优秀作文不仅要有逻辑清晰的结构和连贯的表达，还要能够打动人心，引发读者共鸣。以下是小编为大家准备的一些优秀作文范文，供大家参考。
老师的三年级作文
我们每个人，都有一位老师，我也一样。
这是一个平凡的一天，我早早的来到了学校，虽然来得早，但人还真不少！我急急忙忙的把昨天的作业交上去以后，便开始了今天的早读——语文。早读没读一会儿范老师就来了，他是我们的语文老师，平日里性格温顺，那短短的卷发剪得十分有范！每次一上她的课，精神倍加！范老师来后叫语文课代表上来领读，自己去批我们昨晚写的作文，批倒第一篇，范老师就来火了，说：“汪洋，你看看你写的，构思混乱，语句不生动，要是拿去考试，就完了！”说完又气冲冲的批其他的。由于我们每个人都写得不好，于是范老师便一个一个得讲，那里写的不好，哪里可以改进。说了一上午，来一口水都没喝过，到了晚上，范老师在qq群里发了作业，我以为老师上午那么辛苦，发完了作业应该睡了，半个小时后，老师竟让发来了两篇范文，然我们构思，重写。并千咛万嘱咐一些同学写完了发给她看。我知道后，眼眶里涌满了眼泪！
老师你有时会忘来上课，我知道这是因为你为我们操心多了，以后，我一定会加倍努力学习，不让您再操心！
老师三年级作文
周末，老师给了我们一个作业，去观察某个动植物的特点，想想可以从中发明什么东西，再把作用和大家交流，看一看能不能实现。
刚到家，我就开始观察动植物的特点，这对于非常热爱科学的我真是易如反掌。马上我就想到了壁虎在遇到危险时能切断尾巴逃跑，过了一段时间，尾巴还能长回去。那我是不是也能发明一种能让那些失去四肢的人长回四肢，仔细想想还是有点不太现实。
这时，我突然看见一只蜗牛向我爬来，我走过去，把它抓起来放在手中，轻轻一摸，它就躲进壳中，我终于有想法了：可以发明一个地震时，能快速地把睡在上面的人藏到床下的东西。他是钢板做的，里面有食物、空气、水，可供受害者在未被救援时吃，这个可以实现，我长大后一定要发明这个东西。
大自然真的是人类的老师。
三年级日记：严老师生气了
今天上午要上第三节课的时候，我们班干了一件事情，让严老师特别生气，那时候我真想对严老师说：“严老师，对不起！”
事情其实是这样的：今天上午第三节课应该是语文课，可是严老师来上数学课了，但是同学们非常不喜欢上数学课，见到严老师来了，都异口同声地叫道：“啊！这不是语文课吗？怎么变数学课了呢？”接着，同学们又议论纷纷起来。严老师看见现在这么吵，见同学们又那么不想上数学课，心里就觉得特别难受，说道：“那好，既然你们那么不想上数学课，那我就不上了！”说完，严老师就拿起了数学书，生气地走出了教室，这时，教室里就发出了一种微弱的声音：“严老师，我们上数学课吧。”可这句话说得也太迟了点，因为严老师已经走远了，那时候我心里想：看来这次严老师生气极了，真想让严老师回来上数学课。
我真想对严老师说：“严老师，我们下次再也不敢这样了，请严老师不要生气了，原谅我们吧！
作者：谭楠腾。
老师的三年级作文
每一个人的身边都会有一个关心我们的好老师。随着时间的流逝，老师们都献出了自己的那一份青春年华。
我的身边也有一位这样的好老师——谢老师。
谢老师她有时很温柔，很幽默。但是在我们吵闹的时候，她会很严厉。她对我们的要求很高：上课要注意听讲，不能开小差，不能打瞌睡；下课要放松，多看点书，多做运动；作业要仔细检查，不要出错。
谢老师还非常公平公正。只要你没按她要求，违反纪律，欺负同学，不论你是不是班干部，都要惩罚。记得再上一个星期，我的同桌画我的字典的事。我的同桌总是喜欢上课不听课，乱拿别人的东西，这一点我不太喜欢他。下课了，我还在绞尽脑汁地想着作文，旁边放着一本字典，准备有不会的字就查一查。这时，我的朋友雪怡走过来看望我，随手翻开了字典。“瑜燕，你看！”她像发现了什么大秘密一样，我往前一看，在字典的第一面上，三个大字映入眼帘：雷锦亮。还有一些被划掉的痕迹。
我心里很生气，雪怡已经“领”着我的字典去打小报告了。当时我心想：雷锦亮学习成绩好，也是班里的小干部——图书管理员，再看他平时给老师的印象不错，老师一定不会相信，即使查明真相，也许就网开一面。谁知谢老师知道后，马上把我同桌叫上去。我同桌被老师上上下下说了个遍，还被罚帮我把上面的字涂掉。老师真是公平公正。
这就是我的好老师，你的好老师呢？
老师三年级作文
她今年20岁，眼睛小小的。眼睛分开的比较远，头发发黄，还有点自然卷，对我来讲她是一个负责任的好老师。
她讲课非常认真，在讲面积的时候老师会拿一个边长一米的正方形来给我们演示，还会讲一平米可以站几个小朋友，一、二、三、四、五、六、七、八、九，是九个小朋友；这样的讲解使我们听的非常认真，而且更容易理解。
有时她也会批评我们，在自习课上，我们在底下写作业，老师在上面判作业，我在写最后一个字的时候，老师如一只母老虎一般气汹汹地叫着我的名字。我提心吊胆一小步一小步地往前走，走到老师面前时，她大发雷霆一下子把我镇住了，说：“你怎么才考70分！这么马虎，你看这些题你该错吗？”说完，一下子把我的试卷撕得粉碎，又说：“重新把题抄上，再把答案写上。”那时我的第一感觉是跟老师吵一架，可是我又想：老师是对我负责任，所以才这样的。
又过了一学期，我每节课都认真听讲从不走神。期末考试了，我考了95分，我心里想：要不是老师的批评，把我从下滑的铁轨挡住，我是不会考这么好的。
所以，我要对老师说：你真是一个负责任的老师。
老师三年级作文
大家好，我叫王雪娟。我的个子不高也不矮，今年12岁。
对着镜子：黑肤色，一双眼睛亮而有神，鹰钩似的鼻子，厚嘴唇，头发比别人黑而粗，这就是天生的我。
我喜欢爬山，平时只要一有时间，便约上玩伴去爬山。每当我爬上山顶时，心中的荣誉感便油然而生，因为我征服了脚下的这座山。我还喜欢听音乐，最喜欢听《宠爱》和《为梦想，时刻准备着》这两首歌。这两首歌唱出了我内心的另一个自己，激励我不断前进。
我性格嘛，温柔乐观，但我时而也会很暴燥，这不是没有原因的，如果你不守信用，爱吓唬人的话，我一定会生气。
我的理想是成为一名教书育人的老师。我的优点是乐于助人。缺点是不够勇敢，记得三年级时，老师上课回答问题叫到我，虽然我知道答案，但我不敢说，害怕自己说错受到老师的批评，还害怕同学嘲笑，我愣是站着，也没说一个字。从此，三年级老师再也没叫我回答过问题。升入初中后，老师的慈祥让我不再恐惧，问题一问，只要会便举起手回答。虽然课堂胆大了，但在生活中，我害怕昆虫，哪怕是一只蚂蚁，我也会害怕，这怎么改也改不掉。
这就是我，乐于助人、胆小的我。
老师三年级作文
昨天，我们的英语老师在qq群里发布了一个消息。上面写着：我的英语作业没有交。
于是，今天，我趁下课的时候，我就到英语老师的办公室里去跟英语老师说清楚。刚好英语老师也在办公室里，我就径直地走过去。然后，对英语老师说：“老师，我昨天的英语作业是交了的。”英语老师说：“哦，是吗？那你是不是没有写名字呢？”英语老师一边说着，一边拿出了有几张名字没有写的练习纸。于是，我就从中找了出来。然后，我递给英语老师看。我说：“老师，其实我是写了名字的，你看，在这里，只不过是名字小了一点而已。”英语老师仔细地看了一下，果真，我是写了名字的。于是，英语老师说：“你怎么名字写得那么小，本身这个纸打印出来底色就有点黑，你还写得那么的不明显，怎么看的清楚呢？以后，把名字写得大一点，知道了吗？”我说：“好的，我知道了。”
我终于把这件事情处理好了。我必须得让老师知道，我可不是没有交作业的。
三年级写老师作文
本站：来去匆匆是为我们的学习成绩而操劳，一个高尚的教师形象在作者笔下活灵活现，下面我们一起看看这篇《来去匆匆的庄老师》。
我们班的美术是由庄老师上的。而庄老师来我们班上课，就属于：
“来也匆匆，去也匆匆”——因为每一次他都是踏着铃声走进我们教室，又踩着铃声走出教室的。
庄老师在我们眼中是有点胖的(略胖)，额，其实是壮!好吧，是虚胖。他人高马大，声音敦厚有力，一头极短的头发，高高的鼻梁上架着一副四框眼镜，给人一种威慑力。虽然我们都不怕了。
这不，他又在给我们上课了。洪亮的声音从鼻腔里天透发出来，响彻云霄、惊天动地。
庄老师正在讲台上，说着大道理，讲的吐沫横飞!我们也在下面，在座位上讲着“大道理”，同样口若悬河、喋喋不休。
过了一忽儿，庄老师趴在讲台上，环顾我们班级，几乎所有同学：说的说、玩的玩、笑的笑。属于“不撞南墙不回头”“不见棺材不掉泪”的人—既然庄老师不说话我们就继续玩吧。
庄老师看着我们，丰硕的脸上的脸上充满了无奈与悲伤，甚至于有些“恨铁不成钢”的感觉。
他望着我们，笑了一笑，那笑里充满了无语，是苦笑，又像是嘲笑，更像是无奈的笑。嘴角微微上扬，手托着下巴。
庄老师是我们熟悉的老师、熟悉的人……。
三年级作文：老师
老师啊老师，如果您是绿叶，我们就是那绿叶上的花朵;如果您是大海，我们就是那海里的鱼儿。是您哺育了我们，让我们不断成长。
两年来，您每一天都是处在忙碌之中。早读时，您要督促我们跟领读员认真读书;上课了，您拿着书走进教室给我们上课，不管班上多吵，您都坚持把课上完;下课了，您也不得安宁，不是给那些上课不认真听讲的人讲道理、补课，就是到办公室批改作业;放学回家时，您更忙了，要备课，还要把没改完的作业改完，看着您书上那些密密麻麻的字迹，看着您脸上不断增添的皱纹，我的心都碎了。
老师啊老师，粉笔染白了您的黑发，作业熬红了您的双眼，我永远都不会忘记您的大恩大德。
三年级感谢信老师
刘老师：
您好！
时光如白驹过隙般稍纵即逝，初中三年在您的陪伴下一路走过，风雨无阻。在3.8妇女节来临之际，祝您节日快乐！
回首从前，记得第一次见您，给我留下的是一丝胆颤。您不苟言笑地忙碌着，声色俱厉。尤其是那双利眼，一瞪人毫不逊色于一道闪电击中目标，快，准，狠！现在想起，这是您的下马威吧，不过，的确把我给震住了。
还记得那一次，您让我留下来，我内心止不住的是惊讶“难道我做错什么事？”一大串问号搅的我心乱如麻。然而您那温和的声音抚平了我内心的恐惧。我不敢相信您居然认为我适合当班长，我学习不冒尖，自觉性不强，做事总是毛毛躁躁的，而您却认为我能改掉这些毛病。在这个大班级里，您会多次和我沟通，多次教育我，辅导我如何当一名好班长。对于我犯得那些错误，您总是一次次的跟我说，原谅我。我想我不会辜负您和同学对我的期望，今后一定会做的更好！
再次祝老师3.8妇女节快乐！身体健康，万事如意！
此致、
敬礼！
您的学生：xxx。
20xx年xx月xx日。
三年级作文：老师
同学们知道成绩一天不提高，老师就一天不会笑，赵志鹏有一次语文只考了一分，就是因为他，我们班的语文成绩上不来，而排在了年组的后面。从那时起，同学们都在帮助他，想让他的语文成绩提上来。在月考上果然见了成效，他的语文考了30分，可是老师的脸上仍没有笑容，赵志鹏更加努力，在一次期中考试考了80分。
这次老师的脸上，露出了很长时间没有见到的笑容，赵志鹏也乐得合不拢嘴，同学们都为赵志鹏鼓掌祝贺。
这时老师笑了，笑得更开心，更灿烂。
三年级老师评语
每学期。
评语。
是对三年级学生某一阶段德、智、体、美、劳各方面的综合评定。下面是有三年级老师评语，欢迎参阅。
1.平时，虽然你沉默寡言，但老师喜欢你那文质彬彬的模样。孩子，你辛苦了，学校离你家路途遥远，可你总是风雨无阻，按时到校。今后假如你能改变一下学习方法，发扬勤学苦练，不耻下问的精神，那么优秀的成绩就离你更近。
2.你是我们班的运动小健将，在这次的单脚跳比赛中，我们班获得了好成绩，这里有你的一分功劳，而且这学期你学习也有所进步，真令老师高兴，但老师还好希望能在课堂上经常看到你高举的小手，听到你响亮的回答声，这样你的成绩会进步更快，相信我们的会做到的，对吗?老师期待着。
3.你是一个品行兼优的好孩子，与同学们相处愉快，爱劳动，讲卫生，爱护环境，诚实勇敢，意志坚强，坚持做好两操，学习认真主动，积极思考，课堂练习独立完成，但老师还愿意在课堂上听到你的大胆发言，小朋友们也都比较喜欢和你一起活动。老师很喜欢你，希望你继续努力，百尺竿头，更进一步!
4.每当看到你拿着扫帚在教室里忙碌的身影，我总是看在眼里，喜在心里，多好的学生!佳佳，你的学习基础是差了一些，但你不要灰心，“世上无难事，只怕有心人”，只要你学习专心些、勤奋些、细心些，不懂就问。你的成绩会赶上来的。自信些，老师、家长、同学都在关心你、支持你!等你的好消息噢!
5.李斌给老师一个最深的印象是独立、自理、懂事、听话，但作为班中的值日班干部，未能形成积极的管理意识，李斌要相信自己，坚信自己长大会领导别人，你有这个能力!请你积极地投入管理班集体的活动中，多想办法，多作尝试，过程虽然很有可能很累也很困难，但老师相信，这会让你终生受益。
6.你是一个文静、乖巧的女孩。你遵守学校纪律，能与同学和睦相处，学习上有自觉性，作业按时完成，但作业太马虎、粗心，字迹也不端正。平时要积极参加课外活动，成为全面发展的好学生。
7.在老师的心目中，你是一个文静、懂事、爱学习的好孩子，也是一个得力的好助手，在同学的心目中，你是一个好榜样，你能热心助人，关心同学，体贴别人，还能写出一手漂亮的字，每当老师批到你的作业时，总觉得是一种享受，希你今后要大胆些，争取更大的进步。
8.你聪明过人，在数学方面有较高天赋，上课能专心听讲，积极动脑，是个非常要强的孩子。可爱的“速算小神童”望你努力改掉下课打闹的坏习惯，相信自信的你一定会更加出类拔萃!
9.你是一个活泼好动的女孩子，很讨人喜欢，平时穿戴整洁，待人有礼貌，同学之间和睦相处，学习没有多大的进步，作业常拖拉，不能按时完成，希今后加快做作业的速度，认真写好字。
10.在我班男生中，你是最认真，最守纪，最像男子汉的一个!你尊敬师长，团结同学，工作负责，积极上进，有一定管理能力，围棋也下得非常漂亮。男孩子们以你为荣。如果能把字练好，你会更加令人钦佩!
11.你见到老师总能礼貌相待，老师觉得你比以前懂事了，学习比以前认真，作业能按时完成，字迹清楚端正，你关心集体，每天都能把班级里的毛巾洗干净，老师希望你上课积极发言，争取更大的进步。
12.你是一个文静、内向的孩子，与同学和睦相处，学习也较认真作业字迹端正、清楚，但学习上钻研不深，知难而退，求知欲不强，学过的知识，不能灵活运用，正因如此，正确率降低。希在学习上能锲而不舍地努力进取，将取得更大的成绩。
13.你是一个性格内向、聪明伶俐的男孩。平时能按时完成老师布置的作业，学习认真，成绩优良，做事认真。但可后不太喜欢活动。希今后上课大胆发言，多看课外书，努力提高写作水平。
14.认真执着文静可爱的小女孩，在学期临近结束之际，向你说声“辛苦了”!一直以来，语文课代表的你每天都重复着同一样烦琐的工作——收奇本子交给老师，你做得是那么的有条不紊，善始善终，从不出错。望学习也细心一点，争取更优异的成绩。
15.你聪明可爱，活泼调皮，热爱集体，团结同学，按时完成作业，但上课注意力不集中，爱开小差，好胜心不强，课后贪玩上，温习功课，故成绩不够理想。希你充分发掘你的聪明才智，争做好学生。
16.你见到老师总是礼貌相待，你能关心集体，热爱劳动，喜欢看课外书，爱做纸工，你心灵手巧，老师是很佩服你的，但你令老师生气的是，上课时总是有做不完的小动作，不知你有没有决心改掉这个坏习惯。如果你能改掉的话，老师会很喜欢你。你的学习成绩也会有很大的提高。
17.在老师的心目中，你是一个守纪的学生，还是一个调皮的孩子，课间，你很喜欢跟随同学玩耍，有时也喜欢捉弄同学。学习尚认真，字虽然写得有进步，但是还比不过别人，希你改正缺点，多读课外书，能做到积极发言。
18.你是一个聪明活泼的小姑娘，爱劳动，有礼貌，乐助人，有时你很善解人意，话都说到人心坎上去了。学许用心，表演大方，可“马虎粗心”却成了你前进路上的“拦路虎”，努力赶走它好吗?期待你成功后灿烂的笑容。
19.你性格内向，胆小怕事，与同学无争吵，是一个听话的孩子，劳动积极肯干，同学老师都很佩服你。学习上学劲较足，上课爱动脑，举手积极，但记忆力不强。希你能多看，多想，多练，学习成绩将会有所提高。
20.你是个活泼，好动的女孩，你勤奋好学，写字认真，一丝一苟，上课积极动脑，热烈发言，和同学友好相处，学习有进步，希今后保持这种良好的学习作风，争取更大的进步。
21.你是一个内向、不善多言的孩子。你尊敬师长，友爱同学，关心集体，乐意为大家服务。学习上你自觉认真，上课也能开动脑筋，举手发言，但作业不能够及时完成，希对自己要求再严一点，争做一个名副其实的好学生。
22.你是一个内向忠厚的人，同学都愿与你交朋友，平时穿戴整洁，对人很有礼貌，在老师和同学的帮制下能完成，活动中，兴趣较浓，爱唱歌，但上课不专心，注意力不集中，爱开小差，学习成绩不够理想。希你上课积极动脑，大胆发言，养成爱习的好习惯。
23.你是个老实、害羞的人，在班内与同学团结互助，学习中较认真，但思维反映迟钝，有疑难的不能灵活运用，学习成绩很不理想。希你认真细心些，努力提高小成绩。
24.你能礼貌待人，热心助人，关心集体，学习比以前认真，作业清楚端正，第次值日你总是干得最起劲，每天总是把黑板擦得干干净净，但你也会告诉同学的过错，老师希望你能更加自觉学习。争取更大的进步。
25.你是个勤奋，好学的孩子。作业认真，字迹总是那么清晰，工正，学习有上进心，成绩有明显提高，希今后继续努力，争取做个好学生。
26.你是一个性格内向的孩子。同学与你较易相处，学习上较认真，上课专心，老师布置的作业能按时完成。但活动中不大活跃，兴趣不浓。上课举手不积极，学习不得答，正确率不高，成绩不够理想。希你今后大胆发言，争取取得优异的成绩。
27.你是一个忠厚、老实的男孩。平时能和同学友好相处，气量大，胆量较小，但上课不专心，爱开小差，老师布置的作业不能按时完成，学习成绩特别差。希今后改掉坏习惯，争取更大的进步。
28.你聪明能干，做事很有主见，老师很喜欢你，不过现在你比以前调皮，上课时发言少了，课后动歪脑子，使劲地玩是少不了你了，你说是吗?老师不希望你这样做，只希望你与优秀生比一比，找出自己与别人的差距，你才会有进步。才会更优秀，让别人更加喜欢你。
29.当我看到你圆圆的脸，水灵灵的眼睛时，就觉得你是一个可爱的女孩，你平时观察事物很仔细，上课时能认真听讲，作业能按时完成，写得字非常漂亮，每天你都能把我们班的毛巾洗得干干净净，老师要对你说声谢谢，现在你真的比以前懂事了，老师希望你今后上课时要多发言。争取更大的进步。
30.你是那么文静内秀，既聪颖又能干，发言积极响亮，画画栩栩如生，楔子清秀见奇，希望你进一步严格要求自己，做到细心塌实，扬长避短，勇攀学习高峰!
1.你是一个爱学习，懂礼貌的女孩子，每天等主动帮助学习上有困难的同学，平时穿戴整洁，关心集体，与同学和睦相处，学习认真，成绩优良，你的一颗心“像”闪光的金子，各项活动能积极参加，希你再接再厉，乘胜前进。
2.你是一个机灵、顽皮的男孩。你虽个子小但活动量较大，你对人有礼貌，劳动能积极参加。但作为学生应把学习放在第一位。希你今后端正学习态度，不要惹事生非，做一个人人喜爱的好学生。
3.“守纪”二字就是你的代名词，无论什么时候都能看见你专注的目光，端坐的身姿，那频频举起的小手，告诉我你的好学上进，那彬彬有礼的问候，告诉我你的乖巧懂事。如果能改掉你唯一的缺点——书写不端正，那在老师心目中你将更加完美。
4.你学习认真，作业细心，能写出一手漂亮的字，上课时经常也能看到你举手发言，这是你的一个进步，平常值日工作比较负责，能认真拖地，体育锻炼也比较认真，老师希望你更加努力学习，戒骄戒躁，力争上游。
5.你尊敬师长，头脑聪明，能写一手整洁优美的铅笔字，且持之以恒，真让人佩服!只是太闷了，总看不见你举起的小手。希望你上课多动口，专心听，在学习上再主动些，在各方面更上一层楼!
6.你是一个表面文静、内心活泼的女孩。你尊敬师长，友爱同学。令老师高兴的是，上课也能见到你举手发言，但平时作业不够自觉，时而有拖拉现象，希望你做一名自觉、自爱、守信用的好孩子。
8.我们班进步最快的要数你。你的字写得工整了，课堂上也能积极地发言了，回答问题的声音也响亮了，尤其是学习成绩有了显著地提高，真令人欣喜!开朗活泼的你，有很强的上进心!老师相信，只要你能够坚持不懈地努力，你的成绩还会有更大的提高的，在今后的人生道路上你也会取得更大的成功的。
9.在我看来，对生活，对我们周围的一切都应保持一种童稚的真诚与热情，动人心者莫不先于情，也许你不赞同我的意见，也许随着年龄的增长，你会慢慢理解这其中的道理，在即将分别这际，老师想送你一句话：扬起头，面对阳光，祝福别人也祝福自己。
10.我很欣赏你最近写的一篇。
作文。
《快乐的时刻》，文章表达了你参加长笛考级时自信而又紧张的心情，很高兴能同你分享成功的快乐，这也使我认识到你的内心世界是非常丰富的，希望你的特长能在今后进一步地得到发展，成为一名有作为的人。
1.你是一个非常文静、礼貌、懂事的女孩，对待班级工作总是默默无闻、一丝不苟，对待他人总是坦率与友好，你是同学们的好朋友，你学习基础较差，思维也不够敏捷，但你仍然踏踏实实，一步一个脚印，勇往直前。愿你继续努力，我始终会做你的支持者、为你加油，为你鼓劲!
2.你是一个活泼的男孩。平时很顽皮，同学之间团结友爱，能按时完成老师布置的作业，学习较认真，成绩较好，但上课注意力不集中，爱开小差，有时还要惹是生非。希你发扬成绩，改掉坏习惯，努力提高自己的语言表达能力。
3.一向不爱发言的你终于能高高地举起小手了，真让人高兴!文弱温和的男孩，你的作业总是那么工整刚劲，为什么性格不刚强一点呢?望今后你能克服依赖性，学会自护自立，上课坐端正，做勇敢的小男子汉!
4.你尊敬师爱友，守纪听话，能按时完成作业，字迹工整，平时喜欢与人亲近，待人有礼貌。文静的女孩，学习上要多动脑筋呀，如果你上课能专心听讲，勇于发言，并注意一定的学习方法，你会取得令人满意的成绩的。
5.你是一个听话、懂事、善解人意，令人信任的女孩，你是老师的得力助手。在学习上也较努力，但却常常无法取得理想的成绩，关键还是你不够踏实，老师希望你今后在继续干好工作的同时，更加严格要求自己，老师等待着你的好消息!
6.如果生命是树，那么，理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果，你语、数基础好，头脑灵活，又写得一手好字，如果能树立奋斗目标，勤奋、执着地去追索成功，你的生命之树一定会开花结果。
7.你一定听过这样一个故事吧：牛顿做实验太专注，把手表当鸡蛋扔进锅里煮了。一个人学习、工作时如此专注，还有什么做不好的呢?你是个聪明的孩子，又写得一手好文章，如果能以牛顿为榜样，认真，投入地对待每件事，一定会学有所获。
8.你是一个内向、诚实的男孩，能自觉遵守学习纪律，虚心接受老师的教育，认真完成老师交给的任务，与同学团结友爱，热爱集体，积极参加班级活动，学习自觉，成绩优良。愿你活泼可爱，全面进步!
9.你的平凡、朴实、你正直，坦诚，爱憎分明，遇事有一定的主见，你的神情已深深印在老师的记忆中。你能自觉遵守学校的各项。
规章制度。
你喜欢开动脑筋思考问题有一定的分析能力。你点点滴滴的进步老师都看在眼里喜在心头。数学是你喜爱的科目且成绩优秀要知道胜利者不一定是跑得最快的人但一定是最能耐久的人相信你的未来一片光明。
经过老师和父母的帮助教育，你的学习态度有了明显的转变，目标明确了才会有动力，其实你的成绩一直都很不错，只是大家都希望你更上一层楼，将来能有所作为，有所成就，相信你也不会仅满足于现状，努力吧!别埋没自己，老师对你充满信心。
小老师三年级作文
我盼啊，盼啊，在下午六点，终于把爸爸给盼回来了。我连饭都顾不得上吃，就开课了。按照我备的课慢慢给爸爸讲来：
我们今天要学习乘法的巧算，乘法有一个最明显的特征，因数交换位置积不变，因此就有一些特殊的题可以用巧算，想学会巧，就必须知道下面算式：2×5=10，4×25=100，125×8=1000。下面先看这一个例题(老爸夸我知道乘法的一些运算规律了)。
怎样用最快的.速度计算“25×23×4=？”
我的板书还没写完，老爸爸就说出答案，不过我还是问老爸爸怎样这么快就算出来了？
老爸爸说，只需把23和4交换位置，原式为：25×4×23=2300(我佩服老爸，没讲就会了)。我又写一道题：32×25×25=，还没写完，老爸真是高人啊，又说出答案0，我得意地大喊一声：“错！应该是800。”老爸问：“你是怎么算的？”
我是这样算的：
32可以分解为4×8。
25和一个四组合是100。
然而有八个百当然答案就是800了。
“学生”反对说：“你算错了，”我顿时满脸通红，哪有当老师的被学生指出了这么大的错误呢？我心里真后悔当时只动脑了，没动手。我只好硬着头皮说：“那你说20000怎么算？”爸爸分析道：
1、32可分解8×4，所以这个式子就分解为。
8×4×25×25。
2、“8×4”中的“8”又可分为2×4，现在这个式子又变成了。
2×4×4×25×25。
3、通过“2×4×4×25×25”我们可以看出两个4和两个25相乘变成两个一百这个式子就变成了2×100×100就等于20000。
我听了老爸的分析，心里有点说不出来的滋味，又是粗心漏掉了一个25，方法掌握了，粗心再次让我丢了一次人。
通过这次上课，让我真正学会了这类题速算，感觉到数学题要多练习，才能达到眼到和手到，在假期里，我还要认真完成口算题卡，提高自己运算速度和准确率。
三年级作文：老师
在中午的时候，我们来的特别早，先把教室里里里外外都打扫了一遍，教室里非常干净，我们又把老师用的粉笔整理了一遍，不一会老师过来了，她看见教室里这样干净非常吃惊，我们也很安静，一个个都在专心地看书。上课了，我们都踊跃发言，老师看到我们的学习兴趣很高，又开心地笑了，就像灿烂的牡丹花。
我想：要让老师多笑，我们就要好好师生气，这样才行，老师就是辛勤的园丁，精心培育着我们，我们不能辜负老师的期望。
三年级作文：老师
这次,周老师去参加省里的.上课比赛，她出去需要好几天的时间。这更能体现出我们的能力了，正因如此，在殷老师的带领下，我们十分努力，得到了许多任课老师的认可。
因为努力，使班级的表现越来越好，我也不例外，争取为班级做些什么;我还是一个小帮手呢，哪儿需要帮忙，我就会参与帮助的队伍，直到完成任务为止。
班干部们也十分负责，每时每刻都提醒我们，把教室的里里外外管得井井有条，看起来很辛苦。虽然有个别同学抵不住淘气的诱惑，有些得意忘形，但是大部分同学还是认真听班干部的指示，积极配合，遵守纪律，就跟平时一般。
周老师，平时都是您来管理我们的。教室里除了朗朗的读书声，就是沙沙的写字声，一片安静。同学们个个都很认真地做着自己的事情。但是这几天，您没管我们，在殷老师和班干部的带领下，同学们的表现几乎差不多，都认真听讲，我们似乎长大了许多。我们不会让您失望的，您会为我们骄傲、自豪的。
三年级作文：老师
那只不过是一位老师，别的班级的，但就是这位老师，让人觉得很特别，又说不上来，总会有一种好好看看他的感觉。
乍一看，这位老师很普通，穿了件白衬衫，着一条牛仔裤，还穿了一双极为普通的运动鞋，但仔细看一阵，会发现他挺特别的。他头发很长，全顶在头上，蓬蓬松松的，却一点也不凌乱，一点一点往左边转，还留了一束不大的刘海儿。看下去，是他的眉毛，有力极了，有很多，又很粗壮，微微的向上翻，给人一种十分精神的感觉，眼睛很大，又黑又亮，眉毛也很粗，实在是浓眉大眼。最有趣的是他两边的脸，一种羞似的腮红，和嘴唇一样红，连胡子也没有，好像刚上完大学，给人一种稚气未脱的感觉。
他的.声音，是我没有想到的，竟是那么有力，那么粗糙，那么庄严，字正腔圆。听这声音又像是一位中年小伙子，流淌着激情的血液，很沉重，完全没有开玩笑的意思，如国家总理对全世界发表声明，太像了，也是那么停顿，一字也不想漏掉，一字也不想让别人漏听，是这样严肃，语言一层层递进，激情澎湃，沉稳的爆发力，就像是在上语文课似。
他上课时总习惯把手交叉着放在背后，看上去很威严，好像我们面前的是一位大学教授。
他的脚很奇怪，从来没有离开过讲台，只是对前面的同学进行辅导，后面的就不管了，他时而在过道里走动，时而忘我的盯着某一个人的作业本，就在一眨眼的功夫，他俯下身指着黑板，蠕动着嘴唇，又把手收回，重新交叉着放在背后，向讲台走去。
他讲的课很有意思，说话时语句充满了韵味，有轻有重，有缓有急，有起伏有平淡，让人不禁怀疑这是一堂语文课。
我写的这篇并不是说他教书教的怎么样，而是它给我留下了很深的印象，急切地想把他描写下来。
三年级作文：老师
我的班主任周老师，一看见她那高挑健美的身材，就令人望而生畏。短短的`头发和厚厚的大镜框就是她的标志。
上课时，老师非常严格，透过镜片，那双大眼睛炯炯有神，上课要是有同学开小差，那双眼睛就释放出“x”光，透视着那个同学，令他着魔，就不敢再开小差了。她对每一位同学都一丝不苟，认真负责。一次课堂上，老师要求我们开火车接龙背课文，有几位同学背得不熟练，老师一次次纠正他们的错误，直到他们全部背出来。可是老师还是觉得他们背得不流利，让他们下课后，去小组长那里过关，再到她那儿，老师亲自听他们背。周老师每次都这样认真地让同学们一个个过关，让那些原先存着几分侥幸的同学无所遁形，一个个乖乖地回家背书。
我喜欢我的周老师，不只因为她教学有方，更因为她搞笑有趣。相信我们班在她的带领下，会更上一层楼的！
三年级作文：老师
等啊等啊！眼见最后一个同学都被爸爸接走了。教室里只剩下我一个人。
想着想着，我的鼻子忽然一酸，眼睛变得模糊了。
就在我万般无助的时候，田老师来了。她关切地对我说：“杨瑞瑜，妈妈今天可能有事耽搁了，老师送你回家吧。”
我偷偷转过脸，怕她发现我的眼泪，没想到还是被她察觉到了。田老师轻轻抚摸着我的头发说：“瑞瑞现在是大姑娘了，要坚强勇敢，可不好哭鼻子呢。”说完，就牵着我的手送我回家了。
一路上，田老师和我拉起家常，她问我爸爸妈妈在哪里工作，平时上班忙不忙？家里还有兄弟姐妹吗？等等。我都一一回答了老师。那时，我觉得老师特别亲切，就像我的阿姨一样。
不知不觉，眼见就快到家了，迎面看到妈妈急匆匆地赶过来，一见到我们，妈妈连忙道谢。田老师微微一笑，什么都没有说，把我交到妈妈手里后，轻轻挥了挥手，转身走了。
望着老师的背影，我的内心充满感动，轻轻地说：“谢谢您，田老师！”
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