活动方案是一个计划和执行的指导,可以使活动更加有条理和有序。在下面的范文中,你将看到一些创意独特、经过实践验证的活动方案。
中学校园文化活动方案
传承开拓内练提升。
二、活动时间。
__年__月__日。
三、活动内容。
本届校园文化节系列活动由健身篇、艺术篇。活动形式为学科比赛活动、体育竞技活动、文化艺术活动。
项目:
1、一至六年级语文、数学竞赛(_月下旬)。
2、一至六年级语文、数学竞赛(_月下旬)。
项目:
1、田径运动会(20__年_月中旬)。
2、迎“五一”师生乒乓球比赛(20__年_月下旬)。
3、三至六年级学生广播操比赛(20__年_月中旬)。
1、大、小字比赛(_月下旬)。
2、“春之歌”朗诵比赛(20__年_月上旬)。
3、迎“国庆师生歌咏比赛”(20__年_月下旬)。
4、相声、小品、课本剧比赛(20__年_月下旬)。
5、迎“六一”绘画比赛(20__年_月下旬)出品。
6、3---6年级小学生作文竞赛(20__年_月中旬)。
7、一至六年级语文、数学、外语、美术优秀作业展(12月下旬)。
8、20__“迎元旦”全校黑板报设计评比大赛(20__年_月下旬)。
9、一至六年级各班组织“迎元旦”文艺演出(20__年_月_日)。
10、经典诵读(20__年元月下旬)。
四、活动要求。
1、高度重视,精心组织。各部门、班级要充分认识本次活动的重要性,落实专人负责,精心制定实施方案,提高活动的质量。
2、加强宣传,营造氛围。要充分利用各种宣传手段,加强活动的宣传工作,多角度、多渠道为活动的深入开展营造浓郁的校园文化氛围,引导全校师生积极参与,扩大活动影响面。
3、注重协作,形成合力。各承办部门要加强联系协作,整合各种资源,形成整体合力,扩大活动效果;加强与老师、学生、家长的沟通,动员全社会关注学生的健康成长。
中学校园开放日活动总结
为使我校的家校工作做的更突出,凝聚教育力量、共建和谐校园家校共育真正成为促进我校学生全面发展的有效途径,我校于20xx年x月4日进行了校园开放日活动。本次活动得到了校领导们的高度重视,在全校教职工共同努力下,在德育处、教务处教师的精心准备和家长们的大力支持下,本次开放日活动圆满结束。
本次活动旨在促使家长对学校有着更进一步的了解,增进家长和学校之间的沟通与交流,展示我校教师的教学风采,感受孩子在校的学习氛围。活动前,我们下发通知条通过学生邀请家长在百忙之中参加我们的家长开放日活动,走进学校,关注学校的工作,关注教师的教学,关注自己孩子在学校的发展。这次校园开放日活动,家长们纷纷应邀而至,进入6个班进行听课,参会人数有80余人,这充分说明家长们对学校和教育教学工作的高度关注。活动举行中,家长们认真聆听,仔细观看,没有走动,没有喧哗,会场秩序井然。在这将近一天的时间里,家长近距离地了解了孩子在学校的生活、学习情况以及教师的素质。了解学校的硬件建设参观(宿舍、食堂、校园环境)。
活动结束后,家长们认真填写了《xx中学校园开放日反馈表》。家长开放日活动不仅让家长觉得收益匪浅,感触颇多,同时也给了学校不少启示。从家长的反馈中也看到了我们今后值得改进的地方,为学校今后工作再上一个层次起到了重要作用。为了学校的可持续发展,家长留下了宝贵的意见,提出了中肯的建议。具体总结如下:
(一)家长认为教师的优点有以下几个方面:
1、课堂教学气氛十分活跃。
2、善于启发、诱导,帮助学生动脑筋。
3、教学有经验,能抓住学生的个性特点,用多种不同的方法进行教学。
4、教师和蔼可亲,讲课有精神;能够照顾到大多数的学生。
5、对家长热情。
6、师生关系融洽、和谐、平等。
(二)为了学校的可持续发展,家长留下了宝贵的意见,提出了以下几点中肯的建议:
3、希望老师对孩子严格要求。
这次校园开放日活动,不仅给家长留下了深刻的印象,更重要的是促进了家长与学校之间的沟通,学校将广泛吸纳家长的合理化建议,进一步改进学校的管理,充分调动家长参与学校、参与班级建设的积极性,使学校的教育教学工作再上新台阶。
中学校园开放日活动方案
根据上海市教育委员会公布的《2018年本市义务教育阶段学校招生入学工作的实施意见》文件精神,依据依法办学的原则,特制定思源中学校园开放日活动方案如下:
1、展示思源中学办学情况,让家长了解学校的办学理念、校园环境、课程设置、师资水平和办学特色。
2、疏通学校与社会沟通的渠道,争取社会的理解、支持和帮助,让社会了解学校,让学校更好地为社会服务。
市光一小和民星小学五年级的学生及家长和社区居民
市光二村88号思源中学
1、成果及活动展示(视频、展板、京剧、篮球、舞龙)。
2、学生体验(具体见学校当日安排)。
3、文化展示(参观校园、宣传栏、班级黑板报及班级布置)。
9:30—10:10
成果及活动展示(视频、展板、京剧、篮球、舞龙)
10:20—10:50
学生体验(凭体验证)
11:00—11:30
文化展示
1、制定活动方案,关注活动过程,做好活动总结。
2、发放活动开放日邀请函和体验证。
3、学生体验。
4、活动展示。
后勤保障。
1、接待指引。
2、环境布置。
1、视频和展板准备。
2、宣传工作。
组长:裘伟强
副组长:王国平、殷毓玲
成员:刘舒菁、屠佳敏、张春英、庞凌云、朱琴、陈真、徐守江、杨静
中学校园文化活动方案
学生社团作为培养学生兴趣爱好,繁荣校园文化活动的第二课堂,正成为高中学生丰富校园生活,参与学校活动,延伸求知领域,扩展交友范围的一种重要方式,各社团以其具有的思想性、艺术性、知识性、趣味性、多样性的多种形式吸引同学们参与其中。
我校自开创社团部以来,各类社团的不断增加,第二课堂数量及质量的不断提升,更好地延伸了同学们的兴趣爱好。为了让更多学子和老师了解学校社团的发展,现团委社团联盟委员会特向学校申请开办本学年的“社团文化节”活动,旨在与时俱进,充分展现学校社团风采,社团文化,丰富校园文化生活,提升校园文化内涵。
主办方:xx中学社团联盟。
活动对象:xx中学全体师生。
一、活动名称。
二、活动宗旨。
本次活动旨在展现学校社团风采及成果,面向全体师生,通过社团集中开展活动和风采展示,展现社团文化,与时俱进,提高学生自我展现能力和应变能力,增加学生自信心,并且祝愿学校社团越办越好。
三、活动主题。
青春校园缤纷社团。
四、活动时间。
20xx年4月到5月。
(一)社团风采展示。
由乒乓球社举办乒乓球大赛开启本次社团文化节序幕,于此同时各个社团照片与文字介绍做成展板在校园内分批展示。
(二)社团成果汇报。
4月中旬乒乓球赛结束,举办由第二届羽毛球校级第二届羽毛球大赛。
4月下旬举办溪三中学首届社团文化节暨社团成果汇报演出。
晚会内容:。
由话剧社表演话剧。
各个参与社团进行表演。
诗歌朗诵社,心理社,魔术社,吉他社,原音乐社成员献唱,跆拳道社。
注:。
四月中旬向各个表演社团进行成果验收,进行指导以确保晚会的正常演出。
表示还未敲定。
由新闻社及社团联盟办公室做及时的报道。
社团联盟办公室。
中学校园文化活动方案
本次“慈孝文化”建设活动活动内容贴近实际,融入生活,在推动学生人文素质方面取得了良好成效。同时将学习与之融合,继承了传统精神,形成了我校独特的、综合的活动特色,推动我校“实践育人”项目的蓬勃发展。现将本次孝文化建设活动总结如下:
一、活动开展之前。
(一)活动来源—传统“孝”道德。
本次活动的产生来源于传统道德的传承,我校在认真总结“慈孝文化”的过程中,把握本校实际,汲取优秀营养,并结合当前学生的弱势之处进行分析,并深入群体中实际了解情况,明确了学生当前存在的问题,根据市教育方案拟定了“慈孝文化”建设活动的系统方案。并在我校早晨例会中进行讨论,取得了良好的反响。为“慈孝文化”建设的顺利开展奠定了基础。
(二)宣传活动实施有效,形成舆论导向。
自活动方案拿出之日起,我校就召集各班班主任对“慈孝文化”建设活动各项事宜进行安排和部署,并要求在主题班会中进行积极宣传,班委干部要做好“慈孝文化”建设的先行兵,配合好我校对活动中的组织和实施工作,同时利用教学过程中讲授有关孝道的知识,以深化同学们的思想认识。
二、活动具体开展。
(一)组织严密,责任落实。
本次活动汲取了以往活动的经验,在组织上更加严密,形成了“学校统一安排,年级分工,各班实施”的机制,明确个人责任,细化各项任务的分配,并根据实际需要设立了活动的评审组和监督组,以保证各项通知上传下达,各项工作扎实推进。
(二)活动内容彰显特色。
本次活动是我校经过深入实际,广泛调查所开展起来的。针对我校同学的具体特点和心理因素共设置了三项活动:
(1)围绕“孝文化”的征文比赛。
(2)“孝文化”主题班会。
(3)“回首孝文字”朗读比赛。在各项活动中,我校学生表现出了极高的热情,积极参与到了各项的活动中来。各班级开展的“孝文化”主题班会直接有效的将我校的思想准确传达给了学生们,并且,在主题班会中,学生们能够很好的了解我国传统“孝”思想道德的精髓与底蕴。另外,在朗读比赛与征文比赛中,除了能够让学生们感受到我校带来的活动氛围以及我国传统道德思想带来的冲击之外,还给我校学生提供了一个展现自我,锻炼自己的平台,可谓是一举两得。
(三)活动效果显著,富有成效。
活动开展期间,我校积极收集活动信息,对各项内容进行评定,并召开各项会议作好总结,同时为了继续推进孝文化建设,我校还在例会中拟订相关主题,召开“慈孝文化”交流主题会。在主题会中,学生代表们纷纷上台发言,结合自身体验,把同父母交流的体会、心得进行陈述,从中可以看出同学们同父母、家庭、师长之间的深情厚谊,亲切的话语中充满了无限的感激。
三、实践中发现问题,问题中探讨新思路。
作为本次开展此类围绕“慈孝文化”为主题的活动,各项机制尚不完善。部门间的任务不够明确,协作能力有待加强;探讨孝文化建设的思路不够深入,以致于只注重外在培养;同时各种监督、评审、宣传等方面的工作都需做进一步的改善。
中学校园开放日活动方案
为让家长全面了解学校的办学思路和发展远景,全面展现我校的办学特点、教学水平、师生精神面貌和我校现有办学条件和面临的困难,让家长走进学校、走进班级、走进餐厅、走进宿舍,真正实现我校“开放办学,打开校门办教育”的工作理念。
组长:
副组长:
成员:各处室及班主任
1、宣传组:
职责:围绕“家长开放日”活动,修建宣传氛围(悬挂横幅标语,制作导引牌,培训学生讲授员),发放宣传材料,摄影、摄像等。
2、材料组:
职责:汇总“家长开放日”各种材料并装袋,包括:“家长开放日”活动安排表,学校作息时间表,参观证,家长听课表,家长意见反馈表,学校简介及取得成绩等。
3、车辆调度组:
职责:家长车辆停放安排,做到热情服务,停放有序,疏导迅速无拥堵。
4、后勤服务组:
职责:学生讲授员用扩音器、家长饮用水、纸杯、听课凳子、家长午饭安排等。
5、校园卫生组:
职责:校园环境卫生,教室卫生,走廊、楼梯、窗台,课桌凳、卫生工具排放等。
6、会场安排组:
职责:打扫卫生,安排家长座区,调试音响,组织家长签字等。
7、成果展现组:
职责:向家长先容展现学校开学以来取得成绩(德育方面),主要有班级值周活动、学生大课间跑操、学生宿舍内务等。
8、班主任工作组:全体班主任
职责:
1、指导学生打扫室内外卫生、宿舍卫生及内务整理、学生校服、校徽、文明礼节、听课状态、跑操集合及质量、就餐秩序等。
2、高一班主任通知xx区外(济南市里)学生家长准时参加。
3、午饭后在本班教室与家长座谈交换,收取家长意见表交学生处。
家长到校时间:本周六上午8:00—8:20,教师按周五课表上课,周五上周六的课,教师可调休。
第一时段8:00—8:30责任人:
内容:
1、家长到门路教室报到,家长签到并领取材料(8:30前)。
2、观看“入校课程”视频。
3、家长自愿分组(参观校园组4个、听课组1个)
第二时段8:40—9:40分组参观校园、听课(第二节)责任人:
听课组(责任人:):家长自选班级、学科听课
参观1组责任人:
参观线路:男生宿舍—餐厅—拟建宿舍楼地址—女生宿舍—学生综合实践中心—家委会办公室—实验室—微机室(到运动场集合)
参观2组责任人:
参观线路:学生综合实践中心—家委会办公室—实验室—微机室—男生宿舍—餐厅—拟建宿舍楼地址—女生宿舍(到运动场集合)
参观3组责任人:
参观线路:女生宿舍—拟建宿舍楼地址—学生综合实践中心—家委会办公室—实验室—微机室—男生宿舍—餐厅(到运动场集合)
参观4组责任人:
参观线路:实验室—微机室—男生宿舍—餐厅—拟建宿舍楼地址—女生宿舍—学生综合实践中心—家委会办公室(到运动场集合)
第三时段9:40——10:10学生大课间跑操展现责任人:
内容:
1、家长观看学生跑操。
2、引导家长到门路教室
第四时段:黄校长向各位家长汇报学校近期工作(10:20—11:10)责任人:
第五时段:11:20高一班主任、全体家长到餐厅一楼就餐责任人:
第六时段:11:40—12:00家长参观学生就餐秩序责任人:
各位家长与班主任、教师座谈交换结束后离校
1、全体领导、班主任要求穿西装、带校徽、打领带。
2、各处室、级部依照活动方案认真做好预备工作,做到精心预备、分工明确、责任到人、万无一失。
3、班主任要召开专题班会,进行兼顾安排,重视细节,展现出色一面。
4、班主任要充分预备与家长座谈内容,以表扬鼓励为主,虚心接受家长意见。
5、活动结束后,学生处对《家长意见表》分类梳理汇总,反馈给相干处室、年级。
中学校园开放日活动总结
天朗气清,秋风送爽,新初一、新高一两个起始年级的家长代表们走进校园,深入课堂,参加了以“感受育中文化,共助学生成长”为主题的校园开放日活动,近距离的了解学校的教育理念、老师的教学风格和孩子的学习情况。
作为初中起始年级,初一各科老师严抓学科习惯养成,针对学生年龄特点,设计了活泼多样的课堂形式,调动学生学习的兴趣:如语文老师在课堂上以读导读,以读导写,通过办《西游记》小报、填写阅读记录卡等多种形式,培养学生对古典名著阅读的兴趣;数学老师通过讨论,解惑、探索等方式,重点培养学生的思维能力;英语老师把生活情景带入课堂,用小组竞赛调动每个学生的课堂参与度,增加了英语学习的'实践性和生动性。
高一课堂的知识量、思维量都很大,为了培养学科核心素养,让学生更好的接受知识、形成学科思维能力,各科教师在授课环节中不断的为学生搭设台阶,调动学生参与课堂的主动性:如数学课上的“抢答”的竞争机制带来学生全身心的投入、举一反三的解题方法帮学生找到了解决难题的突破口;语文课上的视频播放、小组讨论、个人展示让学生读懂了作品的深刻内涵、领略了不同作家的创作风格;英语课上注重挖掘文本内涵,注重培养学生分析、概括能力等思维能力,探究主题、分享观点,让学生的参与贯穿课堂始终;生物课通过设置真实的研究情境,让学生在一系列的探究活动中形成了生物学观点,等等。
课堂上,学生专注的神情,活跃的思维,让家长们回到了久违的课堂,有的甚至在后面情不自禁地小声地回答着老师的提问,羡慕着孩子们的幸福。家长们对老师们精心设计的活动、通俗易懂的讲解以及灵活新颖、富有亲和力的教学风格给予了很高的评价。
听课后,部分家长代表参加了座谈会。先是学生发展中心的张主任向家长们介绍了学校德育工作的教育理念、每学年开展的大型主题活动、历年来取得的成绩、初一高一两个年级开学以来开展的特色活动,家长们对学校的育人环境、教育“软实力”和校园文化有了感性的认识。在征集家长们的意见、建议时,家长们纷纷发言,就学生的课堂参与、课外活动、心理疏导、中高考改革带来的选科指导、家校沟通与合作等方面献言献策。学校领导也对家长们关心的话题给予了较为详细的解答。
“校园开放日活动”是家长与学校交流的一扇窗,是实施“家校共育”的重要途径之一。在走进校园的过程中,家长们惊喜的看到了孩子精彩的表现,切身感受到老师们课上课下的辛苦付出。“让每个生命绽放光彩”是学校的教育理念,也是家长们对自己孩子的殷切期望。
中学校园文化活动方案
xx年3月开始,持续开展。
二、组织安排。
学校少先队大队部。
三、活动步骤。
第一阶段:家乡文化搜索。
1、内容搜索:
(1)历史文化:搜寻家乡历史名人、历史故事等。感受家乡劳动者的创业艰辛和成就。
(2)民间艺术:搜寻起源于本地的地方曲艺、民间歌舞、乡村古乐、特色工艺等民间艺术,感受劳动人民的聪明智慧,挖掘民间艺术的文化内涵。
(3)民俗文化:搜寻本地有特色的民众风俗,如衣、食、住、行习俗,民众传承的社会生活文化,如节日习俗,婚丧礼仪习俗等。汲取民俗传统文化中的有机营养,体会淳朴、淳厚的民风民俗,弘扬传统的民俗文化。
(4)名人轶事:了解包括家乡有关(祖籍本地或在本地居住过)的古今名人大家及其轶事。
(5)美文名篇:包括与家乡有关联的名人撰写的或反映本地生产生活和风俗习惯的诗词、歌赋、散文、小说等。
(6)现代经济和现代文化:当代新崛起的在全国或省内有一定影响力的大企业、产业链条或产业集群。本地特产:搜寻特产,如水产品、手工制品、工艺制品等。
(7)了解家乡社会主义新农村设后的农村发展远景和目标。
2、活动形式:
(1)个人搜寻:号召全校少先队员通过读书、上网、访问有关专家、老红军、老干部、本地名人、企业家等多种途径广泛查阅和搜集资料。
(2)互动交流:定期将个人搜寻到的资料以班队会、黑板报、校园广播等形式进行互动交流,达到人人参与,人人了解。
(3)实地参观:组织部分青少年代表实地参观文化活动场所、特色工艺制作等,让青少年直接感受家乡发展的文化氛围。
第二阶段家乡文化进校园。
1、辅导员老师在各中队进行引导教育。编好教育真实,内容详细,并且很好地结合实际和人文地理,融入经济、文化、典故、道德的教案,做到了与课本接轨,与青少年思想动态接轨。
2、学校在五年级和七年级开设家乡文化课。有自己成型的家乡文化课校本教材、有专任教师、有教案、有固定的课程设置。教学内容结合自己当地特色和搜集到的内容编写了校本教材,突出时效性,突出特色。
第三阶段:整理和创作。
对搜索结果进行认真整理、思考和归纳,以多种形式进行创作,组织丰富多彩的主题活动,促进家乡文化的传播和宣传。主要开展以下活动:
1、组织家乡文化故事会。以收集历史故事、名人轶事、民间故事为内容,动员学生了解身边的故事,宣讲身边的故事。
2、开展“可爱的家乡文化”作文比赛。以学生的切身感受,反映改革开放以来家乡的变迁,介绍家乡的特色文化。
3、开展电脑作品展示活动。以“可爱的家乡文化”为主题,动员学生把家乡的文化、家乡的变迁,通过幻灯片、动画等电脑作品展示出来。有条件的单位要通过dv、摄影等形式,反映家乡丰富多彩的文化和改革开放以来的新变化,并积极提供dv短片、数码照片。
4、开展红领巾与城市共成长“三小九个一”活动。以小记者、小访问团、小考察团等形式,从小读者、小摄影团的小镜头中搜索城市大变化,通过青少年的亲身体验,记录家乡发展的速度,了解家乡发展的远景。树立了解家乡、热爱家乡、建设家乡的新观念。
5、编辑整理《学校家乡文化集粹》。
第四阶段:家乡文化成果展示。
(1)个人和小组的创作,以“我眼中的家乡文化”、以文章、摄影作品、绘画作品、文艺作品等各种形式为表现手段。(2)学校的创作。以“可爱的家乡文化”为主题开展班队会活动,做到每个学校都有一个拿得出的特色家乡文化的少先队主题队会。
第三阶段:宣传和总结。
将搜索过程和成果展示活动中涌现出的优秀经验与作品,向上级新闻媒体报送、推荐,并对阶段“家乡文化大搜索”系列活动开展情况和取得的成果进行总结。
中学校园活动方案
随着减负工作的进一步加强,同学们的课余生活更加丰富,为了给广大同学提供展示自己的舞台,特举办此次大赛。大赛以张扬特长,时尚个性为宗旨,尤其得到了广大青少年及时尚人士的关注。他们有着极强的好奇心,容易接受新事物;他们追求时尚,是新时代的弄潮儿。这对培养青少年创新竞争意识也有着积极的推进作用。
二、大赛主题。
快乐郊北,活力郊北,精彩郊北!
三、参赛范围及对象。
学校内有才艺的同学均可报名参加,可以以个人或团队形式报名(团队参赛不超过3人),每班限报5组。
四、比赛项目:
1、舞蹈系列(以hip–hop、ja、民族、健美操等形式的舞蹈);
2、演唱系列(以乐队、美声、民族、通俗、京剧等形式的歌曲);
3、表演系列(以小品、相声、评书、魔术等形式的表演)。
五、比赛程序:
1、海选:从报名的所有同学中进行初步筛选,筛选依据是个人所提交的报名表,选出48人。
2、复赛:对海选中胜出的选手进行现场选拔,分4次进行复赛,每次12人,竞选出十二强。
3、决赛:对复赛中胜出的十二强进行最后的角逐,最终取前三名参赛选手。
(进入决赛的选手由本校音乐老师挑选优秀节目,参加元旦晚会表演。)。
(舞蹈、演唱系列比赛时间不得超过3分钟,表演类不得超过6分钟。时间以现场计时员记录为准,选手一旦超时,计时员有权当场叫停。)。
六、报名办法:
有意参加报名的同学可以向本班班长索要报名表进行填写,所有报名工作均以大赛组委会收到的报名表为准。
七、比赛时间:
1、报名时间:20__年11月1日至20__年11月5日,逾期作废处理;
3、复赛时间:20__年11月23日—12月4日定于每周二、周四。
即:11.23/11.25/11.30/12.2。每次12人,每人3—5分钟,最终选出12人。
11:45—12:00准备时间。
12:00—13:00表演时间。
4、决赛时间:12月8号(具体见通知)。
八、奖项设置:
本次大赛决出冠、亚、季军,其余4—12名都会进行表彰,颁发荣誉证书。
同时,本次大赛获奖者将有机会成为校园电视台特聘演员。
九、工作要求。
1、强化宣传,广泛发动。校学生会、电视台宣传才艺大赛的参赛内容及形式,营造“达人秀”的浓厚氛围,广泛发动同学参与到这项活动中来,重在参与,在活动中发现人才,培养人才。
2、精心组织,注重质量。组委会成员认真组织好参赛人员的选拔工作。要加强对参赛人员、组织及参赛节目的编排,弘扬优秀文化,体现特色,确保活动质量和效果。
3、落实责任,确保安全。要落实安全责任制,严格检查,消除各类安全隐患,确保大赛各个环节活动安全顺利进行。
十、大赛组委会:
__中学第七届学生会。
中学校园文化活动方案
党的十八大提出:“文化是民族的血脉,是人民的精神家园。全面建成小康社会,实现中华民族伟大复兴,必须推动社会主义文化大发展大繁荣,掀起社会主义文化建设新高潮”。真正的文化艺术蕴含在民间,社区文化艺术正是中国文化艺术发展的支柱和根基。随着广大人民群众生活水平逐步提高,人们对精神文明的追求如饥似渴,千姿百态的文艺活动蓬勃绽放,像一朵朵浪花汇聚成澎湃的浪潮扑面而来。身处首都北京的人们,此种感受颇为明显。社区文化艺术的发展趋势需要鼓励和引领,需要社区工作者的支持和指导,需要社会各界为他们创造展示的舞台和发展的空间,需要形成和谐氛围和树立“爱国、创新、包容、厚德”的北京精神。借助宣传十八大精神的东风,我们联合街道办、居委会等单位,在文化部支持下将举办“20**社区文化中国行文艺大联赛·北京文化艺术联赛”活动,为促进社区文化艺术发展走向另一个辉煌,为构建和谐家园做一份贡献。让我们携手并进,共同演绎社区情深,尽情展现北京家园的艺术风采,共创美好未来。
一、组织机构。
1、主办单位:
今日社区网。
2、筹办单位:20**社区文化中国行文艺大联赛组委会。
北京嘉园之星文化传媒中心。
3、支持单位:北京市各有关街道办、居民委员会。
4、协办单位:赞助企业。
5、活动时间:20**年2月—20**年7月。
6、比赛地点:社区活动广场(届时根据实际情况确定)。
二、活动内容。
此次20**年社区文化中国行文艺大联赛·北京文化艺术联赛活动的内容包括社区推荐的文艺节目和才艺表演、筹办单位组织的互动游戏、企业产品展示等,共组织约300场活动,每场活动基本由上述四个类型的内容构成。
1、文艺节目。
文艺节目共包括舞蹈、歌曲、戏曲、曲艺、器乐、show秀、时装表演、魔术等类别。文艺节目为参赛节目,现场由评审团进行评判,按30%获胜率筛选,胜出者参加下一轮比赛。评审团由知名艺术家、优秀社区工作者组成,演出舞台约90平方米。
2、才艺表演。
才艺表演包括书法、剪纸、插花、捏面人、吹糖人、手工艺品制作等,在活动现场进行表演,记者进行随机采访录制,通过网站等媒体进行报道。才艺表演不参加比赛。
3、互动游戏。
互动游戏包括围棋、象棋等棋类,套圈、打靶、模拟钓鱼等趣味类,踢毽、托球、跳绳等运动类,完成游戏者可获礼品。
4、产品展销。
产品展销由赞助企业提供本企业优质产品和新产品,以优惠价格实施宣传展销。
三、活动程序和比赛规则。
由组委会选定500个优秀社区并向其所在居委会发出邀请函,由接到邀请函的居委会组织每个优秀社区推荐6-10个参赛文艺节目和若干个参演才艺表演节目,每个参赛文艺节目不超过5分钟(个别特殊节目除外);人数不限。组委会按节目类型安排比赛场次,赛程为初选赛、预选赛、半决赛、北京决赛,决赛优胜者获得参加全国大联赛资格。预选赛、半决赛、决赛都将采取现场采访、评论访谈等形式在中国社区文化传媒网和今日社区网发布报道。活动参与者将获得纪念光盘一张。
1、初选:500个社区约4000个节目参加初选赛,约举办200场。每天安排10个社区,按节目分类比赛,分上午和下午两场进行。每天比赛结束后由评审团以十进三的比率选出12个优胜节目,共选出1200个节目参加预选赛。初选定于周一至周五,每周安排3-4天(具体比赛时间安排和地点另行通知)。
2、预选赛:约1200个节目参加预选赛,每场20个节目,约举办60场,共选出360个节目参加半决赛,时间定为周六、周日。预赛活动文艺节目演出、现场才艺表演、产品展销活动同时进行。
3、半决赛:约360个节目参加半决赛,举办近18场,共选出108个节目参加决赛,规则、活动内容同预赛。
4、决赛:约108个节目参加决赛,每场安排18个节目比赛,共6场,每场由评审团选6个优秀节目,共选出36个节目,代表北京市水平参加全国大联赛。
5、才艺表演不参加评选,作品可以现场出售。
6、观众和参加节目演出、才艺表演的人员均可作为消费者购买参展产品,购物满50元即可获1张游戏券。
7、获得游戏券的人员参加互动游戏,每张券可参加1个游戏项目,完成游戏即可获一份实惠礼品。互动游戏活动及规则见现场公告。
四、参赛节目要求。
1、立意高,能体现民族文化风采,展现时代精神风貌;
2、艺术性强,能反映民族文化特色风格;
3、可观赏性好,能给视觉、听觉带来美丽动听感觉;
4、适宜户外条件,能与活动类型和场地条件相得益彰。
五、奖励形式。
以颁发奖品、奖金、奖励荣誉证书等形式对参与团队、获奖团队给与相应鼓励。
1、评选。
评选采用评审团打分与群众投票相结合的方式进行,每一节目表演完毕,评审团各评委分别打分,100分为满分,去掉一个最高分和最低分的和为基本分,中和现场观众意见评分为最终得分。取前六名参加下一轮比赛,直至决赛。
2、奖项。
预选赛60场,每场评出6个优秀节目,共选出360个节目,节目优胜者颁发纪奖品,并安排参加与其他省(市)交流展演;半决赛18场,每场节目评出一、二、三名,每个名次评选2个节目,每场6个获奖节目,18场共108个节目获奖,,按名次颁发相应奖金和奖品,并安排所有获奖人员参加联欢活动;决赛6场,每场节目评出一、二、三名,每个名次2个节目,每场6个获奖节目,6场共36个节目获奖,,按名次颁发相应奖金和奖品,获奖人员均获得参加快乐之旅大行动权利,即组织获奖者考察其他省(市)社区特色和体验城市文化;组织参加全国总决赛的36个节目进行汇演,届时将由赞助单位代表颁发奖杯。
3、伯乐奖。
对获奖节目的推荐者颁发伯乐奖证书和奖品。
4、媒体传播。
在中国社区文化传媒网、今日社区网、以及报纸杂志等媒体公布获奖名单,播放演出节目和才艺表演视频。组委会在网上公布各项奖项及相应评选条件,并组织网民投票评选。
5、证书颁发。
经评审团专家评委评选和网民投票评选,对符合评选条件者颁发“20**年社区文化中国行文艺大联赛·北京文化艺术联赛”荣誉证书,该证书分三个等级分别为:“社区之星”、“群众之星”、“艺术之星”。
“社区之星”从预赛获胜者中评选,“群众之星”从半决赛获胜者中评选,“艺术之星”从决赛获胜者中评选;决赛获胜团体(个人)将参加汇演,表演杰出团体(个人)授予“嘉园之星”称号并颁发奖杯;全国大联赛获胜者颁发“20**年社区文化中国行文艺大联赛”奖杯及荣誉证书。
20**年春节即将来临,为了让全乡人民过一个喜庆、欢乐、文明、健康、安全、祥和的春节,特制定20**年春节群众文化活动方案。
一、指导思想。
以宣传党的**届三中、四中全会精神为主线,以科学发展观为指导,以全面建设小康社会、建设和谐社会、丰富群众精神文化生活,提高文化品位为目的,积极展示大河乡开发建设来经济和社会各项事业取得的巨大成绩,展示大河乡人民良好的精神风貌,营造浓厚的节日文化氛围,丰富广大群众的节日文化生活,为抓好新一年的工作烘托气氛。
二、活动原则。
全面动员、广泛参与、文明健康、形式多样、内容丰富、热闹红火。
三、活动项目。
(一)春节团拜会。
活动时间:**年2月上旬(具体时间另行通知)。
活动地点:待定。
活动主题:重点展现20**年度以来大河乡各项工作所取得的成绩,增强信心和干劲,在新的一年里继续努力,为把大河乡为推动大河乡经济发展实现新的飞跃作出更大的贡献。
活动内容:领导致辞、联谊。
(二)社火展演。
活动时间:**年2月28日上午9:00。
活动地点:区政府大楼前。
活动主题:重点展现大河乡广大人民群众对生活的无比热爱、对共产党恩情的无比感慨和建设社会主义新农村的信心和决心。
活动内容:红崖、大河、香园各组织一支社火队伍参加红寺堡区社火展演,每村补贴1000元。展演获红寺堡区社火展演一等奖(共1名,奖金元)、二等奖(共两名,奖金1000元)、三等奖(共三名,奖金500元)、鼓励奖(共5名,奖金200元)。
具体要求:各村参加展演的队伍整容规模不低于60人,服装道具要整洁,队伍要整齐,形式要新颖,创意要健康,特色要明显,坚持把传统与现代、民族民俗与民间文化有机结合,充分展现大河乡文化风采。各展演队伍于20**年2月28日早上7:30在红寺堡汽车站集合,采取有节形式到达指定地点参加展演。
(三)花灯展。
活动地点:金水广场。
具体要求:花灯外形要求紧紧结合本部门主题,设计新颖,造型美观、大方,规格(长×宽×高)不小于2m×1.5m×2m。按照红寺堡区统一分工,我乡负责制作3盏花灯,于2月28日下午3:00之前将花灯摆放到广场指定位置参展。
(四)灯谜。
由红寺堡文化体育旅游局组织,将于20**年2月28日晚上7:00-9:00举行猜灯谜活动,每才对一道灯谜者,将获得精美礼品一份,请各村自行组织参加。
(五)第四届农民秦腔大赛。
活动时间:20**年3月5日上午。
活动地点:区政府阶梯教室。
奖项设置:本次大赛设一等奖1名(奖金1500元)、二等奖2名(奖金各1000元)、三等奖3名(奖金各500元)、鼓励奖5名(奖金各200元)。
具体要求:请各村支部高度重视,广泛宣传,发动各村广大秦腔爱好者积极参加,参加比赛的选手演出时间要控制在8分钟内,参加者请于20**年2月25日-28日到大河乡党政办报名,乡政府将评选出10名优秀选手代表大河乡参加2月5日举行的决赛。
(六)优秀数字电影展映。
活动时间:
活动地点:数字影剧院。
活动形式:区影剧院调入一批80年代以前的革命历史题材、儿童题材影片,面向全区观众尤其是中小学在校学生,免费展演,21日起每天上午10时-下午4时播出,请各村、单位自行组织参加。
四、组织领导。
为切实加强对春节文化活动的领导,决定成立大河乡20**年春节文化活动领导小组,组成人员如下:
组长:周刚。
副组长:王琳姚自亮党润川蔡金钰李志军。
成员:杨宏张占国刘风吉董学瑞马正山。
吴长善杨国林穆风全孙孝成马武刚。
王忠林禹万喜金玉林哈生吉马永伏。
郭锐糟贵马英祥王珲马建伏。
马智慧李金全孔前进。
领导小组下设办公室,设在大河乡党政办公室,党润川同志兼任办公室主任,李志军同志兼任办公室副主任。
五、几点要求。
1、提高认识,加强领导。搞好春节文化活动,及时丰富群众精神文化生活,营造欢乐喜庆氛围的重要举措,也是关注民生、促进社会和谐的具体体现。各村一定要提高认识,加强领导,周密安排,积极参加红寺堡区组织的`各项活动,确保各项活动顺利进行,努力保障人民群众的基本文化权益,满足群众精神文化需求。
2、广泛发动,精心组织。要坚持贴近群众、贴近实际、贴近生活,组织群众喜闻乐见、便于参与、丰富多彩的文化活动,充分调动广大人民群众参与节日文化活动的主动性和积极性;要在活动内容和形式上积极创新、精心策划,体现思想性、艺术性、观赏性,使春节文化活动成为服务大河乡经济发展、展示形象、创造和谐社会氛围的有效载体。
2、加强管理,确保安全。各村要牢固树立“安全第一”的思想,加强安全防范措施,严防各类事故的发生,确保全乡人民群众过上一个欢乐、祥和、安全的新春佳节。
一、指导思想。
以提高校园文化品味、建设精品校园、全面提高教育质量为宗旨,构建和谐育人氛围和鲜明办学特色的校园文化体系,创造优良的人文环境,使学校成为师生身心愉悦的成长乐园,从而提高学校综合办学水平,全面推动学生、教师和学校三位一体的和谐发展,形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化,推动我校教育教学质量不断提高。
二、建设目标。
校园文化体系建设要以培养优良校风、学风为目标,努力将“习静、明礼、尚美”的校风和“乐学、善思、阳光”的学风铸就成校园精神,加强学校精神文化、形象文化、制度文化的建设工作,通过多彩的校园文化阵地和丰富的校园文化活动,营造有利于学生思想道德和文化素质提高的文明育人的环境。
1、正确把握校园文化建设的科学内涵及其意义。
通过校园文化建设,改变师生把学校简单地看成是一个传授知识的地方,改变大家一谈校园文化就是唱歌、跳舞、参加体育活动等片面认识,而是要通过提升校园文化品位、构建新的校园文化体系,通过深入挖掘校园文化精神,提高师生对校园文化的认识和看法,使师生通过对校园文化的重新认识来进一步认识学校的价值观念、办学理念、精神风貌、办学特色以及学校与社会发展的关系,并通过校园文化建设来实现学校硬件设施为载体的物质文化和以师生精神为核心的精神文化的统一。
2、以校园文化建设来促进学生的全面发展。
以幽雅的校园环境,多彩的文化生活,高雅的艺术情趣,浓厚的学习氛围,科学的人文精神,优良的学风校风,带动和促进催人奋进的学校精神、科学进步的价值观和导向正确的舆论氛围,引导广大师生树立正确的世界观、人生观和价值观。
3、落实科学发展观,以校园文化建设来促进学校的可持续健康发展。
通过校园文化建设形成强大的文化场,在紧抓教学主渠道的同时,丰富学生的校园文化生活,经潜移默化的方式对学生进行思想政治教育及道德规范教育,培养学生的个性特长和能力,提高学生的综合素质,使校园文化真正发挥育人功能,从而造就社会发展的有理想、有抱负、有特色的人才,使学校发展进入良性循环的高层境界,也通过校园文化建设从本质上实现学校发展的核心竞争力。
三、遵循原则。
1、以人为本的原则:高度重视人在校园文化建设中的作用,重视人的积极性的充分发挥,构建和谐校园文化阵地。
2、实践性原则:校园文化重在建设,重在实践,要开展符合学生特点、引导学生全面成才、形式喜闻乐见、同学参与性强、身受广大同学喜爱和支持的校园文化活动。
3、整体性原则:校园文化建设是一个系统工程,具有层次性、具体性、全面性等特点,所以要统筹兼顾,全员参与,持之以恒。
4、发展性原则:校园文化具有发展性、动态性等特点,所以要与时俱进,坚持弘扬时代主旋律,体现发展主题,培育时代精神。
5、参与性原则:校园文化建设的过程就是教育的过程,注意发挥学校、班级、学生、家长及社区各方面的积极性,通过活动,逐步形成规范、和谐的校风,科学务实的教风,兴趣浓厚的学风,进取向上的班风。
四、具体内容。
校园文化是学校物质财富和精神财富的总称,它包括精神文化、物质文化和制度文化。结合我校实际,建设校园文化从以下几方面着手:。
1、加强建设物质文化,营造健康优美的校园文化环境:
苏霍姆林斯基说过:“我们的教育应当使每一堵墙都说话”。物质文化建设是校园文化建设的重要组成部分,健康优美的校园环境就象是一部立体的,多彩的,富有吸引力的教科书,它有利于陶冶学生的情操,美化学生的心灵,激发学生的灵感,启迪学生的智慧,也有利于学生素质的提高。所以在校园环境建设上,我们要打破常规的一成不变的、静止的模式,赋予它丰富的生命力,在我们熟知的领域内挖掘出新的教育资源,为学生的发展提供更为宽阔的空间,使每一个角落都成为学生进行学习,探究,实践的园地。让墙壁、板报、橱窗、报栏说话,让花园、道路、教室育人,用文化优化环境。(环境文化包括:教室文化、办公室文化、各专用教室文化、黑板文化、橱窗文化、食堂文化、墙壁文化、走廊文化等)。
——设计和规划校园硬件环境建设,整体规划好学校的文化环境,让校园充满教育性,体现文化特质。
——从净化,绿化,美化入手整治校容校貌,按学校规划分批完成学校的净化,绿化,美化,使校园环境达到花园式学校的要求。首先做好学校小花园建设工作。
——创设各种文化设施,班级图书角、阅报栏、宣传栏、黑板报、图书室、阅览室等思想、文化教育阵地;办好每月一期的黑板报,组织板报评比。
——及时展出学生书画作品。开辟作品栏、精品屋、特长展示等,张挂学生的美术作品、书法作品,展示学生的小制作、小发明,让学生在特长展示中充分表现自己的思维和想象,为他们提供展现才华,张扬个性,实践创新的平台。(通过教室墙壁、走廊等)。
——组建学校广播站,利用学校完善的校园广播系统及时播发校园新闻和优秀事迹。并与时俱进地播放一些优秀歌曲、英语节目,促进学生的发展。
——在学校主要部位悬挂名人字画,展示学校的校训和教书育人理念,把教师格言、学生格言放大张贴,提升校园文化层次。把校园长廊构筑成文化长廊,形成一道亮丽的育人风景。
——做好文明办公室、文明班级的评比。
2、加强建设制度文化,强化学校管理机制。
制度是校园文化建设初级阶段的产物,是为了达到无意境界而采取的一种有意识手段,是为了保障学校教育的有章、有序和有效。目的是先用制度来强化,而后用情境来内化。俗话说:“不依规矩,无以成方圆”。建立规范有序的管理机制,是维系学校正常秩序必不可少的保障机制,是搞好校园文化建设实现其最终目标的必要保障。在健全校园文化建设上,成立由校长、各部门负责人等组成的领导小组,专门研究制定校园文化建设规划,并就校园文化阵地、环境卫生、绿化美化、校园保卫等进行明确分工,责任到人。
3、加强建设课余文化,组织丰富多彩的校园文化生活:
--开展好兴趣小组活动:全期组建“书画、棋艺、阅读、音乐、舞蹈、体育、手工”等兴趣小组,丰富学生的课余生活。
--三月份定为“经典诵读”活动月。本月组织全校师生同颂中华经典,体会中华传统文化的魅力,并举办全校经典诵读比赛活动。
--四月份举行“我们的节日·清明”自办节日小报活动”和“学习雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动,让学生在清明时节缅怀革命先烈,增强爱国主义情感。再次掀起学雷锋活动的热潮,并组织学生在本月进行网上签名寄语。
--五月份举行“志愿者义务扫街”活动,本月将组织学生对学校周边地区以及坝塘镇上主要街道进行清扫,宣传环保教育。
--结合庆祝“庆祝六一儿童节”活动,举办好“童心向党”咏活动,让学们高唱爱国歌曲,渗透爱国主义教育。
--建设良好的校风。要结合我校实际,通过各种形式,弘扬校风,形成自己的特色,引导学生养成文明、守纪、勤学、上进的良好思想品德和行为习惯。
--抓好学生日常行为规范教育和法制教育:制定规章制度,建立健全学生行为评价和反馈体系,不断促进学生行为的养成;开展评选先进班集体等争先创优活动,用先进激励学生健康发展;注重法制教育,开设法律教育课,增强学生法律意识、法制观念;开展学生值周活动,建立学生行为监督小组,增强学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束能力,从而养成自觉遵法守纪的良好行为。
4、优化校园人际环境,创造和谐关系。
从某种意义上讲,人际关系是一种高级形式的校园文化,直接影响校园文化建设,影响教育效果和教学质量。良好的人际关系不仅可以使学生全身心地投入学习,促进学生奋发向上,健康成长,还可以形成良好的集体意识。因此,作为教育工作者的我们,应该有目的地引导学生克服嫉妒、自卑、自傲、自私的不良心理,提倡同学间团结友爱,互相尊重,互相帮助,互相督促,共同提高,同时筹建心理咨询室和家长学校,重视学生的心理疏导,引导学生建立宽松健康的人际关系。
——建设一支廉洁自律,团结奋进,学习开拓、服务型的领导班子。
——建设一支勤学习、善反思、苦钻研、心态绿色的学习型教师队伍。
——形成良好的校风、教风、学风、考风。
——与兄弟学校开展丰富多彩的联谊活动,建立和谐的外部氛围。
五、领导小组。
组长:杨志娟。
副组长:王伟红。
成员:各班班主任、教研组长。
六、强化管理。
(一)学校校园文化建设小组具体负责组织开展全校性校园文化建设活动。
(二)坚持四全即全面部署,全员参与,全程运行,全面落实。校园文化建设小组定期进行计划、部署、评估和总结,保证工作的落实。
(三)学校加大经费的投入力度,保证建设的正常进行。
(四)在学校制定教学目标责任书时,将校园文化建设的成绩列入各办公室、各教研组、各教师工作业绩考核的范围,促进教师的主体参与。
“校园开放日”活动方案
学校各部门、全体师生员工:
“校园开放日”是展示学校发展成果,提升社会影响力的重要契机。学校将于8月0日-1日举行20xx年迎新校园开放日活动,现将有关事项通知如下:
以“创建中国特色高水平职业院校”为主题,展示学校在“落实立德树人根本任务,走产学研相结合的道路,全面推进创新改革,加强高水平专业建设,加快教育现代化,提升人才培养质量和社会服务能力”方面取得的办学成果,进一步提升师生的爱校兴校意识和社会公众对学院的认同度。
8月0日、1日8:0—18:00。
1、服务大一新生。为大一新生提供耐心、细致的服务。
2、展示学校改革发展成果。开放校内教学设施、实训场地、化体育场馆、各类产学研平台、图书馆、学生创新创业中心等资,邀请家长、学生校园参观,提供不间断校园参观车服务。
展示大学精神和师生风采。通过校园开放日活动,展示师生积极向上的精神风貌和工程学子扎实的综合素质,增强社会公众对学校的认同。
1、学生处、团委、各系按照学校统一要求,组织志愿者参与开放日接待工作。志愿者要以饱满的热情、规范的礼仪向社会公众展示工程学子的良好风范。
2、党委办公室(宣传部)、校办、招就办、相关系(处室)就校园参观做好线路安排、导游讲解、车辆服务等工作,各参观点位(校内教学设施、实训场地、化体育场馆、各类产学研平台、图书馆、学生创新创业中心)做好接待讲解和宣传。
3、各部门高度重视,切实做好师生员工的宣传发动工作。开放日不是放假,全体职工应正常上班,各部门要进一步加强内部管理,认真做好开放日环境美化、氛围营造、宣传报道等工作。
4、保卫及后勤部门认真做好开放日期间秩序维护、后勤供给、环境卫生及应急保障等各项工作。
请全体师生员工充分认识开展好校园开放日的重大意义,要利用好开放日平台加强学校形象宣传,切实增强主人翁责任感,齐心协力办好学校20xx年新生校园开放日。
特此通知。
中学校园文化艺术节活动方案
中学生文化艺术节是校园文化的浓缩,是中学生综合能力素质展现的舞台,也弘扬了校园文化,促进学生的沟通与交流。下面是本站小编为大家整理的“中学2018年校园文化艺术节活动方案”,欢迎参阅。
为了培养学生艺术审美情趣和爱国爱校的思想意识,丰富校园文化生活,活跃校园文化氛围,倡导同学们健康向上的文化活动,丰富学生的业余生活,促进学生全面发展,展示我校艺术教育成果,推动我校艺术教育改革和发展,同时也为学生提供一个展示自我的平台,增强师生的集体荣誉感。我校结合本校实际情况和xx区教育局文件精神,积极组织开展校园文化艺术节活动,艺术节活动要充分体现我校艺术教育的特点,展示我校师生奋发向上的精神风貌和校园精神文明建设的成果。营造健康、和谐、积极向上的校园文化。
一、2018年艺术节主题:——展示成就与梦想
要求:颂扬正气,内容健康向上,能充分反应我校学生的精神风貌以及综合素质的能力,节目具有时代特征、校园特色、学生特点,融思想性和艺术性统一。
二、组织机构
为保证活动如期顺利举行,成立了领导小组,全面负责此次艺术节的各项工作。领导小组成员及分工情况如下:
组长:xxx
副组长:xxx
成员:xxx
三、2018年艺术节内容
(一)书画作品大赛
(二)“阳光下成长”学生征文比赛
(三)校园好声音大赛(学生合唱比赛、金话筒演讲比赛)
(四)文艺汇演
四、举办时间
2018年4月--5月
五、活动要求
1、人人参与,班级为主。各班班主任要积极支持和推荐学生参加各项活动服从学校的整体安排。
2、充分挖掘学校的现有环境资源,积极营造校园文化艺术节的氛围(包括班级黑板报、学校宣传橱窗、广播、网站等)。
3、充分发挥学生干部的工作积极性,以校园文化艺术节为契机,提高学生社团和各班级的管理水平。
4、严格按照学校安排的时间地点,进行申报、准备、及比赛。
5、各班级要加强环境卫生及校园秩序的管理和整治,以清新和谐、文明向上的校园风貌迎接文化艺术节的召开。
6、正确处理教学、学习与开展活动的关系,保障正常的教学秩序。
六、艺术节要求
1、书画作品大赛
主 题:不限
参加班级:全校所有班级,数量不限(每班最低1件)
创作形式:绘画(国画、水粉、素描) 书法(硬笔 软笔)卡通画
(1)绘画作品
国画、水彩/水粉画(丙烯画)、版画,或其他画种。尺寸均不超过四尺宣纸(69cm*138cm)对开,其他画种均不超过四开(40cm*60cm)。
(2)书法、篆刻作品
作品尺寸不超过四尺宣纸(69cm*138cm)。
2、“阳光下成长”征文比赛
征文内容为反映广大中小学生参与艺术实践活动的经历、体会和收获,文体不限。征文文稿用word文档,单倍行距,标题用宋体2号粗体字,作者姓名、学校、年级和正文用仿宋小 3 号字。
3、校园好声音大赛(学生合唱比赛、金话筒演讲比赛)
学生合唱比赛
1)、比赛时间:4月底
2)、比赛地点:音乐室
3)、比赛规则:
1、以班级为单位,全体学生参加,采取合唱的形式;
4)、比赛形式:
本次大赛采取团体比赛形式,以班级为单位。
5)、评分方式:
采取去一个最高分,去一个最低分,取平均分得办法记分。
6)、评委安排:
xxx
7)、评分原则:
1、演唱节奏准确鲜明,音准良好,音色优美。
2、声音整齐洪亮,吐字清晰,有感染力。
3、合唱队员与指挥及伴奏配合默契。
4、参赛队员着装整齐,精神饱满,有朝气,富有激情及艺术性。
5、参赛队遵守赛场纪律,进、出整齐、有序,台风良好。
金话筒演讲比赛
1)、比赛主题:少年共筑中国梦,中华文化我传承
2)、比赛时间:5月中旬
4、文艺汇演
文艺汇演节目形式(演出时间不能超出6分钟)
声乐:合唱、小合唱、表演唱、重唱、独唱
器乐:合奏、小合奏、重奏、独奏
舞蹈:民族舞(群舞、三人舞、双人舞)、芭蕾舞、现代舞(国标舞等)、韵律操;独舞
其它:课本剧、小话剧、小品、相声、双簧等。
中学校园文化艺术节活动方案
紧紧依托品牌活动载体,不断创新活动形式,全力营造高雅校园文化氛围,充分展现窄河学子积极向上的良好精神风貌,进一步动员组织全校师生投身和谐校园建设,为建设良好校风、学风而努力奋斗。
激情、创新、和谐。
艺术节组委会。
全校学生。
本届校园文化艺术节分开幕式、文化知识类、特色活动类、游戏乐园、闭幕式五大板块。
第一板块:开幕式(20xx.12.4)。
(1)开幕动员。
第二板块:文化知识。
(2)“思维的跳跃”知识竞赛。
(3)“经验的传承”名人名家讲坛(分文学、音乐、美术)。
(4)“和谐的心灵”心理健康宣传活动。
第三板块:特色活动。
(5)艺术节会标设计。
(6)“舞动的音符”器乐比赛。
(7)“动感的乐章”校园十大歌手赛。
(8)“希望之星”校园小主持人大赛。
(9)“花样的年华”英语口语大赛。
(10)“校园风采”绘画、设计、摄影展。
(11)“青春的激情”校园舞蹈大赛。
(12)“畅想的天空”科学幻想画大赛。
(13)“飘扬的季节”课本剧表演赛。
(14)“飞扬的生命”爱国主义诗词朗诵比赛。
(15)“我型我秀”礼仪形象大赛。
第四板块:游戏乐园(各年级组任选其一,可重新选择项目)。
(16)智力追击。
(17)猜谜语。
(18)剪纸比赛。
(19)反应大测验。
第五板块:闭幕式。
(20)“文化的盛典”艺术节闭幕式暨元旦文艺汇演。
(21)“窄河杯”动漫节(20xx.12.30)。
为推动校园文化艺术节活动的广泛深入开展,本届校园文化艺术节活动将设立优秀组织奖和单项奖。
1、优秀组织奖以承办部门和各年级组为基础进行评选,设年级组优秀组织奖1个,班级优秀组织奖每年级组1个。优秀组织奖评分说明:(1)各年级组承办的活动视效果、特色、影响力分别计10、8、6、4、2分;(2)各比赛项目按团体计分的比赛,第一名5分、第二名4分、第三名2分。(3)按个人计分的比赛,第一名2分、第二名1.5分、第三名1分。
2、单项奖以参赛队或个人在比赛项目中的成绩为依据,具体要求见各单项活动方案。
3、活动结束学校编辑一期校报专刊、编制一部文化窄河电视专题片。
1、人人参与,班级为主。实行活动管理责任制,各职能组和分项活动组,明确分工,周密筹划,各负其责。
2、充分挖掘学校的现有环境资源,积极营造良好的校园文化艺术氛围(包括班级黑板报、学校宣传橱窗、广播、宣传横幅等)。
3、充分发挥班主任和学生干部的工作积极性,以校园文化艺术节为契机,提高学生社团和各班级的管理水平。
4、充分发挥教师和学生特长,提倡以个人的才能为校园文化艺术节增添光彩。
5、严格按照学校安排的时间地点,进行申报、准备、演出及展示活动,并及时上报活动资料(包括文字资料和图片资料)。
6、各班级要积极支持和推荐学生参加各项活动(包括辅导和排练),服从学校的整体安排。
7、各处室、各年级要加强环境卫生及校园秩序的管理和整治,以清新和谐、文明向上的校园风貌迎接文化艺术节的召开。
8、正确处理教学、学习与开展活动的关系,保障正常的教学秩序。
校园开放日活动方案
为向社会各界展示我校的办学条件、办学理念、办学特色以及自开学以来的教学成果,让考生和家长更好地了解我校,我校决定于6月13日(星期三)举办20xx年校园开放日活动。具体安排如下:
xx北理莫斯科大学过渡校区及永久校区。
(一)上午时段。
签到,发放我校宣传材料(教学楼一楼门口)。
2、现场咨询(教学楼一楼大走廊)。
招生宣讲会(教学楼三楼礼堂)。
现场咨询(教学楼一楼大走廊)。
(穿梭巴士定点、定时从过渡校区到永久校区往返,参观永久校区;过渡校区图书馆、教室、实验室、语音室、礼堂、食堂、宿舍、文体设施等自由参观)。
(二)下午时段。
招生宣讲会(教学楼三楼礼堂)。
穿梭巴士定点、定时从过渡校区到永久校区往返,参观永久校区;过渡校区图书馆、教室、实验室、语音室、礼堂、食堂、宿舍、文体设施等自由参观。
“校园开放日”活动方案
按照市教育局工作要求,为构建宽松和谐的教育环境,进一步深化我校教育教学改革,更新教师教育教学观念,促进我校办学水平的不断提升,提高课堂教学质量,促进学生、教师和学校的可持续发展,使我校教育教学提升到一个新的水平。引领家长参与学校管理,让家长走进校园,了解学校,支持学校,走进课堂,了解课堂教学以及课改动向,加强学校、教师、家长之间的沟通。使家长进一步了解我校的教育教学和学生的校情况,更好的配合学校教育,共同关注孩子的成长。调动家长关注和参与学校、参与班级管理的积极性,吸纳家长的合理化建议,进一步改进学校的管理,提高我校教育教学管理水平。达到增进交流、和谐发展,让广大人民群众满意之目的`。
组长:
副组长:
成员:
1、学校管理开放;
2、课堂教学开放;
3、教师备课作业布置与批改、教研、班级管理等教育教学工作开放;
4、第二课堂、学生养成教育、自主管理开放。
xx月xx日——xx月xx日。
1、全校教职工要不断更新观念,勇于创新,做推进课堂改革的主力军。活动期间,全校教职工要以良好的精神风貌积极参与活动,出色完成本职工作,当好东道主,热情迎嘉宾,主动接受社会和家长对我校教育教学工作的检阅。
2、全体教师要以此次活动为契机,不断开拓创新,努力提升自己的教育教学水平,力争展示最佳教学风格,真正树立敬业爱生、教书育人,为人师表、无私奉献的教师形象;让家长放心,让社会满意。
3、认真组织,积极准备。各年级任课教师要按照学校课堂改革要求,认真组织教学,大胆创新,让更多的学生得到锻炼,充分发挥学生的主动性、积极性、创造性和聪明才智,调动学生学而不厌的主观能动性,使学生成为课堂教学活动的主体,以学生的发展为本,展示学生的综合素质和个性特长。
4、活动期间,班主任要教育学生关心学校,认真学习、礼貌待人、讲究卫生、爱护环境,文明守纪,对来宾要主动热情地问好,表现出较高的文明礼貌素质。给社会、给家长交上一份满意的答卷。
“校园开放日”活动方案
为构建宽松和谐的教育环境,促进我校办学水平的不断提升,进一步更新教师教育教学观念,提高课堂教学质量,引领家长参与学校管理,让家长走进校园,了解学校,支持学校。让家长走进课堂,了解课堂教学以及课改动向,加强学校与家长、教师与家长之间的沟通,使家长进一步了解我校的`教育教学和学生的在校情况,更好的配合学校和老师,共同关注孩子的成长。调动家长关注和参与学校、参与班级管理的积极性,吸纳家长的合理化建议,进一步改进学校的管理,提高我校教育教学管理水平。
1、课堂教学开放;
2、教师备课、作业批改、单元考核试卷、班级管理等教育教学工作的开放;
3、学生大课间活动、养成教育、住校生管理开放。
为确保本次教学开放周活动顺利进行,决定分三个阶段实施。
第一阶段(xx月xx日—xx月xx日):准备阶段。
1、宣传发动。召开教师大会,统一思想,提高认识,下发方案,布署工作。全体教师要把教育教学开放周看作是促进教师教育教学工作、规范我校办学行为和推动学校发展的重要举措。
2、认真准备。明确职责,分工明确,责任到人,精心布置。
3、各班主任微信或电话通知家长,教务处微信公众号向家长和社会发布活动方案。
4、制作签到册、《开放周活动家长意见和建议反馈表》,各班班主任确定到校家长名册。签到册和反馈表的制作、发放和回收xxxx负责。
第二阶段(xx月xx日—xx月xx日):实施阶段。
开放日每天上午第一节至第四节开放,每天每班参与家长两名及以上,全程跟班。
xx月xx日:幼儿班幼儿操展示(负责人:xxxx)。
xx月18、19、24、25日:全校各班开放;
xx月xx日上午与博达学校校际交流;
xx月xx日:教师备课、学生作业、考核试卷及其它教育教学教研成果开放。(负责人:xxxx)。
照相、报道;(负责人:xxxx)。
组织家长(至少2名)到校到班、凳子准备、签到、发放回收反馈表;(各班主任)。
环境卫生;(值周老师)。
第三阶段(xx月xx日):总结反馈阶段。
1、活动结束,由班主任分班统计家长参与情况、整理《开放周活动意见反馈表》,上交教务处汇总小结并形成书面材料。(负责人:xxxx)。
2、教务处写出整个开放周活动的总结并进行情况通报。
1、活动期间,全校教师要以良好的精神风貌积极参与活动,出色完成本职工作,主动接受社会和家长对我校教育教学工作的检阅。
2、上课教师要精心准备,认真备课,充分展示自己的课堂教学水平。课后要主动与家长交流沟通,听取意见和建议。
3、活动期间,班主任要教育学生关心学校,认真学习、遵守纪律、礼貌待人、讲究卫生、爱护环境,给本次活动交上一份满意的答卷。
校园开放日活动方案
为了增强孩子与父母之间的沟通和理解,让家长亲身经历子女在校的学习和生活,让家长走近孩子,倾听心声,走进教室,关注教育;为了增强学校、教师与家长的沟通,从而更好地配合学校,共同关注孩子的健康成长。我校将xxxx年4月1日定为学校开放日。
努力创设“办人民满意教育,做人民满意教师”的浓厚氛围。全面展示我校的办学特色、现代化教育设施、校园文化建设、师生风采以及素质教育成果,让家长亲历教育、了解教育,调动家长参与学校、班级建设的积极性,接受社会的评议和监督,促进我校各项工作又好又快发展。
1、领导小组。
总策划:王春喜。
组长:孙军红。
副组长:姜威张振伦张同焕。
成员:各备课组长及班主任。
2、现场指挥与协调:姜威张振伦。
3、环境、秩序、安全协管:高攀王超。
4、宣传(大队部):准备学校宣传材料,准备欢迎标语及欢迎牌,向报社投稿、向网上发帖。
5、摄像或照相:李根强。
照片内容:门口欢迎牌、门口值日、家长停车、教学楼全景、各层走廊全景、各班开会时前后位全景等。
6、停车及引导,停车及家长离开现场指挥:张彦龙程利勇。
1、进一步加强家长与学校的联系,让家长充分了解学校办学宗旨和办学思路,实现民主治校,进一步转变教师教育教学理念,全面提升学校教育教学管理水平。
2、进一步保障家长的教育知情权,疏通学校与社会沟通的渠道,促进家长参与学校管理和监督,争取社会的理解、支持和帮助,让社会了解学校,让学校更好地为社会服务。
3、进一步加强规范管理、依法治校,通过“开放日”活动接受全社会的评议和监督,不断改进办学的不足,努力打造人民满意的教育品牌。
展示教育成果,增进家校沟通,接受社会监督,促进教育发展。
(一)第一时段:8:30。
中学校园艺术节活动策划方案
为了进一步贯彻落实《桂林市贤宝中学德育实施细则》精神,对学生进行以民族精神、文明诚信、团结进取为主要内容的爱国主义、集体主义教育,营造健康向上的校园文化氛围,创造良好的育人环境,展现学生朝气蓬勃、奋发向上的精神风貌,提高学生综合素质,进一步推动学校精神文明建设,我校决定举行第五届校园文化体育艺术节,具体方案如下:
组长:xxxx
副组长:xxxxxxxx
1、各部门要高度重视本次文化体育艺术节活动,下年级的领导要加强对本年级的.领导,按照有关要求互相配合,把文化体育艺术节的各项工作落实好。
2、各年级、各班要做好发动和宣传工作。开展的活动要突出思想性、教育性和广泛参与性。注意普及与提高相结合,强化学生的自觉参与意识,各班级应积极布置,尽快落实,本次活动将成为我校德育工作的重要组成部分。
3、艺术节活动内容要健康向上,歌颂党、歌颂祖国,反映校园文化生活,展示素质教育成果,各项活动形式不限,要丰富多彩,切合学校实际。
1、体育运动会(具体安排和人员分工另附)
2、文艺节目汇演(具体安排和人员分工另附)
3、美术作品评比(具体安排和人员分工另附)
1、体育运动会xxxx
2、文艺节目汇演xxxx
3、美术作品评比xxxx
1、年级优秀组织奖(评奖办法另附)
2、班级精神文明奖(评奖办法另附)
3、各项目按具体要求评奖(评奖办法另附)
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“校园开放日”活动方案
围绕我校“学礼立人,雅美人生”的办学理念,在构建和谐宽松的教育环境下,促进我校办学水平的提高,进一步更新教师教育教学观念,提高课堂教学质量,推动我校教育的发展。让家长走进校园,了解学校,支持学校。走进课堂,了解课堂教学以及新课改的动向,加强学校、教师、家长之间的沟通,使家长进一步了解我校的教育教学和学生在校情况,更好的配合学校教育,共同关注孩子的成长。调动家长关注和参与学校的积极性,吸纳家长的合理化建议,进一步改进学校的管理,提高我校教育教学管理水平。
充分展示学校管理水平、教师教学艺术和学生精神风貌,了解家长对学校工作的意见和建议,协调学校与家庭教育的关系。积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系,让家长走进校园,走进课堂,亲身体验学校先进教育设备设施的充分利用,直接了解学生在校的学习生活情况,协调好学校与家庭教育的关系,使每一个孩子健康成长,进一步推进我校素质教育的发展。因此,我校决定在xx月xx日—xx月xx日举行“教育教学开放周”活动。
1、各班班主任提醒家长从中、高风险地区回来的家长禁止入校,进校门口时依次排队测体温、体温正常者方可进入。
2、各班班主任提醒家长提前写好发言稿,发言稿的重点在于孩子居家学习策略和方法。
3、各班班主任应积极动员,美术教师提前指导学生制作邀请卡,要求家长全员参与活动。
4、全校教师应高度重视,要不断更新教育教学观念,认真备课,精心设计课堂教学,并提前上交教学设计到教务处。
5、活动期间,班主任要教育学生认真学习、遵守纪律、礼貌待人、讲究卫生、爱护环境,给家长交上一份满意的答卷。
6、徐安治提前安排好各班家长听课的凳子及后勤保障服务工作。
7、活动结束后,请班主任上交签到册、家长发言稿和活动记录表到教务处。
中学校园文化活动方案
为提高我校学生的身体素质,丰富同学们的课余文化生活,决定举办五人制足球比赛,制定方案如下:
一、主办单位:
市第二小学。
二、承办:
学校体育组。
三、活动时间:
第12——13周。
四、活动地点:
学校操场。
五、人员组织按排:
1、人员按排与大课间相同,班主任负责本班的组织、纪律和安全。
2、裁判员及场地按排由体育组担任。
3、各年级的体育老师负责本年级队员选拔,比赛时及时组织队员到比赛场地,并做好准备活动。
六、参赛队员及分组:
1、本次比赛按年级进行。
七、队员着装要求:
1、统一运动服。
2、足球鞋。
3、护腿板。
4、不准佩戴任何饰物。
八、比赛办法:
1、比赛规则:采用5人赛制,执行中国足协最新《足球竞赛规则》。
2、比赛时间及中场休息:比赛上下半场各20分钟,中场休息2分钟。
3、各年级在选定的两队间进行一场比赛,胜队第一,负队第二。