校医室医务人员提前到位并组织培训上岗。（疫情防控组负责）。
（3）每天一次做好开学前校园的卫生、清洁和消毒工作。（疫情防控组负责）。
（4）5月10日前组织全校教职工完成《返岗承诺书》填报（校办负责），5月12日前组织全校学生完成《返校承诺书》填报（各中心负责），5月12日前组织全体食堂（超市）工作人员、辅导员、宿管员、外聘教师完成《安全承诺书》的填报（学保科、教务科负责），组织完成上述全体人员云南健康码的填报汇总工作。（领导组负责）。
（5）5月10日前，完成全校的校园安全检查工作并及时排除发现的安全隐患。（领导组负责）。
（6）5月10日前，落实新学期分批、错时教学工作方案，做好学期开学的各项教学准备工作，并对前期的线上教学情况进行总结和考评。（教学保障组负责）。
（7）5月12日前，研究摸排全校师生的身心健康状况，提前做好心理咨询和服务工作的工作预案及日程安排。（心理援助组负责）。
（8）5月12日前，做好校园相关疫情防控知识宣传、人文宣传环境营造及相关的信息宣传报道工作。（宣传引导组负责）。
（9）5月12日前，督导督察各项准备工作的到位情况，并提出处理意见。（督导督察组负责）。
（10）5月13日前，完成学校安检通道（具备测温、金属探测、人脸识别、车辆识别等功能）和立体测温柜（具备人脸识别功能）的建设、购置并投入使用。（领导组负责）。
（二）教师返岗、学生返校的具体安排、责任人和工作措施。
1.学生返校报到的具体安排及相关责任人。
2.加强校大门门卫管理和安全管控，组织学生有序出示云南健康绿码，并逐一进行体温检测，合格后才能入校，学生家长和校外人员不允许进入学校。（疫情防控组负责）。
3.各班班主任组织学生提交《学生返校承诺书》，班主任向学生发放《疫情防控安全告知书》，并组织召开班会进行相关培训和辅导。（疫情防控组和综合协调组负责）。
4.各班级根据学校的统一安排确认班级教室和宿舍，并及时进行清扫保洁和消毒工作。（疫情防控组和综合协调组负责）。
5.相关费用的收取工作由财务科制定方案、各班班主任予以配合落实。（财务科、学保科负责）。
6.教职工返岗时向所属部门提交《教职工返岗承诺书》，并出示云南健康绿码。（校办公室、各部门负责）。
（三）开学后的疫情防控、日常管理和教学工作安排。
1.开学第一周内按照上级要求认真组织上好有关疫情防控的开学第一课，并组织全体师生开展疫情防控工作的应急演练。（教学保障组、疫情防控组、综合协调组负责）。
2.坚持对学校师生每天晨、午、晚三次的体温检测和健康摸排。（教职工由各部门负责，学生由各班班主任负责）。
3.坚持点名和缺勤登记制度，每日掌握师生动态和健康状况，加强对学生及教职工的晨、午、晚检工作，落实“日报告”、“零报告”制度，做好缺勤、早退、请销假登记工作，对因病缺勤的教职工和学生进行实时追踪、有效处置并及时上报。（疫情防控组和综合协调组负责）。
4.严格校园出入管理和周末管理，特殊情况学生确需离校外出的，必须严格履行请假审批程序。校外无关人员不准进入学校，全校师生进入校门一律核验身份和检测体温，异常情况及时上报研处。（疫情防控组和综合协调组负责）。
5.严格落实学校领导巡查和教职工校园值班制度并及时妥善处置发现的情况。（校办公室、学保科负责）。
6.安全、规范组织好校园用餐管理服务工作。（详见疫情期间校园用餐管理服务工作实施方案，学保科负责）。
7.合理安排学生宿舍的疫情防控和清洁消毒工作。（详见学生宿舍防控工作方案，学保科负责）。
8.每天一次对校园进行全覆盖、无遗漏预防性消毒（学保科负责）。
9.根据疫情防控进展、上级要求和学校实际定期组织对全体师生进行疫情防控和卫生健康等方面的专题培训和辅导。（教职工由校办负责，学生由各中心负责）。
10.加强心理健康教育、心理咨询服务和指导，实时为师生提供心理健康咨询服务（心理援助组负责）。
11.暂停组织聚集性活动和大型集体活动。校内会议通过错峰分批开会、网络视频或提前录制会议材料等方式进行；确需开展现场活动的，需按规定向学校申请批准后方可组织。（领导组负责）。
增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，提高政治站位，不断提高认识、凝聚共识、担当奉献、履职尽责，以高度的责任心和使命感教育管理和帮助引导全校学生共同做好学校的疫情防控和开学复课等各项工作。
1.强化值班值守工作，严格落实岗位责任制，实行疫情日报告、零报告和领导干部带班和中层干部24小时值班制度，一旦发现疫情，要第一时间按照应急处置预案要求予以及时处置。
2.密切关注疫情期间的校园舆情动态和师生的意识形态，向全校师生适时发布权威信息，做到公开透明，要求全校师生不信谣、不传谣，积极主动回应社会和家长关切，认真做好舆情引导和意识形态管控工作。
3.加大疫情防控有关知识的宣传和引导力度，党员干部要主动学习防疫知识，不搞聚会聚餐活动，暂时取消大型会议和公开教学活动，要求全校师生做好个人卫生防护，保重自己和爱护他人。
4.东校区、富民基地按照相关部门和人员的职能职责、任务分工和分校区实际参照本方案执行，特殊情况报领导组研究处置。
疫情复学教学工作方案
根据国家卫生健康委办公厅、教育部办公厅《关于印发高等学校、中小学校和托幼机构新冠肺炎疫情防控技术方案（第x版）的通知》（xx办疾控函〔20xx〕xx号），为确保20xx年秋季我校复学工作安全有序，结合我校实际，制定本工作方案。
定于xx月xx日复学；
组长：xxx。
副组长：xxx。
成员：xxx各班主任。
1、压实学校主体责任。学校要肩负起主体责任，守土有责、守土尽责，确保学校工作、学习、生活场所和公共卫生区域的防控措施落实到位。要进一步健全校地联防联控机制，要主动与所在镇的镇政府、市场监管、公安派出所、卫生院等部门协调联系，健全学校与疾控机构、就近定点医疗机构“点对点”协作机制。要加强家校沟通，开展线上家访，告知家长返校复学前后注意事项，配合学校落实学生学习、出行等具体要求，做好复学前每日健康报告、家校“两点一线”管理，及时了解、沟通和反馈学生思想状况和行为表现。参照《xx县各类学校复学复课准备工作实施细则》要求，逐条逐项对复学准备工作进行全面细致的自查自纠，确保各项工作符合复学要求。
2、落实家庭和个人责任。各家庭和个人要主动配合卫健部门、疾控机构，做好适龄人群新冠病毒疫苗接种和核酸检测工作。坚持科学佩戴口罩，养成勤洗手、常通风、少聚集等良好卫生习惯，不到中高风险地区，非必要不出省、不出市、不出县，有中高风险地区旅居史的师生员工及共同生活居住人员应主动向社区和学校报备，积极配合落实健康管理规定。
3、落实错峰、错时返校。省内师生员工：
二是省内中高风险地区的师生员工，严格落实疫情防控管理措施，待所在区域降为低风险地区后持48小时内核酸检测阴性证明返校。
省外师生员工：
二是在省外中高风险地区旅居史的师生员工，推迟返校；待所在区域降为低风险地区后，返校前进行14天健康监测，健康监测结束后可以返惠，持48小时内核酸检测阴性证明方可返校。
4、实行校园封闭管理。要严把校门关，加强校园管控。校外人员未经批准不得进入校园，对批准入校园的人员进行身份确认、体温检测和“三码”联查，体温无异常、佩戴口罩方可入校，全体教职工实行“亮码”通行，外来人员实行来访登记，“扫码”通行。恢复线下教学的第一周提倡师生佩戴口罩。
5、规范核酸检测频次。要按规范落实教职员工“应检尽检”、学生“适时抽检”的核酸检测频次。返校前，提前摸清确定核酸检测人数，落实分批检测，做到“应检尽检”。返校后，所有师生员工确保在每2个月内均接受1次核酸检测。
6、开展学校爱卫运动。在学生集中返校前3天要开展一次全方位、全覆盖、无死角的校园消杀，对学校食堂加工设施设备、供水设施、洗手设施等进行全面排查、清洁和消毒，确保学校相关设施运行正常。定期做好教室、宿舍、食堂、厕所等场所的重点清扫和通风换气，加大每日环境清洁消毒频次。
7、加强食品安全管理。主要是加强学校教师食堂食品安全管理，应定期摸排食材物料进货渠道，强化食堂和冷链管理，预防诺如病毒感染、急性胃肠炎等传染病；严禁冷链食品采购（复课前冷链食品必须清零），确保食品原材料的采购来源渠道安全、可追溯，规范学校教师食堂八道安检关口（食品进货、加工规范、食材存储、餐具消毒、人员健康、业务培训、厨房卫生、食品留样），切实做好返校复学校园安全稳定工作，严防各类事故发生。
8、推进新冠疫苗接种。要加强对全体在校师生员工疫情防控知识的健康教育，教职员工和12岁以上的在校学生，无禁忌症、符合接种条件的要应接尽接；严格落实戴口罩、勤洗手、“一米线”间距等防控措施。
9、聚焦教育教学管理。教导处要根据疫情防控形势的发展和变化，结合学校实际情况，完善教育教学计划，提高教育教学质量；精细安排，统筹处理好教学和活动、考试和练习以及各学科作业量的关系，复学第一周不进行摸底考试；优化设计和安排好体育教育教学，大力推广阳光体育运动，鼓励师生积极参与体育锻炼，确保学生每天1小时体育锻炼。对未返回学生和集中、居家隔离学生注重人文关怀和心理疏导，主动做好“一对一”线上教学和课后辅导答疑服务。
10、重视师生心理疏导。要高度重视新冠肺炎疫情对师生心理健康的影响，积极组织心理健康教育专家，在认真开展分析评估的基础上，有针对性地做好教育引导和心理疏导工作。要重视学校整体环境创设，帮助师生尽快调整好状态，以健康乐观的心态和积极向上的精神面貌投入教学工作和学生生活。要以“疫情防控、生命教育”为主题，针对学生年龄特点，注重教育效果，给学生上好一堂“人生成长大课”。把“复学第一课”上成疫情科普课、学习成长励志课、立德树人思政课。
（一）提高政治站位。要增强统筹抓好疫情防控和复学工作的责任感和紧迫感，建立健全复学保障机制。要坚持把疫情防控放在首位，统筹处理好疫情防控与学校复学的关系，确保科学有效防控、安全有序开学。
（二）压实工作责任。落实分级负责制，各部门，要通力协作，联防联控。校长是学校疫情防控第一责任人，班主任是班级疫情防控第一责任人，要精准掌握学生情况，把疫情防控工作各个环节抓细抓实，确保不出任何问题。
疫情复学教学工作方案
根据《xx市中小学校返校复学方案》，全市疫情防控总体形势，按照科学精准防控和分批有序返校复学原则，结合我市发布的关于恢复中小学校各年级线下教学的预告，我校为安全、稳妥、有序保证师生返校复学，特制定本方案：
（一）加强人员全面排查。
1、统计全校师生员工及共同居住人14天内健康状况、旅居史、接触史和隔离管控情况，建立登记台账，做到人头清、人数清、位置清、管控措施清。
2、通过排查，xx地区学生本次可以返校，安排学生5月14日上午、5月15日下午分别做2次核酸，5月17日由学校根据学生居住区域统一安排车辆实行点对点接送。
3、外省市学生，封控区、管控区、防范区的学生暂不返校，待疫情得到控制，封、管、防范区域解除相应管控后再安排返校。
（二）做好入校前核酸检测。
1、所有师生5月14日上午、5月15日下午完成2次核酸检测，同时提交核酸检测报告。
2、与第三方检测机构联系，学生5月17日返校后，5月19日安排师生返校后的核酸检测。
（三）做好环境消杀。
1、返校复学前对校园环境开展全面的卫生整治，做好教室、卫生间、实训室、会议室、教研室、食堂、宿舍、超市、运动场等公共场所、重要部位清洁、消毒和通风换气。
2、要对学校食堂及学校饮水设备设施进行检查、清洁消毒，确保饮用水安全。
（四）做好防疫物资储备。
按照1个月需求量补足校内防疫物资，包括口罩、消毒液、体温计、防护服、一次性手套、一次性鞋套等。
（五）全面排查安全隐患。
对校园所有场所的建筑、设备、消防设施、安全通道、燃气、水电和等进行全面排查，建立台账，全面消除安全隐患。
（六）做好入校秩序管理保障。
做好校门前的引导分流隔断设施、观察区、一米线标识、测温和安保设备等准备，安排好足够的人力、物力保障，确保返校复学时入校测温、验码有序、规范、不聚集。
（七）强化应急处置。
复学过程中，如发现体温异常的立即采取应急措施。
（一）严格把好校门关口。
1、坚持“四个一律”原则，即校外无关人员一律不准进入校门，确需入校的，需持48小时核酸检测阴性证明，进行身份验证、卡码联查、测温登记。
2、师生员工进入校门一律核验身份、行程卡和健康码，并检测体温。
（二）严格做好健康监测。
每日进行健康监测，落实“日报告”“零报告”制度，严格实施师生员工早、中、晚三次测温。
（三）坚持做好“日排查”
安排专人专班负责“日排查”工作，要严格按照复学前有关要求做好返校人员排查，并要在每日收到《域外重点地区汇总表》后，立即反应、第一时间组织按表排查，排查范围既包括本单位所有师生员工及共同居住人员。
（四）加强师生员工闭环管理。
住宿的师生员工非必要不离校，走读学生和通勤教职员工实行家庭、学校“两点一线”闭环出行，严禁参加聚会、聚餐等聚集性活动。
（五）加大核酸检测频次。
1、与甘井子第三方检测机构联系，在校师生2天进行一次核酸检测。
2、食堂与后勤人员每日进行一次核酸检测。
（六）加强公共场所管理。
校园所有区域每日定时、定点进行消毒、通风，并做好记录。
（七）加强活动管理。
1、除正常教学活动外，不组织大型聚集性活动。
2、实施网格化防控，尽可能划小管控单元，学生不串班级、不串楼层、不串宿舍。
（八）加强个人防护。
校园内要求全程佩戴口罩。
（九）加强入校物资防疫管理。
1、进校物资实行无接触配送，加强消杀和人员防护，司乘人员不得入校。
2、严禁外卖、快递及网购物品进入校园，防止疫情输入风险。
3、保障食品安全，原料从正规渠道采购，保证来源可追溯，严禁冷链食品入校。
（十）加强人文关怀与心理辅导。
时时关注师生员工的思想动态，对于存在的困难要协助解决，做好心理疏导工作。
（十一）提高校园后勤服务水平。
1、确保校园生活必需品准备充足、供应有序、价格稳定。
2、提高食堂饭菜质量，丰富菜品菜式，为学生提供营养丰富、多样化、高质量饮食。
（十二）加强校园安全管理。
1、加强校园安全的全面排查，落实学校安全管理主体责任。
2、全面强化校园治安管理，建立健全考勤、报告制度，强化值班值守和巡查巡逻，加强楼内管控，防止脱管、漏管。
3、确保校园运维安全，开展校园燃气、消防等安全隐患排查，及时消除各类隐患，保持安全运转，严防发生安全事故。
（十三）继续做好暂未返校学生线上教学。
对不能返校的学生，继续做好线上教学。
（十四）强化疫情监测与应急处置。
关注疫情变化，一旦学校所在地区发生疫情，严格执行当地疫情防控有关要求，立即激活疫情防控应急指挥体系，果断采取应急处置措施。
疫情后复学工作方案
当前，我省疫情防控形势保持持续向好态势，按照省、市疫情防控工作有关要求，经请示县新冠肺炎疫情联防联控工作领导小组同意，县教育局决定，全县中小学、职教中心从xx月xx日（星期四）开始开展线下教学，xx月xx日（星期三）晚自习正常进行；全县幼儿园（包括民办园）、特教学校从xx月xx日（星期一）开始开展线下教学；审批颁证的校外培训机构，待全县中小学、幼儿园全面复学后，由培训机构严格落实疫情防控各项措施，提出书面申请，经县教育局联合相关部门检查评估、验收合格后开展培训。
复课前，各中小学（幼儿园）全体教职工要提前一天返岗，严格按照《中小学校和托幼机构新冠肺炎疫情防控技术方案（第四版）》要求，对教室、办公室、图书室、食堂、宿舍、厕所、楼梯和扶手等重点场所开展全覆盖清扫消毒和安全排查。要检查校园供水设施设备，尤其要高度重视洗手设施的修缮和完备，并配备洗手液。做好食堂供餐准备，对食堂食品原材料进行彻底排查，确保食品安全。
复课前，各中小学（幼儿园）要全面细致安排，对停止线下教学后至复课前在xx居住（没有外出县外）的教师(含临聘人员、食堂供餐人员)要进行行程码、健康码审查，对学生要审查其家长的行程码、健康码，行程码符合规定、健康码为“绿码”者方可入校；对健康码为“黄码”的教师(含临聘人员、食堂供餐人员)，暂缓返校并督促按要求落实隔离措施；对家长健康码为“黄码”的学生，须同时提供家长和学生24小时内有效核酸检测证明，连续3次核酸检测证明为阴性者方可入校。对停止线下教学后至复课前离泾师生(含临聘人员、食堂供餐人员)，返校前在查验健康码、行程码的同时，还须查验48小时内核酸检测证明；行程码符合规定、健康码为“绿码”且48小时核酸检测为阴性者方可入校。对目前仍旅居在中高风险区的师生员工待解封后方可返校，返校前要认真审核健康码、行程码和48小时核酸检测证明。要根据本单位师生去向及健康状况排查情况，并分类建立详实台账，对有可疑症状者要及时向村（社区）和县教育局报告。
复课后，各中小学（幼儿园）要严格落实校园封闭管理，校门岗24小时值班值守。师生员工入校一律检测体温，查验“甘肃省健康出行码”和“通行大数据行程码”。校外来访人员一律校外接待，因公务等特殊事由确需入校的要严格落实扫码、测温、登记、戴口罩、问询等防控措施，按要求更换学校门口登记册，确保进入人员一人一页，信息清楚。要加强对学生入校、上课、课间、就餐、就寝、返家等全环节管控。暂停早操、大课间、校外社会实践活动、研学旅行等聚集性活动，各校以班为单位开展学习活动。严格落实晨午（晚）检、教室通风、环境消杀、卫生清洁等防控措施，师生在教室外活动原则上要求佩戴口罩。要认真落实“日报告”“零报告”制度和师生晨午检（校内寄宿学生增加晚检）、因病缺课（勤）师生病因追查、登记、报告等防控措施；要督促师生员工规范佩戴口罩，不前往人员聚集场所尤其是密闭式场所，严禁学生到校外餐饮摊点聚集就餐，校内寄宿学生必须到学校食堂就餐。要加强学校食堂管理，落实错峰就餐，避免学生就餐时聚集。要严格遵守校门口家长接送孩子戴口罩、“一米线”的基本防疫行为准则，引导家长在指定接送区域接送学生，快接快送，避免人员聚集。同时要加强流感样病例、不明原因肺炎病例、手足口病例、麻疹、腮腺炎、水痘、感染性腹泻等学校常见传染病监测、排查、报告和复核等工作，定期分析研判，及时预测预警，落实相关防控措施，防止疫情扩散蔓延。
各中小学（幼儿园）要督促符合返校条件的师生(含临聘人员、食堂供餐人员)按时有序返校。返校后，学校要对停课期间学生的线上、居家学习情况进行摸底和诊断，做好教学评估，精准分析学情。没有开展新课程线上教学的，应实施“零起点”教学；已开展新课程线上教学的，要认真进行串讲复习，在确保每名学生都能较好地掌握所学知识的基础上，再进行新课程教学。要科学合理安排教学时间，认真执行国家课程方案和课程标准，确保开足开齐开好国家规定课程。复课后，义务教育阶段学校课后服务正常进行。
认真梳理各校（园）防控物资需求底数，多渠道筹集和保障快速测温门、口罩、手持测温枪、消毒液、洗手液等防护物资。加强消杀物资安全管理，完善工作制度和流程，确保防疫物资采购、验收、入库、保管、发放、使用等过程规范有序，做到科学使用、专物专用。检查学校留观室，规范设置两个通道，按要求配置相应用品，及时开展测温仪器校验工作。
复学后，各中小学（幼儿园）要加强对师生的疫情防控知识宣传力度，教育引导师生做好个人卫生，倡导健康生活方式。要联系健康副校长对学校负责体温检测、环境消杀的工作人员进行专业培训，防止过度消杀。要引导家长密切配合学校做好疫情防控工作，减少走亲访友、聚会聚餐，不去人员聚集场所；告知家长一律不得进入校园、如实提供家庭成员出行及健康信息、落实学生上下学防护措施等。及时进行舆情监测，做好疫情防控和舆论导向，教育广大干部群众不信谣、不传谣、不造谣，营造良好防控氛围，切实保障复课后学校疫情防控工作有序开展，全力守护师生生命安全。
疫情后复学工作方案
为科学做好学校春季学期复学复课和疫情防控工作，保障全校师生身体健康和生命安全，学校严格按照《天水市秦州区新型冠状病毒肺炎疫情联防联控领导小组办公室关于全区各级各类学校复学复课备案的报告》要求，制定本方案。
1、天水市“五县两区”学生定于4月24日返校复学，入校前提供健康绿码、大数据行程卡和48小时核酸检测证明，查验正常后方可入校。
2、省内的外市州学生定于4月25日返校复学，入校前提供健康绿码、大数据行程卡和48小时核酸检测证明，查验正常后方可入校。
3、外省低风险地区和兰州市学生定于4月25日返秦，在秦州区隔离点实施7天集中健康观察（即＂三天两检”和四天健康监测）。满7天后，学生凭健康绿码、大数据行程卡和2次核酸检测证明入校。
（一）加强师生健康状况筛查。
4月22日全体教职员工（包括临聘人员），以及在校学生统一做核酸检测；4月23日开始，学生处负责核查全体学生及其共同居住者的48小时内核酸检测阴性证明、健康绿码、大数据行程卡；4月24日开始，各处室、各部门核查所属教职员工（包括临聘人员）及其共同居住者的48小时内核酸检测证明、健康绿码、大数据行程卡，及承诺书。（注：师生员工或共同居住人有过居家隔离医学观察或集中隔离情况的，需向学校提供解除医学观察相关证明、健康绿码、大数据行程卡、24小时内核酸检测报告）。各部门教职员工的排查结果由教务处汇总上报。
责任部门：学生处、教务处。
各处室、各教研室。
（二）落实师生报备管控。
学生处和教务处、信息处要精准掌握师生员工及共同生活家庭成员在复学前14天的健康状况和行踪情况，重点排摸有省外返秦、中高风险地区返秦和重点疫区返秦经历的师生员工及共同居住者健康情况，未达到返校条件的师生员工严禁返校。落实师生员工外出返秦提前3天报备制度，切实做到底数清、情况明。（注：学生处、总务处、保卫处、膳食处对在校服务的宿管、保洁、门卫、餐厅、绿化等人员要追溯分析判断其个人及共同生活的家庭成员的行踪，安全后方可返校）。原则上禁止师生离开秦州，更不得途径中高风险地区。重大事由确需离开秦州、离开天水的，必须提前向学校报备。外地返秦师生及共同居住家庭成员必须第一时间向学校报备，再由学校向区教育局报备。
责任部门：学生处、教务处、信息处。
各处室、各教研室。
（三）储备充足防疫物资。
总务处要根据师生员工数量，做好消毒剂、医用外科口罩、一次性乳胶手套、非接触式温度计等疫情防控物资储备，确保数量充足、专人管理、存放安全、合理使用，并做好消毒剂使用培训和相关记录，要求储备数量为不少于一月的使用量。学生处要规范设立医务室、留观室。保卫处要在校门口就近规范设置临时等候区和健康观察室。
责任部门：总务处、学生处、保卫处。
（四）组织防控应急演练。
学生处、教务处在开学前须组织师生有序返校报到，重点做好应急处置等疫情防控多场景应急演练，通过演练对应急处置预案、应急机制和应急准备情况进行评估，及时发现疏漏，合理调整完善，确保学校一旦出现突发状况，各项措施能够及时响应、运行顺畅，实现精准防控，迅速处置，以最短时间有效遏制疫情传播。
责任部门：学生处、教务处。
（五）加强校园环境卫生整治。
总务处、学生处、保卫处、实训处、膳食处在复学前全面开展一次校园爱国卫生运动，对室内外环境进行彻底清洁，做好垃圾清理，开展预防性消毒。提前做好教室、餐厅、宿舍、图书室、楼道走廊、卫生间、实验室等重点场所的通风换气和清洁消毒。在操场、卫生间、餐厅、宿舍等场所配备足够的洗手液和免洗消毒液。加强饮食饮水卫生，规范做好垃圾分类及废弃口罩处置工作，确保师生返校后学习和生活环境安全。
责任部门：总务处、学生处、保卫处、实训处、膳食处。
（六）推进疫苗接种工作。
办公室要做好师生新冠疫苗接种组织动员和数据统计工作，并督促无禁忌的教职员工完成三针新冠疫苗接种工作；学生处在复学复课后要组织第三针疫苗尚未接种的学生到属地二级及以上综合医院接种点接种，并全程做好个人防护。
责任部门：办公室、学生处。
（一）加强校园出入管理。
保卫处要每天严格查验教职工的健康码、行程卡，并测温。发现“红码”或“黄码”人员，禁止入校，第一时间报告秦州区疫情防控部门，由秦州区疫情防控部门落实后续核酸检测及分类管控等措施。要严格落实校园封闭化管理，全面把控所有进出校园通道，做到专人负责、区域划分合理、人员登记排查信息记录齐全。校外无关人员一律不准入校，确需来访人员须验码、测码、戴口罩，并详细登记来访事由、接待处室、接待人、离开时间等。并严格落实快递、外卖等不得进入校园的管理措施。
责任部门：保卫处。
（二）做好师生健康管理。
各处室、各教研室要每天动态精准掌握各自师生员工及共同居住者的健康状况及中高风险地区旅居史等。坚持落实晨午检制度、因病缺勤缺课追踪登记制度、复课证明查验制度等“一案八制”，做好“日报告”和“零报告”，做到传染病聚集性疫情早发现、早报告、早隔离、早治疗。师生如出现发热、干咳、乏力、嗅（味）觉减退、鼻塞、流涕、咽痛、结膜炎、肌痛、腹泻等新冠肺炎相关症状者，在做好自己防护的前提下，有专人带至临时留观区，再次测量体温，并就近及时前往发热门诊就诊，按规定流程处置。对因病缺勤缺课的师生员工要密切追踪诊断结果和病情进展。严格执行复课证明查验制度，做好登记台账。对曾经患病的学生密切长期跟踪，及时掌握其健康状况。
责任部门：各处室、各教研室。
（三）加强教职员工“闭环管理”
各处室、各教研室在复学复课后，要严格管理各自人员，要求全体教职员工校外、入校、进校、上课均需全程佩戴口罩。并做好上下班途中的个人防护，落实家校“闭环管理”，坚持家校“两点一线”。尤其是在乘坐公共交通工具时，应尽量减少接触交通工具的公共物品和部位，留意周围乘客健康状况，避免与可疑症状人员近距离接触。
责任部门：各处室、各教研室。
（四）做好线上线下教学衔接。
教务处要全面梳理线上教学情况，做好线上教学知识的巩固和线上线下教学衔接。并根据前期线上授课情况，调整优化本学期教学计划，补齐教学进度。对部分未返校学生采取“个别+集中”相结合的方式，“点对点”进行精准辅导。
责任部门：教务处、各教研室。
（五）加强封闭式管理力度。
严格落实值周校领导、中层干部、班主任24小时值班值守制度。加强校园聚集性活动管理，近期学校不再组织大型集体活动，各类会议将通过错峰开会、网络视频等方式召开。学生处要加强学生管理，正常教学期间学生不得出校。如必须出校，须严格履行请假程序，规划出行路线和出行方式，并告知学生家长。通过分年级、分班错峰上下课等方式，安排引导学生进出教室、宿舍、餐厅，督促学生课间按照划定的活动区域开展课余活动，减少学生聚集。要加强宿舍出入管理，凭证出入并进行测温，加强宿舍清洁消毒和通风换气。对有发热等新冠肺炎相关症状者，在做好自己防护的前提下，就近及时前往发热门诊就诊，并及时将有关情况报告学校。
责任部门：学生处。
（六）坚持巡查重点区域。
保卫处要每日开展门卫室、餐厅、卫生间、教室、实验室、办公室、宿舍、垃圾场等重点区域、重点岗位、重点环节的巡查，做好通风换气工作，排查潜在风险，及时整改。总务处要做好学校室内外环境监测、卫生清洁和消毒工作，定期通风换气，增加对重点场所地面和高频接触物体表面的清洁消毒频次。校园垃圾要“日产日清”，做好垃圾承装容器的清洁消毒。
责任部门：保卫处、总务处。
（七）全面保障就餐安全。
膳食处要规范就餐流程，做到错峰错时就餐。积极做好餐（饮）具、桌椅清洁消毒和餐余垃圾清理和分类。加强对食材（尤其是冷链食品）的采购、存储、加工等环节的索票及卫生安全管理。开餐前一小时完成就餐区域的消毒和提前半小时的通风换气。校外供应食材人员全程佩戴口罩和一次性手套，健康码、行程卡和体温正常方可入校。
责任部门：膳食处。
（八）加强临聘人员防护。
学生处、总务处、保卫处、膳食处要督促楼管员、安保人员、清洁人员及餐厅工作人员等相关人员落实家校“闭环管理”，坚持家校“两点一线”，入校后全程戴口罩和一次性手套；其他工作人员和来访人员应佩戴口罩；如出现发热等新冠肺炎相关症状者，在做好自己防护的前提下，就近及时前往发热门诊就诊，不带病工作。餐厅工作人员应当穿工作服并保持清洁、定期洗涤、消毒。清洁消毒人员应妥善保管、配制和使用消毒剂。
责任部门：学生处、总务处、保卫处、膳食处。
（九）全面加强健康教育。
学生处和教务处应将新冠肺炎和其他传染病防控知识与技能纳入教育教学内容，通过多种途径将相关知识与技能信息推送给学生和家长。引导学生科学运动，平衡营养膳食，合理安排作息，确保足够的睡眠时间，确保学生开展足够时间的户外活动。引导教职员工和学生采用“七步洗手法”等正确方法洗手，养成良好的个人卫生习惯。心理咨询室要持续做好心理干预和关爱帮扶，有针对性地开展师生心理疏导，帮助师生尽快调整好状态，以健康乐观的心态和积极向上的精神面貌投入工作和学习生活。
责任部门：学生处、教务处、心理咨询室。
（一）启动应急机制。
严格实施师生员工体温检测和因病缺课（勤）病因追查与登记等防控措施。如师生员工出现病例、无症状感染者、疑似病例或密切接触者，按照“早、快、准、狠”的要求，立即启动应急处置机制，迅速完成常态和应急机制转换，校长、党委书记靠前指挥，第一时间向秦州区疾控报告，配合秦州联防联控部门快速有效处置疫情。办公室、学生处专人负责与接受隔离管理的师生进行联系，掌握其健康状况，并对共同生活、学习的其他一般接触着及时进行风险告知。
（二）严格遵守处置流程。
一是严格执行在家发病流程处置。师生员工在家中如出现发热、干咳、乏力、嗅（味）觉减退、鼻塞、流涕、咽痛、结膜炎、肌痛、腹泻等新冠肺炎相关症状者，在做好自己防护的前提下，就近及时前往定点医院就诊，并及时将有关情况报告学校，做好就医结果追踪和登记。若师生及共同居住家庭人员发现“红码”“黄码”或大数据行程卡特别的，要立即向社区、区卫健委、区教育局上报，同时落实相关管控措施。二是规范在校发病处置流程。如在校内发病，要第一时间采取隔离措施，上报社区，并及时去定点医院就医，做好就医结果追踪和登记。按照秦州疾控要求做好终末消毒。并配合做好病例或者密切接触者的心理安抚和学业辅导工作，做好学生隐私保护。师生员工病愈后返校需测温、核查健康码、行程卡，以及24小时核酸检测阴性证明，经查验正常方可入校。
（三）加强舆情管控。
一是加强师生教育。全体师生要做到不造谣、不信谣、不传谣，不得在网络上散布非官方发布的信息，更不得借疫情防控和学校复学复课发表个人不满情绪或过激言论。二是加强家长引导。对家长的疑问和社会关切，要及时回应，劝导家长不传播、不制作、不炒作涉疫涉校涉生的相关内容。三是及时上报处置。办公室、信息处、学生处安排专人关注微博、微信群、朋友圈和短视频平台等载体平台发布或转发的涉疫涉校涉生信息内容，发现不当信息言论和不实负面舆情等情况，立即上报，并由相关处室及时回应，避免舆情发酵，维护校园和谐稳定。
（一）落实责任分工。
实行“一把手”负总责，学校班子成员、各处室、班主任、学生、学生家长“全链条”责任的工作机制。尤其是各处室、各教研室要高度重视，充分认识疫情防控的复杂性和艰巨性，把新冠肺炎疫情防控作为当前工作的头等大事和重中之重。要明确职责，靠实责任，同心协力，从严落实学校各项防控措施。
（二）强化督促检查。
复学复课后，学校将组织人员，对照新冠肺炎疫情防控有关要求和本方案，对各处室、各教研室疫情防控工作进行检查，检查中如发现问题，将通报批评，必要时追究相关人员的责任。