在我们的成长过程中，每个人都会积累一些宝贵的心得体会。让我们一同阅读下面这些写得很好的心得体会范文，对写作有更深入的理解与领悟。
听窦桂梅演讲心得体会
第一段：引言（150字）。
最近，我有幸参加了一场由著名演讲家窦桂梅女士主持的演讲活动。本次演讲的主题是“人生不断超越自我，成就辉煌”。在这场演讲中，窦桂梅女士深情细腻的演讲风格、深入浅出的表达技巧，给我留下了深刻的印象。通过聆听她的演讲，我深刻认识到了人生不断超越自我所带来的力量与成就。
第二段：窦桂梅的魅力（250字）。
窦桂梅女士的演讲非常吸引人。她运用生动的语言和独特的表达方式使听众产生共鸣，让人仿佛身临其境。同时，她在演讲中不断分享自己的亲身经历，用个人故事激励人们追求更好的自己。她的语言简练但富有力量，她的声音充满激情而又温柔。无论是对自己的思想进行深入剖析，还是对人生的反思，窦桂梅女士都能够引发我内心深处的共鸣。
第三段：超越自我的力量（300字）。
通过演讲，窦桂梅女士向我展示了超越自我的力量。她强调，只有不断挑战自己，才能够拥有更大的成就。她以自己的亲身经历作为例子，告诉我们成功来自于对自我的不断超越。她以身边的人物为榜样，激励我们勇于追求梦想，勇敢面对困难。她鼓励我们不要满足于现状，要敢于冒险、追求卓越。
第四段：个人感悟（300字）。
通过聆听窦桂梅女士的演讲，我深刻认识到超越自我的重要性。我们应该始终保持进取的心态，勇于迎接新的挑战，不断提高自己的能力。无论是在学习、工作、还是个人生活中，我们都应该敢于追求目标，并与自己不断较量。只有这样，我们才能在竞争激烈的社会中脱颖而出，实现自己的辉煌。
第五段：总结（200字）。
通过听窦桂梅女士的演讲，我受益匪浅。她深情传递了深刻的思想和智慧，激励我勇敢追求梦想，不断超越自我。她的演讲风格和个人魅力也带给我极大的启发和感动。我相信，只要坚持不懈地去追求，相信自己的潜力，就能够在不断超越自我的道路上，成就辉煌人生。我希望将窦桂梅女士的演讲所传递的力量传播给更多的人，让大家都能够感受到超越自我的力量。
听窦桂梅阅读教学讲座心得体会
2013年4月20日，我有幸到郑州航院礼堂参加了“2013年全国著名特级教师高效课堂大型教学观摩活动”，这是由清华附小校长窦桂梅老师讲的一堂鄂教版六年级的小说《魅力》示范课，这次听课，我学到了不少东西，现将听课活动及心得体会。
总结。
如下：
回顾窦老师的优秀课堂，看到了她精心的备课，她把这节课以“预学、共学、延学”三部分展开，从小说的要素抓起，分析小说的情节，在教学过程中，让学生自由发问，说出自己的困惑，大处着笔，细处着眼，紧扣文本，连接资料，追寻答案。课堂的精彩之处颇多，例如对内容的朗读部分，语调的指导，幽默风趣，词义的揣摩，联系学生的生活实际理解“怯生生”这个词。
通过文中卡佳因为读《汤姆叔叔的小屋》这本书，让卡佳对汤姆叔叔这个人物的理解深刻，从此引导教育孩子，一本好书对人的影响是多么大，我们要从小学，读好书，好读书，多读书，在课的结束给孩子推荐书籍，选择性阅读，如：《新月集》《美丽人生》《小王子》《飞鸟集》。
第二节课是窦老师的说课，长大的儿童。通过上节课《魅力》一课戏中卡佳因为读过《汤姆叔叔的小屋》，了解汤姆叔叔在之后戏中的遭遇，不想让黑人变为奴隶，急切想要把汤姆叔叔买回家，但是，小说中的爸爸，以及戏中大人们由于没有站在孩子的角度去理解孩子，觉得卡佳太幼稚，太天真，想方设法让孩子了解这不是真是的世界，这只是剧院的戏剧而已，爸爸甚至带孩子的化妆间看汤姆叔叔的扮演者，让孩子心中活生生的花瓶摔的粉碎，让孩子失去了童真，以至于小卡佳最后想要卖掉汤姆叔叔。
从这个故事窦老师启发大家：当今的孩子我们应该如何去爱，如何来关照孩子的心灵。
首先，让儿童站在正中央，不要走在儿童的前面，当个领导者，不要走在儿童的后边，我们要走在孩子的身边。
其次，一个语文教师的素养有多高，他的学生就能走多远。我们要想改变别人要先学会改变自己，命运改变人生，读书改变命运，做一个读书人，让阅读改变气质。
最后，让每位老师成为“长大的儿童”。
下午是窦老师的讲座“改造我们的课堂”，讲述的是清华附小的1+×课程，其中包括她的教学主张：回到母语。课程建设：回到儿童。主张从低年级开始培养孩子晨读的习惯，以及朗读的情感，积淀孩子的文学素养。
总之，这次外出听课学习，让我欣赏别人的精彩的同时发现了自己的不足，在以后的教学中，一定严格要求自己，多看书，多做笔记，不断的提高自己文化底蕴，争取成为学生，学校，家长满意的老师。
听窦桂梅心得体会
第一段（引言）：相信每个人都曾在生活中遇到过令自己烦恼的时刻，也曾在某些困惑中迷茫不已。而要寻找解决困难的办法，提升自己的生活质量，学会倾听他人的经验是至关重要的。最近，我有幸参加了一次有关心灵成长的讲座，特邀嘉宾是心理学家窦桂梅。在听完她的讲座后，我深受感动，不仅学到了许多有益的知识，还明确了解决自身困惑的方向和方法。
第二段（窦桂梅简介）：首先，我想简单介绍一下窦桂梅。她是一位资深心理学家，专注于解决个人情感困扰、成长障碍以及人际交往等问题。窦桂梅凭借自己出色的才华和广泛的学术背景，在心理学领域取得了许多令人瞩目的成就。她的观点独到而深刻，被广大学生和职场人士所推崇。
第三段（讲座内容）：在讲座中，窦桂梅详细讲解了心灵成长的重要性和途径。她提到，一个人的心灵成长是一个不断探索自我的过程，只有保持对自己的觉察，才能找到自己的情感痛点和成长的机会。此外，窦桂梅还分享了一些实用的心灵成长技巧，比如积极情绪管理、有效沟通和自我关怀等。她用通俗易懂的语言，以生动的例子和个人经历，将复杂的心理学知识传授给我们，让我们更容易理解和应用。
第四段（个人体会）：听完窦桂梅的讲座，我深感受益匪浅。首先，我认识到心灵成长是一种持续的过程，需要不断地寻找和改进自己。通过观察自己的情感痛点，我可以发现到自己的成长机会，从而更好地面对困难和挑战。其次，窦桂梅提到的积极情绪管理对我有很大启发。曾经，在遇到挫折和困惑时，我常常陷入消极的情绪中不能自拔。而现在，我学到了如何调整情绪，采取积极的态度面对生活中的压力，这让我的精神状态明显改善。此外，窦桂梅强调了有效沟通的重要性。经过她的解释，我明白了沟通并不只是简单地传递信息，而是需要倾听、理解和表达的艺术。通过提升自己的沟通能力，我相信我会在工作和生活中更好地与他人相处。
第五段（结论）：综上所述，听窦桂梅的心得体会让我对心灵成长有了更深刻的认识。她的讲座不仅提供了专业知识和实用技巧，更为我带来了改变生活的启示。我相信，只要我们保持对自己的觉察，积极探索自己的情感痛点，以及运用窦桂梅传授的心灵成长方法，我们都能够变得更强大，更幸福。我也希望能够将这些经验分享给更多的人，让大家一起成长，共同追求更加美好的人生。
听窦桂梅演讲心得体会
近日，我有幸参加了窦桂梅老师的一场演讲。窦桂梅老师是我心目中的偶像，她不仅是一位杰出的电影导演，更是一位思想深刻、见解独到的人物。通过听她的演讲，我受益匪浅，思考良多。下面我将结合具体的内容和个人体会来阐述听窦桂梅演讲的心得体会。
在演讲的一开始，窦桂梅老师引用了一句著名的名言：“人生苦短，我用电影”。她用这句话激励人们要充分利用有限的时间，追求自己真正热爱的事业。接下来，她详细介绍了自己从小对电影的热爱并坚定地选择了这条道路。她提到，作为一名导演，她有责任用自己的电影为社会传递一些有意义的信息。她的主题明确而清晰：“用电影唤醒人们内心的温暖和力量”。
第二段：窦桂梅如何运用电影去呈现真实的人性。
窦桂梅老师在演讲中提到了她的一部著名电影《离骚情歌》。她坦言，她并不仅仅是想以电影为媒介，传递一个简单的故事，而是想通过电影真实地揭示人性的复杂性。她讲述了电影中主人公的内心挣扎和人性的欲望。她强调，电影的力量在于其具有挖掘人性的深度，描绘人们真实情感的能力。
第三段：窦桂梅如何用电影传达自己的价值观。
窦桂梅老师在演讲中提到，她的电影作品中经常涉及一些社会问题，她希望能给观众带来一些思考。她谈到了她最新的电影作品《沉默的时光》。这部电影描绘了一个社会问题：名为沉默的女性角色在婚姻中的压抑和无助。通过这样的电影，窦桂梅希望能够唤起人们对于性别歧视和婚姻问题的重视，引发公众对于这些问题的思考和讨论。
听完窦桂梅的演讲，我对电影这个领域有了更深的理解。我意识到电影不仅是娱乐，更是一种思想的传递和社会问题的呈现。通过电影，导演可以让观众感受到人性的复杂性，唤起观众内心深处的共鸣和反思。窦桂梅的演讲让我认识到，作为一个观众，我应该有更多的思考和批判意识，而不是只是被电影所消遣。
窦桂梅老师的演讲让我深受鼓舞。她坚守自己热爱的事业，并通过电影积极传递一些社会问题和价值观。她用自己的行动证明，真正的艺术不仅是追求名利，更是为了让社会变得更美好。她的推动让我对自己的未来有了更明确的目标和动力，在面对困难时坚持自己的信念。
综上所述，听窦桂梅演讲是一次难得的机会，我从中学到了很多道理和观点。感谢窦桂梅老师的精彩演讲，她的思想和艺术创作将继续激励着我，让我更加热爱生活，积极思考社会问题，并为之努力奋斗。
听窦桂梅上课心得体会
在我大学生活的第一个学期，我有幸选修了一门由窦桂梅老师教授的课程。经过三个月的学习，我深深体会到了窦老师教学的独到之处。下面我将结合我个人的学习经历，向大家分享窦老师上课的心得体会。
首先，窦老师让我深入思考了学习的真正意义。她在课堂上不仅仅是简单地传授知识，更是引导我们学生思考知识背后的意义和价值。她总是会引发一些深入的问题，让我们思维活跃起来，从而真正理解和掌握所学的知识。这样的教学方式，不仅仅让我们在课堂上获得学习的成果，更是培养了我们自主思考的能力。
其次，窦老师非常注重课堂的互动。她经常会给予学生充分的发言机会，鼓励我们提出问题、分享观点。她的耐心和亲切让每一位学生都感到温暖和尊重，不再拘束和害怕发言。在这样的课堂氛围下，我们充分发挥自己的才智，与窦老师和同学们进行深入的交流，共同探索知识的奥秘。
此外，窦老师还注重培养我们的团队合作精神。在课堂中，窦老师总是鼓励我们分组进行小组讨论或小组活动。通过与同学们的合作，我们不仅可以更好地巩固所学知识，还能够培养团队协作和沟通的能力。窦老师相信，只有在团队中，我们才能相互促进，取长补短，共同进步。因此，她经常带领我们组织各种团队活动，如小组演讲、实践项目等，让我们在互相合作的过程中收获更多。
窦老师的课堂还给予了我们很多实践的机会。她常常会引导我们结合实际案例进行分析和讨论，锻炼我们解决问题的能力。此外，她也会组织实地考察和企业实习，让我们更好地认识行业和市场，培养我们的实践能力。这些实践活动不仅让我们学到了许多专业知识，也让我们对自己的未来有了更清晰的规划和目标。
最后，我要强调的是窦老师的激发学生潜力的能力。她总是鼓励我们发现自己的优点和潜力，并给予我们充分的信任和支持。她相信每一个学生都有无限可能，只要我们拥有正确的认知和努力的动力。在窦老师的陪伴下，我逐渐发现自己具备的能力和潜力，逐渐明确了自己的职业方向，激发了我更大的学习动力。
综上所述，窦桂梅老师的课堂教学给了我很多启示和收获。她让我深入思考学习的真谛，注重课堂互动和团队合作，提供了丰富的实践机会，并激发了我的学习潜力。我相信，在她的指导下，我会不断成长，取得更好的学术成就和职业发展。感谢窦老师的教诲，我会将学到的知识和精神传承下去，并将其应用于未来的实践中。
听窦桂梅上课心得体会
作为一名大学生，我有幸能够上窦桂梅教授的课程。窦教授是我校管理学院的知名教授，其才华和教学方法备受学生赞赏。我在过去的一个学期中有机会听到窦教授的讲座，并获得了很多宝贵的知识和经验。在这篇文章中，我将分享自己在窦教授课堂上的心得体会。
第二段：窦教授的深入浅出。
窦教授的课堂风格充满魅力。她总是能够以深入浅出的方式向我们介绍复杂的管理理论和实践案例。她善于用简洁明了的语言和生动的例子解释抽象的理念，使得我们能够更好地理解和应用所学的知识。在她的课堂上，学生们能够轻松地与教授进行交流，提出问题和分享观点。她对每个学生都非常关注，以鼓励和引导我们发展自己的思维能力和创新精神。
第三段：窦教授的案例分析。
窦教授在课堂上经常运用案例分析的方式，将我们从理论课本中带到实际管理环境中。她与我们分享了大量的真实案例，让我们了解不同企业在面临挑战时是如何应对的。通过分析这些案例，我们掌握了解决问题的方法和策略，学会了如何在实践中灵活运用管理知识。这种案例分析的教学方法非常有启发性，帮助我们培养了解决问题的能力和团队合作精神。
第四段：窦教授的激励与引导。
窦教授总是鼓励我们积极参与课堂讨论和展示自己的观点。她相信每个学生都有自己独特的想法和才华，通过让我们表达意见，她能够激发我们的创造力和主动性。在她的课堂上，我们不只是被动地接受知识，而是被鼓励和引导去思考和质疑。这种积极的学习氛围让我更加充满自信，更有勇气去追求自己的梦想和目标。
第五段：窦教授的人文关怀。
窦教授不仅是一位出色的教学者，还是一位富有人文关怀的导师。她关注学生的成长和发展，经常与我们进行一对一的交流和指导。她耐心地倾听我们的困惑和问题，并给予积极的建议和帮助。她还组织了一些实践活动和实习项目，让我们有机会将所学的理论应用到实践中。通过与她的互动，我不仅在学术上取得了进步，也在个人成长和职业发展上获得了许多宝贵的经验。
结尾段：总结。
总而言之，窦桂梅教授的课程给予我很多启发和收获。她的深入浅出的教学风格，鼓励和引导我们思考的方式，以及她的人文关怀，都让我受益匪浅。我相信，在窦教授的指导下，我将能够更加自信地面对未来的挑战，并成为一名优秀的管理者。感谢窦教授的教诲和付出，我将努力实践所学，为实现自己的理想贡献力量。
听窦桂梅阅读教学讲座心得体会
——听窦桂梅报告有感2018年三月十日，我有幸参加了长安区教育局组织的，在区政府开展的“长安区大学堂”，有幸的见到了我的女神——窦桂梅，清华大学附属小学校长。既亲切又可爱，上课既风趣又严谨。短短的一天让我受益匪浅。
作为一个刚刚从事不到两年的新手，最让我满怀期待的就是下午的实授课，窦老师果然让我们饱餐了一顿，让我大开了眼界，作为新手教师最大的问题便是如何将已有的理论知识融入到课堂之中？如何将知识深入浅出？如何能将知识技能，过程方法，情感教育在点滴之中感染学生？又如何让学生跳一跳去够着苹果，让他们的最近发展区得到充分的发展？又是如何让他们上完课有醍醐灌顶，意犹未尽的效果……我有太多太多的不解，像极了需要甘霖的禾苗，我需要成长，而窦老师就是那场甘霖。
窦老师讲的是《戴嵩画牛》，说实话，我没接触过这篇课文，便在当时百度了一下这篇课文，大概了解了之后，带着疑问和窦老师走进了课堂。窦老师在上课之前就说，她会让各位老师看看，如何让学生站在课堂上。
“站在课堂上”这就是“以人为本”的学生观，学生是独立的人，学生是有独立意义的人，学生也是发展的人。让学生站在课堂上，不断刺激学生的思维，学生不是成人的附属品，他们有思维，能思维，让学生成为学习的主人，才能真正让学生学有所长。在课堂上，窦老师不断地提问，接球，再提问。她不光自己提问，还鼓励学生去提问。在遇到寓意复杂的段落或者意思解释的时候，她鼓励学生不仅仅读出课本或者ppt上的原话，她让学生用自己理解的话语来解释，不断地深挖，学生才能真正的掌握。
让学生学会学习。课堂上，窦老师将全班分成了小组，在遇到问题时，各组同学积极讨论，并且在回答问题时，不是仅仅一组一个代表，而是全组成员一同站起来，一个说的不全面时，其他成员补充。自己小组说完后有请代表继续向其他组发问，继续深挖。不仅仅有合作学习，还有如何去学习？如何去寻找资料？又是如何在错综复杂的信息化社会学会甄别信息，采用信息，学会利用信息。将思维又提升了一个阶段。
最后，窦老师以她的教学实例给我们详细说了她在教学过程当中所遇到的问题以及优秀的值得借鉴的教学方法。比如如何了解学习鲁迅，从不同学科，不同方面全方面了解，才能有血有肉。
因为窦老师上的是一节题跋课，所以，我也想以一首简单的题跋结尾：本是一篇文，其义自见之，未想有深意。一堂课，醍醐灌顶，学生学会学习，老师终身学习，教学相长。
听窦桂梅心得体会
窦桂梅，中国当代散文名家，以其深刻的思考和独特的表达方式而广受赞誉。在我的大学课堂上，我有幸聆听到了窦桂梅老师的讲座，不仅让我对她的作品有了更深入的了解，也让我受到了很多启发。在听窦桂梅心得体会中，我将分享我从她的讲座中所吸取到的宝贵经验。
首先，窦桂梅的作品给我留下了深刻的印象。介绍她的作品时，老师选择了几篇代表作品进行讲解，并朗读了其中的一些段落。这些作品以真挚的情感、细腻的描写和饱满的内涵引起了我的共鸣。尤其是她对生活中的琐碎细节的关注，让我意识到了写作的力量。我认识到，观察生活中的细节可以让作品更具真实感，更能打动读者的心灵。因此，我决定在写作中更加注重细节的描绘，使作品更加引人入胜。
其次，听窦桂梅的讲座让我懂得了准确的表达非常重要。在她的讲座中，她强调了作家要思考清楚自己想要表达的意思，并通过准确的语言将其传递给读者。通过她的讲解，我感受到了语言的巨大力量。一个恰到好处的词语可以让读者感受到作者的真挚情感，也可以让作品更加生动有趣。为了提升自己的写作水平，我决定多读一些经典的文学作品，学习他们的用词和句法结构，提高自己的表达能力。
第三，窦桂梅的作品传递了积极的生活态度。在她的讲座中，她说到了自己的人生观和价值观，并通过她的作品表达了对生活的热爱和对人与人之间情感的关注。她的作品充满了希望和正能量，让人感受到了生活的美好。这让我意识到，作为一个作家，不仅要关注社会问题和人类的苦难，也要传递希望和正向的力量。因此，我决定在我的作品中注入更多的积极正能量，将自己对美好生活的向往传递给读者。
第四，听窦桂梅的讲座使我认识到写作是一个持续学习的过程。她提到了自己在写作过程中的探索和犯错误，以及不断修正和改进的态度。这给了我很大的启发，让我明白了作家并不完美，他们也需要学习和进步。因此，我对自己的写作要有更高的要求，并时刻保持学习的心态。我将积极参加各种写作培训和比赛，以提升自己的写作水平，并通过不断的实践和反思，不断完善自己的作品。
最后，我要感谢窦桂梅老师的讲解和分享。她的作品和经验对我有着深远的影响，让我对写作有了更深入的理解和认识。通过聆听她的讲座，我深切体会到了作家的责任和使命，明白了作为一个作家，需要关注社会问题，传递积极的人生态度，并不断学习和进步。我将以窦桂梅老师为榜样，继续努力学习和提升自己的写作水平，希望有一天能够用自己的作品感动更多的人。
总之，听窦桂梅的讲座给了我很多宝贵的启示和体会。她的作品让我感受到了写作的力量，她的经验让我明白了准确表达的重要性，她的积极生活态度激励着我向前。通过自己的努力和学习，我相信我会在写作的道路上不断成长，用我的作品传递更多美好和希望。
听窦桂梅心得体会
在我国古代文学史上，窦桂梅是一位卓越的女诗人，她的诗歌以其独特的风格和深入人心的主题而被广泛传播。最近，我有幸参加了一场以听窦桂梅的诗歌为主题的讲座，对于她的文艺才华和人生境遇有了更深入的了解。在这篇文章中，我将分享我对于听窦桂梅的心得体会。
第二段：对窦桂梅的生平与作品有所了解。
在讲座中，我们了解到窦桂梅是唐代女诗人中的翘楚，她的诗歌题材广泛，从山川田园到情感表达，都展现出丰富的内涵和流畅的表达。与其他女诗人不同的是，窦桂梅的作品并不满足于表达女性视角下的内心情感，而是涉及了更广阔的社会与人生议题。她的一生经历诸多挫折，但她的诗歌却充满着对于生活的智慧与热爱。
第三段：窦桂梅的诗歌风格与主题。
窦桂梅的诗歌风格独特而深入人心，她的用词简练而有力，音韵和谐，给人一种朗朗上口的感觉。同时，她的诗歌涉及的主题也多种多样，既有对自然的歌颂，也有对爱情的表达，更有对时局的关注。她善于在短诗中抓住令人思考的细节，如一朵凋落的花瓣、一滴涓滴的泪水，从而触发读者的共鸣。
第四段：感受到的启示与主题。
听窦桂梅的诗歌让我深受感动，不仅因为她的文学才华，更因为她对于生活的热爱与积极态度。她的诗歌中透露出一种对人生无限可能的希望，对困境的坚韧不拔。在面对命运的摧残和世态炎凉时，她用诗歌表达自己内心的情感，并通过文字传递了她的人生智慧。这让我想到，无论遭遇什么困难，我们都应该保持积极向上的态度，用心灵的力量去战胜困难，创造美好的人生。
第五段：对窦桂梅的敬仰与足迹。
窦桂梅的诗歌不仅给我带来了情感上的触动，也让我对这位伟大的女诗人充满了敬仰之情。她的足迹虽然已经逐渐被岁月掩埋，但她的魂魄依然飘荡在她的作品中，指引着后人的方向。而我，作为一个普通人，面临的挑战与窦桂梅相比可以说微不足道，但我依然能从她的诗歌中找到力量和勇气，激励自己勇往直前。
总结：
通过参加听窦桂梅的讲座，我对这位古代女诗人有了更深入的了解。她的诗歌风格独特，主题丰富多样，充满了对生活的热爱和智慧。她的作品让我感受到了人生的无限可能性，对她也充满了敬仰之情。这次的体验使我更加坚定了积极面对生活的信念，同时也让我更加珍惜每一个来到自己身边的诗人与他们的作品。
（注：本文由AI辅助创作）。
讲座心得体会
农历xx年岁末，二零零三级的考研战斗趋于白热化，二零零四级的考研战线已然拉开。今天去湖北大学听海成考研讲座就是xx年考研战斗的序幕。坐车来回免费，中国考研顶级辅导专家梁伟伟博士专场讲述考研的形势和策略，足以吸引我的眼球。
宽敞的学术报告厅人满为患，梁博士年轻令我吃惊，而他的满腹经纶更让我听的瞠目结舌。梁博士以他诙谐幽默的演讲风格博得在场学子的阵阵掌声。他从xx年考研结果分析了考研的低录取率的原因和xx年的考研形势，接着他又分析了报考研究生院校的诀窍，权衡了专业和院校选择的准则，根据学术性和应用性的分别合理选择专业方向。接着梁博士有又对考研公共课程的题型和应对策略作了大概的分析，使我对于考研的题型有了一定的认识。梁博士还特别对英语考研与四六级考试的不同做了具体的分析。他幽默的演讲风格令现场的氛围很是活跃。最后梁博士结合自己的考研经历给大家阐述了考研的艰辛和如何处理考研所面对的各种困难等等。
报告持续了近三个小时，最后同学们有的报名参加海文的培训班，有的还围着量博士问这样那样关于考研的问题。我也买了关于考研的一些参考信息资料。同时还结识了几个一起考研的战友。感觉还是不错的啊！
最后从报告厅出来的时候又碰到文都考研的工作人员在散发传单。我感觉考研不只是我们学生的一场没有硝烟的战争，还有考研的辅导机构的明争暗斗。坐上回去的班车给几个同学侃了一番考研的理想和目标，以及自己的现状，了解了以下他们对于考研的见解还是让我很有体会。
有幸聆听来自北京大学学生心理中心研究中心叶海燕老师的主题讲座《积极心理学视角下的班级管理》。叶老师从积极心理学的使命、核心主题以及广泛应用讲起，我初次了解心理学不同于传统心理学，它更加关注人的优势，叶老师讲到积极心理学的教育框架包括：积极成就、积极意义、积极关系、积极投入、积极情绪、积极自。我讲座中，叶老师穿插了互说优点的小活动，让老师切身体会被夸的幸福感，提升自信心，总结积极情绪的不仅有利于提高孩子的思维能力、认识能力、还能增强人的想象力、记忆力。因此作为班主任更要注重积极情绪的培养，叶老师方法的指导，为我以后班级管理指明了方向。
接下来叶老师通过龟兔赛跑的事例还讲到思维模式决定行为模式，以及班级管理中班主任如何建立成长型思维、打造成长型思维的班级管理，叶老师的讲座让我意识到积极情绪在班级管理中的巨大作用，每个孩子都渴望被发现，被关注，被肯定，所以以后要努力践行，做乐于欣赏孩子的老师。学做孩子们的小粉丝，尤其要善于欣赏待优生的长处，有耐心、有恒心、有爱心去静待花开。
班级管理“金点子”分享，寇老师的日记赞扬法，卞老师的自我管理加层级管理，董飞老师的及时强化、集体作用，黄红老师的表扬家长法……听完老师们的分享，我恍然，班主任不仅管好班级，更要做一个伯乐，最后谭校长总评中：老师眼里要看见每个学生，越夸越优秀，保持积极心态，只有老师具有成长型思维，才能培养出创新型的人才。
今天的班主任培训让我这个小白收获满满，努力成长，积极投入，创建有信心、有活力、有创新、有幸福感的班集体。
听窦桂梅课堂实录心得体会
第一段：引言（100字）。
在我的大学生涯中，总有一位老师的课程让我难以忘怀，那就是窦桂梅老师的课堂。通过听窦老师的课，我不仅学到了专业知识，还收获了很多人生的启发和感悟。以下是我从窦桂梅老师的课堂中获得的心得体会。
第二段：她的教学方法（300字）。
窦桂梅老师的教学方法让我受益匪浅。她善于启发学生思考，鼓励学生提出疑问，并且激励我们通过自主学习来解决问题。在她的课堂上，我们不仅仅是被动地接受知识，更是能够积极参与讨论、互相交流。她经常结合实际案例分析问题，让我们更深入地理解并应用所学内容。此外，她讲授知识时充满激情，语言生动有趣，能够激发起我们的学习兴趣和积极性。
第三段：她的人格魅力（300字）。
窦桂梅老师不仅在教学上给予了我们很多指导，更在品德和人格上成为了我们学生的榜样。她严谨的工作态度和一丝不苟的作风深深地打动着我。她勤勉奋发，每节课都准备充分，并且尽力解答学生提出的问题。她对待学生时充满耐心和关爱，总是尊重每个学生的个体差异，并以个别化的方式进行教学。此外，她始终鼓励我们积极参与社会实践和志愿者活动，她把“关心他人，奉献社会”作为人生的最高追求，并以身作则，坚定地引领着我们。
第四段：她的人生智慧（300字）。
通过窦桂梅老师的课堂，我也学到了许多人生智慧。她教会了我“人生没有捷径”的道理，告诉我只有通过不断的努力和执着，才能追求自己的梦想和获得成功。她还教导我们要积极面对失败与挫折，勇敢迎接挑战，从每一个失败中吸取教训，继续前进。窦桂梅老师用她自己的人生经历诠释了励志的力量，她是一个永不言弃的人，她的精神鼓舞着我在困境中坚持不懈地努力。
第五段：结论（200字）。
综上所述，通过听窦桂梅老师的课堂实录，我不仅学到了专业知识，还受益良多。她的教学方法启发了我的思考和学习兴趣，她的人格魅力和人生智慧感染了我。她是一位激励我追求梦想、追求卓越的导师，她的课堂改变了我的人生观和价值观。通过窦桂梅老师的教导和引导，我相信我将能够在未来的道路上勇往直前，迎接人生的挑战，并取得更大的成就。我将永远铭记并感激这位伟大的导师对我人生的深刻影响。
讲座心得体会
7月16日上午，在关于大学生创业的讲座上，06级的学长陈勃讲了很多关于他大学生活的经历和整个创业的心路历程。
他说，电影中国合伙人里面有一句话，就是千万不要最好的朋友创业。合伙创业往往会让朋友因为利益不均而反目。创业初期，不管做什么事情，在没赚到什么钱或者没做大的之前，除了付出汗水就是不断努力，朋友之间基本不会出现什么内部矛盾。但是如果开始做大了，每个人都会开始有不同的想法，很容易产生矛盾。朋友之间一旦和利益扯上关系，就会变得复杂。
创业不是一件容易的事情，跟自己的好朋友一起创业更不容易。但是他本人并不建议我们这么早就开始想这些东西，创业的事情大可放到大三大四再去考虑。他认为在什么年龄段就该做什么事，不初恋怎么叫初中，不玩游戏怎么叫童年，不逃课怎么叫大学。如果你不早恋，不玩游戏，不逃课，那你的人生虽然是完美无误的人生，但是你也会因此失去很多。你无法了解早恋的美好，没法体会玩游戏的快感，更无法拥有逃课的勇气。
在他看来，大学就像个腌菜缸，进了大学，我们就像是那些个新鲜的萝卜白菜。无论你是谁，不管你来自何方，走进去再走出来就会截然不同了。其实好的大学只是配方比较独特而已，但是能不能成为好的腌萝卜腌泡菜，关键还是个人，不要让自己成为一颗烂白菜烂萝卜。最重要的就是要清楚地知道什么时间做什么事，不要把美好的大学时光荒废在宿舍里。找到自己的坚持的信仰或某一种精神，努力追求并不停的战斗，这样会在大学积累下不少人生财富。
大学，带给我们的仅仅是自由，而自由这个东西，掌控不好，会失去很多。大学的时候，或许有很多人会都这样，上数学课看英语，上英语课做数学。在被周围的人看到的时候也许还会笑笑，并未觉得有何不妥，反而隐约中有一丝的得意。但是，这样做其实从一开始就错了。在错的时间做对的事情跟对的时间做错的事情，其本质的一样的，永远都不可能有在对的时间做对事情的效果，甚至会产生相反的影响。
一件事情占了其他事情的时间，就失去了它原有的意义，同时也使得被占用的“其他事情”也没有了当初想要的效果。这个关系一旦延续，就会导致之后的几件事情都会因此受到大小不一的影响。而这到最后的影响就是几乎没有一件事情能做好。
然而，正确和不正确都是相对的，相对于不恰当的时间而言，就算是做了不违法、不损人、有道理的事情，也不一定是正确的。
在大学期间，有不少学生都有做兼职，这样可以赚取生活费、学费，积累社会经验，加深对社会的了解，有谁敢说不对。但对于大学生来说，最应该做的正确的事情，则是学习。学习是将来的就业之本。该读书时，忙着打工；该工作时，却为毕不了业发愁。或者自己掌握的知识和本领，不符合用人单位的要求，只能加入待业的行列了。
参加社团，投身实践，交友旅游，每一件都是正确的事情，但如果该上课的时间不去上课、该学习时不学习，而去做这类事情，就很难说是正确的了。如果忘记了这一点，不是本末倒置，就是因果颠倒，或者说贻误了最佳时机。
人的一生要做的事情实在太多了，使得原本就十分有限的生命显得更加短暂。有紧迫感，想多做点儿事情，这种想法是好的，但还应该有必要的舍弃。要明白有得必有失，不能双赢时只能选择放弃一样。两种事情都想做，就很有可能都做不好。
重要的是，明确不同阶段的中心任务。学习阶段，主要任务是学习，这是毋庸置疑的。打工也好、兼职也好、实践也好、实习也好，都只能在完成了学习任务的前提下进行，而不能把学习放在次要、甚至不要的地位。
如果真想多尝试、多收获，就要肯于吃苦，加倍努力。同时兼顾两件或者几件事情，就不得不比别人多付出。因为要想得到双倍的收获，必须付出多倍的努力。
时间对每个人都是公平的。每个人每天都有24个小时，假如用8小时学习，8小时睡觉，8小时做其他事情，这样看来，做其他事情的时间还是挺多的。但是人们往往每次都会盗用睡觉的时间来做其他事情，不到半夜是不会睡觉的，天天透支第二天的时间，第二天又透支第三天的时间，若到周末也不能调整过来，那便进入了一个死循环。
所以，要保持一种“在吃饭的时候吃饭，睡觉的时候睡觉”的心态。读书的时间一心读书，读书才有效率，不虚度；娱乐的时间就不要考虑其他事情，尽情享受；休息的时间就只要静心休息，才会彻底放松，不烦躁。故此，任何事情都有其固定的时间，各居其位，井水不犯河水。若其中一项事情占用了其他事情的时间，内疚、烦躁、紧迫、不安、犹豫，种种负面情绪就会接踵而来。
人们如此不安如此焦虑，有一部分的原因是这个社会变化太快，节奏太快，诱惑太多，人人都怕落后。有的人在大二就开始感觉自己是一个失败者，开始过得多且过的生活；有的人在父母的安排下已经不知不觉按照父母的计划前进。于是，你开始害怕，害怕来不及做自己想做的，害怕来不及功成名就，害怕成为普通人，于是，别人考研，你跟着考研，别人考公务员，你也跟着考公务员，迷茫的路上人满为患。因为不知道自己想要什么样的生活，内心信念总是可以轻易地被主流的或者旁人的价值观撼动得摇摇摆摆，然后去复制别人的经历，做了以后还自我膨胀得厉害。
每个人都有每个人的活法，有些人适合走自主创业道路，有些人却适合在办公室格子间里崭露头角。只要找到自己的追求，并努力付诸行动，就一定会离自己的梦想更近。不用去走别人的路，不用把别人的人生套用在自己身上，只要清楚自己在什么时间做了什么事情，不后悔自己的选择，不后悔自己的决定就行了。
就跟收纳物品一样，若想把各项事情安排得条理分明，把过去的时间整理得明明白白，就要把各项事情归类整理到各个时间储物箱。每天按部就班地去做，就会形成一个好的规律。该玩乐的时候玩乐，该谈恋爱的时候谈恋爱，该认真的时候认真，该放松的时候放松。
大学四年，说长不长，说短不短，最重要的就是要明确自己的目标，了解自己，懂得在合适的时间做合适的事。
讲座心得体会
20xx年x月x日，我非常荣幸的在桂林电子科技大学聆听了来自中国工程院的院士段宝岩教授的精彩讲座，学术讲座条理清晰、生动有序，时而介绍了教授的一些研究内容及实验效果，特别是在天线领域的研究成果，更是让我们敬佩。长达两个多小时的讲座，听起来一点累的感觉都没有，反而觉得是一种享受。段宝岩教授在介绍了一些研究领域的内容与目前嫦娥探月、神舟飞船、主力战舰、深空探测等国家机电重大工程方面的应用之后，也讲述了研究生应当如何开展科学研究，成为一名合格的研究生。让我领悟了作为一名研究生应当有的学习方法及技巧。通过这次讲座也让我想到了很多以前没有思考过的问题。
其实，做一些有建议的计划是可以避免许多令人头疼的事情的。为什么要上研究生？通常的理由是硕士学位可以更好的找到工作，尤其是在研究和学术性机构里。并且研究生可以使我们在某一领域中有机会学到更多的专业知识，研究生的学习也可以为学生提供一个激发创新和灵感的空间。想要推迟找工作的时间则并不是一个好的理由。研究生的学习需要做大量的工作并且要求创新和集中学习，我们必须是发自内心想要进行研究生的学习。
这也有助于我们决定自己将在哪一个领域进行研究，通过阅读该领域的一些书和前沿的杂志以及其他的参考书，可以更好的帮助我们进行研究学习。通过阅读这些大量的资料可以了解在这些领域中其他人所已经研究出的成果。阅读大量的科技论文以便于自己了解各个领域的发展情况，必须了解最新的科研动向。研究生要有选择的阅读。当我们开始阅读一个新领域的相关文献时，向指导老师和同学询问在这个领域内最著名的期刊和参考书目，以及一些经典的论文。对于研究生而言，一个有用的也可能是过时的观点是各种参考书目的基础。相似的观点可能存在于其他相关领域。需要仔细研读这些论文和近几年的期刊杂志。
我们不仅要学会阅读，也要学会记录。定期把我们的研究生活与想法记录下来非常有必要，记录下我们所感兴趣的问题、问题的解决、随时迸发出的灵感以及所查找的参考书，阅读的文献后的笔记，论文的提纲和精彩的论据。周期性的重新来看看这些记录，我们将会发现这些随机的想法会形成一种模式，这些想法会经常转变成为一个研究课题有时甚至成为一篇文章。
研究生经常会认为论文的写作有两个截然不同的阶段：做研究，写论文。对于有些同学可能确实如此，但更多时候，这两个阶段是交迭的和相互影响的。有时在动笔之前，很难想出检验和证明的方法；同时检验的结果常常需要自己回过头，重新修改论文的部分内容；发展和检验自己的想法是永无止境的（总会有需要不断深入的地方），所以大多数研究生在论文提交前的一两天才完成研究工作。一名优秀的研究生应该把主要精力放在创新他们的观点并且完成它上面。然而大部分研究生把时间主要花在阅读文献上，与同学讨论，撰写修改论文上，当然，也会偶尔有创新的观点并且来完成它。在研究方法上我们需要掌握正确的观念，而心态也是非常重要的，在做科研工作的时候不能只是埋头苦干，也要学会沟通交流。
在研究生时代我们还需要学习的最重要的技能之一就是“人际关系”。与导师相处的时候要学尊重老师，主动与导师接触，表达自己生活或者学术上的困惑，导师会是很好的解惑者。比起跟导师来说，跟同门之间相处的时间会更多，关系也会更加亲密。在学习上可以向师兄师姐请教，可以和同级的学生一起探讨，生活中亦较容易成为很好的朋友，所以彼此除了基本的互相尊重外还应该真诚相待，互信互容。
无论处于人生的什么阶段，遵循处理人际关系的原则都有助于我们自身心理健康发展，谦虚谨慎，摆正位置。要正确认识和评估自己的过去，把过去的种种经历当作未来人生发展的基石，把研究生生活作为人生的一个新起点，平静地看待周围的人和事，努力保持一种平和而理智的心态，谦虚带人。平等对待，真诚相处。研究生的性格特点决定了其人际交往的基础只能是人格平等，以诚相待。因此，在学习、生活、工作，特别是困难面前，互帮互助。“善大，莫过于诚”，“人之相识，贵在知心”。热诚的赞许与诚恳的批评，都能使彼此间愿意了解、信任、倾述、交心。合作协助，友好竞争。研究生不是一个孤立的个体，鹤立鸡群的人往往会被看成“怪物”，研究生生活环境，使得彼此间的合作不可避免。舍身处地地为别人着想时，彼此合作的契机便已来临。研究生在与他人的竞争中，应倡导“公平公开公正，既竞争又以诚相助，既竞争又相互合作。”
还有一种情况就是埋头工作而不娱乐，能在工作、娱乐以及其他事务中达到平衡并不容易。不同的人会给我们不同的建议。一些人让建议把清醒状态80%-90%的时间用在论文上，另一些人（包括我在内）认为这不切实际，而且对健康不利。为了自己的身心健康，研究生应该有其他的兴趣爱好。平衡生活的关键之一是制定一个前后一致的时间表。自己可以决定只在白天工作，把晚上的时间留给业余爱好。
听完讲座，收获很多，感悟也很多，但我们要做的更多，通过学术讲座，使我能初步领略了专家的一种思想以及思维方式，常听一些专家的讲座，让自己在具体理论以及思维方式上有一个不断的提升，进而能够理解这些专家的独特的思想，同时对于一些其他领域方面的知识更是提升了见识，树立自己正确的价值观，人生观。为以后自己的课题研究打下一个充实的基础。
讲座心得体会
9月29日上午，我有幸聆听了王主任的“如何进行课题研究”专题讲座。我认真地听着，详细地记录笔记。王主任深入浅出对课题研究作了方方面面的指导讲解。听完讲座后，我感受颇深，受益非浅！
一、我明确了什么是“课题研究”。“课题研究就是一个以教育教学问题为指向，积聚众人智慧，产生思维火花的研究平台。”这就是王主任通俗易懂的解读。
二、如何让课题研究做到实用、有效，而且不会造成教师平常的教学负担呢？的方法就是把课题研究的内容与校本教研和日常教学工作结合起来。
三、应找准课题研究的“点“。这是王主任在讲座中给我印象最深，也是给我启发的一句话。王主任深入剖析我们小学的课题方案，具体的事例，一针见血地指明了撰写课题方案中存在的问题，让我们引以为鉴，少走弯路，明白了写好课题方案的重要性，以及如何写好课题方案。
四、如何做到扎实研究。在这方面，王主任讲了三个方面：
1、研究方法的选择。在于文献研究，叙事研究，行动研究，实验研究。
2、工作计划的制定与落实。工作计划分为实验计划，学期工作计划。一定按照计划进行。
3、各种资料的收集与整理。资料应当体现真实性，典型性，充实性。要有针对性设计符合本课题研究的相关表格。要有标准性地分类整理材料。
这次课题研究专题讲座，意义重大，为我们今后申报课题具有切实的指导意义。
讲座心得体会
我看到了上初中时，为了赶上上早自习，母亲在漆黑的冬夜，五点钟起床为我做早饭的情景；我也看到了每次回家时父亲看到我时那份喜悦的心情；我还感受到了雨天陪母亲看病回来，和她同撑一把伞，走在回家路上时她脸上的那份幸福与满足……自上高中以后，每隔一个月都要和家里通一下电话，每逢家里有人生日，我也会借机会给家里打个电话，这个习惯一直持续到了现在，不同的是，现在离家远多了，现在打电话是一周一次，平时只要一有机会我就会回家，不是为别的，就想回去看看，因为我相信至少现在还有时间可以回。可能有人会笑我恋家，呵呵，在我看来，时刻与家里保持联系，让父母知道我们的近况，这也是我们的责任，也是我们的一种感恩。还记得有一次，因为有事我隔了十天才给家里打电话，父亲一接电话，说我算着你早该打了，不打是你那里一定有什么事了……要知道，我们和父母的沟通，对于父母来讲是非常高兴的事，有哪个父母不是津津乐道自己的孩子？不要让父母再为你担心了。
我们正是应该化对父母的那份沉重的感恩为努力拼搏奋斗，提升自己的动力，改变我们惯有的迷茫，懈怠的心态，明确自己的方向。我们更应该把对父母的感恩延伸到我们对工作，对生活也时刻抱有感恩之心，这样，我们的生活才会多一分快乐，才能真正地投身工作，享受工作带给我们的一切。
《优秀员工》让我们端正了对待生活，对待工作的心态，即“在一个企业里，如果想要得到别人的尊重，乃至于给你宽容，就要靠实力，实力是什么，实力就是真才实学，是创造力，它要用成果来说话。”所以，所有的一切都要从提升自我开始，自己有实力了，也就什么都有了。就像现在的我，最重要的是自我的提升，不管是业务能力，还是自身修养，都需要我去多多地努力。李强老师教我们，做事一定要用心，努力做事只能做对事情，用心做事才会做好事情。现在的我就是这样，只懂努力却不懂用心，做个有心人也一度是我所追求的。同时，他鼓励我们每个人都能掌握一技之长，会并不代表擅长，擅长是在这个领域你能做到最好，爱岗敬业是让我们掌握一技之长，真正成长起来的一个过程。只有敬业才会专业，只有专业才会成为专家，不爱岗就不会敬业，不敬业也就不会专业，不专业自然也就成不了专家，不成为专家，就不具备一技之长。那我们也只有先从爱岗做起了，天道酬勤，不要怕吃苦，只要自己努力了，就一定会有回报的。
低头做人，抬头做事，遇人谦卑为始，遇事当仁不让，趁着自己年轻，多学多练，锁定目标，一步一步扎扎实实走下去，成功并不复杂。